新教師教育教學(xué)隨筆(參考版)
2024-10-13 21:15本頁(yè)面
【正文】 我無(wú)悔于我的選擇。孩子稚嫩的話語(yǔ)足以讓我感到心潮澎湃！從此以后，每當(dāng)清晨走進(jìn)校園，面對(duì)一張張生動(dòng)活潑的面孔，一聲聲清脆熱情的問(wèn)候。我們的張老師，她說(shuō)話的聲音美，她發(fā)音字正腔圓，語(yǔ)調(diào)抑揚(yáng)頓挫，態(tài)度親切和藹，所以聽(tīng)她說(shuō)話、讀課文是一種享受，令人心曠神怡。我們的老師她姓張，可我們背后叫她“美老師”。任楊建的媽媽給我打電話，說(shuō)我是任楊建心里最好的老師，我感到很欣慰和滿滿的幸福。從那以后，每次上語(yǔ)文課我都能感受到來(lái)自他追隨的目光，讀課文時(shí)我會(huì)不時(shí)的走到他身邊問(wèn)一問(wèn)有沒(méi)有不會(huì)讀的地方，再和他一起讀一讀。在第一周評(píng)選好學(xué)之星時(shí)，我提議選他，班里一片嘩然，當(dāng)我把推選的理由說(shuō)出來(lái)時(shí)，同學(xué)們響起了熱烈的掌聲。”我把它當(dāng)作我從教的最高準(zhǔn)則，在平凡的工作崗位上做著平凡的事情。這時(shí)候，我的指導(dǎo)教師看破了我的心事，對(duì)我說(shuō):“教師的工作是細(xì)致的，繁瑣的，有時(shí)甚至很苦很累，但有一句話說(shuō)得好:教師干的活是良心的活呀!”聽(tīng)了這語(yǔ)重心長(zhǎng)的話，我感覺(jué)臉紅心跳，也豁然開(kāi)朗:“起始于辛勞，收結(jié)于平淡”，這就是我們教育工作者的人生寫照啊!從此，我更有了一個(gè)執(zhí)著的信念：全身心投入教育事業(yè)，努力工作，不斷進(jìn)取，盡我所能，讓每一個(gè)學(xué)生能成人，讓每一個(gè)家長(zhǎng)都放心。第一次以教師的身份走進(jìn)課堂，感覺(jué)一切都是那樣美好?！睅е鴮?duì)綠葉精神的追求，帶著對(duì)教師的崇拜，帶著對(duì)教育事業(yè)的憧憬與熱愛(ài)，更帶著兒時(shí)的夢(mèng)想，我義無(wú)反顧地報(bào)考了師范學(xué)校。這樣，我們才能將教育工作做得更好，才能成為孩子學(xué)習(xí)的榜樣。當(dāng)然，細(xì)節(jié)決定成敗，前蘇聯(lián)杰出的教育家馬卡連柯在談教育時(shí)曾說(shuō):“具體具體再具體,細(xì)節(jié)細(xì)節(jié)再細(xì)節(jié)。接觸久了，看小朋友們一天天地懂事，一天天地在長(zhǎng)大，心里總是樂(lè)滋滋的，和他們?cè)谝黄鹫娴暮荛_(kāi)心，仿佛自己也回到了童年一般，和他們?cè)谝黄鸨M情地玩耍，任何煩惱都被這爽朗的笑聲沖到云外去。這就是我的孩子們，我可愛(ài)的大3班，而我也將陪伴他們度過(guò)幼兒園的最后一年，我心里默默想著。我親切地回答他們，與他們交流著，慢慢的那種忐忑感就消失了。第一次接觸那么多可愛(ài)的孩子們，剛開(kāi)始踏進(jìn)班級(jí)的時(shí)候我的心里還是十分忐忑的。遼海小學(xué)楊璐第四篇：新教師教育隨筆教育隨筆前黃中心幼兒園陸玲開(kāi)學(xué)三個(gè)月了，這也是畢業(yè)后我的第一份工作，偉大的孔子曾說(shuō)過(guò)：師者，所以傳道授業(yè)解惑也。素質(zhì)教育指出，學(xué)生真正的愉快來(lái)自于通過(guò)刻苦努力而帶來(lái)成功之后的快樂(lè)。在運(yùn)用教育方法的時(shí)候一定要充分考慮到可能帶來(lái)的后果。曾在某電視節(jié)目上看到一小學(xué)高年級(jí)的男孩子，歌唱得一般，卻對(duì)自己的音樂(lè)造詣評(píng)價(jià)頗高。 偷師學(xué)藝作為一名新教師，有的是一腔熱血，缺的是工作經(jīng)驗(yàn)，那么我該如何彌補(bǔ)經(jīng)驗(yàn)上的不足呢？（1）向他人學(xué)習(xí)，向老師請(qǐng)教；（2）多研究書(shū)本上的案例；（3）勤于反思，讓有限的工作形成更多的經(jīng)驗(yàn)。我要做他們的榜樣。2彌補(bǔ)缺點(diǎn) 完善自己我不是天生的教師坯子，我沒(méi)有堂堂的儀表，沒(méi)有漂亮的字跡，沒(méi)有脫口成章的語(yǔ)言表達(dá)，偶爾也有想不想來(lái)的字，做不出來(lái)的題，但是我愿意學(xué)習(xí)，我不愿他們?cè)谖业膸ьI(lǐng)下碌碌無(wú)為。我想，一名優(yōu)秀的小學(xué)教師是有愛(ài)心、勇于創(chuàng)新和思考的智能型教師，這也是新時(shí)代對(duì)小學(xué)教師的要求，我想我可以做的更好第三篇：新教師教育隨筆我的教師觀從
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