【正文】 實驗材料： 簡易過濾裝置（可樂瓶和細沙制作）、生活污水一杯、自來水一杯； 實驗步驟：老師介紹沉淀、過濾的方法；觀察污水和自來水的不同；生用課前準備的簡易的過濾裝置做凈化污水的實驗；注意事項：需要靜止一段時間，可以上課后開始做，快下課時再觀察經(jīng)過過濾后的污水與自來水的區(qū)別。噴水要慢，噴水不易過多。地下水的水位不易過高。實驗材料： 廣口瓶1個、細石子、吸水紙、墨水、飲料瓶、清水實驗步驟：在燒杯中放入淘洗干凈的細石子約4—5厘米厚；加入清水，使水剛好位于石子的三分之一或二分之一；用鑷子往瓶中靠瓶壁處放入幾團浸過墨水的紙巾，用細石子埋??；慢慢往上面噴水；觀察瓶子底部水的顏色和清澈度的變化。注意事項：明白模擬實驗選擇的材料的必須和現(xiàn)實有相同點，此處改變了用玻璃球模擬月球。十、實驗名稱：日食和月食實驗?zāi)康模好靼兹帐澈驮率呈侨?、地、月三個天體運動的結(jié)果，并知道在日食和月食的成因。撞擊法：用重球砸向沙堆，觀察現(xiàn)象并記錄。八、實驗名稱：影響鐵生銹快慢的因素 實驗?zāi)康模毫私庥绊戣F生銹快慢的因素 實驗材料：培養(yǎng)皿3只（或試管3支）、鐵釘3枚、吸水紙若干、清水200ML、鹽水200ML實驗步驟：同樣的培養(yǎng)皿，其中一個空，其余兩個分別放入同樣多的清水和鹽水的吸水紙；3只培養(yǎng)皿分別放一枚鐵釘；每天觀察并記錄。注意不能用手拿鐵釘，應(yīng)用鑷子夾住鐵釘。硫酸銅溶液和鐵釘會發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生新的物質(zhì)。注意事項：嚴格控制對比實驗的變量。實驗材料：鐵釘、盤子、菜油、實驗步驟：用同樣大小的盤子，其中兩個分別裝人水和菜油把一枚鐵釘放在空盤子中與空氣接觸，另一枚鐵釘完全侵漠在菜油里，還有一枚鐵釘一半侵在水里。六、實驗名稱：鐵生銹了實驗?zāi)康模褐黎F生銹是一種化學(xué)變化，鐵銹是一種不同于鐵的新物質(zhì)。（2）將燃燒的木條伸進混合后的杯子，觀察燃燒的木條會熄滅。實驗材料：小蘇打、白醋 實驗步驟：（1）取一只玻璃杯，倒入三匙醋，然后小心地倒入一匙小蘇打。小蘇打和白醋會發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生新的物質(zhì)。注意事項：嚴禁誤食實驗后的食物。實驗材料：米飯、淀粉、滴管、碘酒 實驗步驟：（1）用滴管滴碘酒在米飯上，觀察米飯變顏色了。注意事項：用蠟燭火焰外焰加熱；糖不要放太多。三、實驗名稱：加熱白糖實驗?zāi)康模褐兰訜岚滋鞘腔瘜W(xué)變化。注意事項：注意愛護放大鏡二、實驗名稱：用顯微鏡觀察身邊的生命世界實驗?zāi)康模簩W(xué)會使用顯微鏡，對比用肉眼、放大鏡、顯微鏡看到洋蔥表皮有什么不同，從而發(fā)現(xiàn)改進觀察工具可以觀察到更多。比較用肉眼觀察和用放大鏡觀察的不同 實驗材料：放大鏡（不同倍數(shù)）實驗步驟：（1）觀察對象不動，人眼和觀察對象之間的距離不變，放大鏡在物體和人眼之間來回移動，直至圖像大而清楚。放水的時候要同時到入。（3）用溫度計測量觀察哪個容器的水溫降的慢。實驗步驟：（1）先擇2個大小不同的燒瓶，1個與大瓶體積相近的玻璃瓶，3支溫度計。同一種生物生活在不同的地方，身體的形態(tài)結(jié)構(gòu)也會有所不同。實驗注意事項：電池要串聯(lián)（知道此與電流強度有關(guān)）；電磁鐵通電時間不要過久。十一、實驗名稱：電磁鐵磁力大小與電池節(jié)數(shù)有關(guān)系嗎實驗?zāi)康模好靼纂姶盆F磁力大小與電池節(jié)數(shù)有關(guān)系，電池數(shù)量多磁力大，反之磁力小。實驗材料：電池、電池盒、多股絕緣膠線，大鐵釘、大頭針實驗步驟：制作線圈圈數(shù)不一的3個電磁鐵（20圈，50圈，120圈）；用電磁鐵靠近大頭針，記錄吸引大頭針的個數(shù)。注意事項：線圈盡量纏繞50圈以上，導(dǎo)線兩端用砂紙磨光。實驗材料：鐵釘、線圈、電池 實驗步驟：（1）用導(dǎo)線纏繞鐵芯，鐵芯選用厘米以上的，注意導(dǎo)線兩邊要留有一段。實驗材料：電池、導(dǎo)線、指南針注意事項：電池導(dǎo)線不能接觸時間太長，以免電池過熱，耗進電量。實驗步驟：（1）做一個通電線圈，方法用導(dǎo)線在手指上繞10圈左右，取下用膠帶固定在指南針上。注意事項：測量紙拱承受重力時，壓力應(yīng)由輕到重，便于觀察拱形的變化。（3）看它是怎樣變形的，想怎樣使它不變形。（2）用書抵住拱腳。根據(jù)觀察到的拱形產(chǎn)生的形變來推想它受力的狀況。注意事項：紙梁架空的距離不變，放墊圈的位置不變。長度厚度相同，寬度不同的紙條鐵墊圈、尺子 實驗步驟：兩個實驗都要控制墊起紙板的高度不變，“彎曲了”的標準不變，紙板懸空部分的距離不變，放墊圈的位置不變。用簡單實驗說明橫截面為長方形的橫梁為什么都是立著安放的。注意事項：在斜面上提升物體用力要均勻。分析實驗數(shù)據(jù)，認識斜面作用。五、實驗名稱：斜面實驗?zāi)康模和ㄟ^實驗獲得數(shù)據(jù)說明斜面能省力，不同斜面省力程度不同。分析獲得的數(shù)據(jù)并總結(jié)規(guī)律。實驗材料：鐵架臺、滑輪、長線、鉤碼、測力計實驗步驟：小組合作組裝滑輪組，測試一個鉤碼的重力，測試用滑輪組提起這個鉤碼用的力。四、實驗名稱：滑輪組 實驗?zāi)繕耍耗軌蚶脛踊喓投ɑ喗M成滑輪組，通過實驗數(shù)據(jù)的比較，知道滑輪組既能省力又能改變力的方向。改變用力方向（2）用鐵架臺做支架，把繩子的一端固定在支架上，繞過動滑輪向上提（用測力計或橡皮筋），動滑輪下掛重物，可以說明動滑輪省力不改變用力方向。了解定滑輪和動滑輪的作用不相同。三、實驗名稱：定滑輪和動滑輪 實驗?zāi)康模褐蓝ɑ喒潭ㄔ谝粋€地方，不能隨著物體的移動而移動。在輪上也掛上鉤碼，看成是我們用力的大小，通過反復(fù)比較輪上鉤碼和軸上鉤碼的數(shù)量進行分析。了解輪軸在生活中的應(yīng)用，激發(fā)研究簡單機械的興趣?？偨Y(jié)規(guī)律：注意事項：每次在杠桿尺兩端掛鉤碼時每端只選一個點掛鉤碼，便于比較。在杠桿尺兩端相應(yīng)位置掛鉤碼，使杠桿尺平衡。實驗材料：杠桿尺鉤碼實驗步驟：組裝杠桿尺實驗裝置，調(diào)整平衡。6．悉心地引導(dǎo)學(xué)生的科學(xué)學(xué)習(xí)活動； 7．充分運用現(xiàn)代教育技術(shù)；第五篇：教科版小學(xué)科學(xué)六年級全冊重點實驗報告單六年級上冊一、實驗名稱：杠桿實驗實驗?zāi)康模褐栏軛U有三個點，收集并認識杠桿省力和費力，不省力也不費力的規(guī)律。4．引導(dǎo)學(xué)生用準確、恰當?shù)脑~語描述觀察到的事實和現(xiàn)象。2．指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)進行控制變量的實驗。3．對情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)，應(yīng)該基于對證據(jù)意識的培養(yǎng)上，使學(xué)生能夠不斷地尋找證據(jù)來支持自己的假設(shè)，通過理性的思考和大膽的質(zhì)疑，來發(fā)展學(xué)生的情感態(tài)度價值觀。三、教學(xué)目標要求：1．本冊教科書設(shè)計了許多探究活動，這對學(xué)生科學(xué)探究能力的培養(yǎng)是很有幫助的，教師要發(fā)展學(xué)生識別和控制變量的能力，繼續(xù)學(xué)習(xí)運用對比實驗進行探索的技能，要引導(dǎo)學(xué)生及時記錄實驗現(xiàn)象，進行分析整理，轉(zhuǎn)化為證據(jù)，用科學(xué)探究活動幫助學(xué)生逐步建構(gòu)科學(xué)概念。不過兩極分化很明顯?！兜厍虻倪\動》這一單元讓學(xué)生經(jīng)歷人類對地球運動的探究過程，學(xué)習(xí)基于可觀察到的現(xiàn)象和事實，運用相對運動、參照物、模擬再現(xiàn)等原理和方法進行推理、論證，不斷地利用已知探究未知的方法，最終認識地球運動(自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn))的模式。認識計時工具的工作原理，感受計時工具的發(fā)展對人類生活和發(fā)展的影響，感受人類為了不斷改進工具所作的不懈努力。教學(xué)時要注意以下幾點：《沉和浮》單元學(xué)生從物體的沉浮現(xiàn)象開始，在一系列的探究活動中，探尋物體沉浮的規(guī)律，研究影響沉浮的變量，最后形成有關(guān)沉浮現(xiàn)象的解釋：一是用浮力和重力的關(guān)系解釋沉浮現(xiàn)象，二是從密度的層面解釋沉浮現(xiàn)象。第四篇：教科版小學(xué)科學(xué)五年級下冊實驗教學(xué)計劃小學(xué)五年級下冊科學(xué)教學(xué)計劃以培養(yǎng)小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，積極倡導(dǎo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲，發(fā)展他們對科學(xué)本質(zhì)的理解，使他們學(xué)會探究解決問題的策略，為他們終身的學(xué)習(xí)和生活打好堅實的基礎(chǔ)。觀察到的現(xiàn)象：按反光強弱進行排列是蠟燭絲綢泥土。觀察金屬、蠟燭玻璃泥土、絲綢的反光情況，按反光強弱進行排列。實驗器材：幾種礦物、手電筒、金屬、玻璃、泥土、蠟燭、絲綢、記錄單?？茖W(xué)實驗報告單（11）四年級下冊班次實驗組別時間2017年6月日實驗者實驗名稱:比較礦物的反光情況和透明度實驗?zāi)康模旱V物的透明度、光澤和形狀是礦物的重要特性。將稀鹽酸滴在石灰?guī)r上出現(xiàn)氣泡的現(xiàn)象。采用其他辦法識別出所提供的花崗巖、石灰?guī)r、礫巖和砂巖。實驗器材：巖石標本（花崗巖、石灰?guī)r、礫巖和砂巖）、放大鏡、稀鹽酸實驗步驟：用放大鏡觀察每一種巖石。實驗結(jié)論：霉菌的生長需要獲取營養(yǎng)和適宜的生長環(huán)境。隔一天觀察一次，做好記錄。分組實驗：第一組：讓一塊面包保持干燥，另一塊滴十滴水，分別裝在兩個塑料袋中，扎進口放在桌子上。時間2017年月日實驗者實驗名稱:哪一塊面包上的霉菌生長得快實驗?zāi)康模好姘淖冑|(zhì)發(fā)霉是霉菌大量繁殖引起的，霉菌的生長需要適宜的環(huán)境和條件。（2分）實驗現(xiàn)象；試管口部有水珠燃燒后剩下白色粉末物質(zhì)紙上有油跡變藍實驗分析：食物中的營養(yǎng)物質(zhì)很多，不同食物中所含的營養(yǎng)成分是不同的。在白紙上擠壓法檢測脂肪。實驗步驟：用烘烤法檢測小麥中的水分。實驗結(jié)論：不同的花有不同