【摘要】大戰(zhàn)的爆發(fā)與擴(kuò)大一、二戰(zhàn)的背景:慕尼黑陰謀?慕尼黑會(huì)議的背景、主要內(nèi)容和影響各是什么??為什么有“慕尼黑陰謀”的說(shuō)法?綏靖政策的實(shí)質(zhì)是什么?二、二戰(zhàn)的爆發(fā):德軍“閃擊”波蘭?二戰(zhàn)的爆發(fā)時(shí)間、作戰(zhàn)雙方及其方式分別是什么??德軍“閃擊”波蘭的影響及其后果分別怎樣?三、戰(zhàn)爭(zhēng)初期:德軍偷襲
2024-12-01 23:26
【摘要】第6課大戰(zhàn)的爆發(fā)與擴(kuò)大一、選擇題。1、1940年春夏之交,法西斯德國(guó)突襲()A.法國(guó)、美國(guó)B.法國(guó)、荷蘭C.丹麥、比利時(shí)D.丹麥、挪威2、關(guān)于慕尼黑協(xié)定的主要內(nèi)容,準(zhǔn)確的一項(xiàng)是()A.
2024-12-06 15:07
【摘要】俄國(guó)第三單元第一次世界大戰(zhàn)第12課大戰(zhàn)的爆發(fā)與過(guò)程一戰(zhàn)導(dǎo)火線:薩拉熱窩事件1914薩拉熱窩事件與大戰(zhàn)爆發(fā)爆發(fā)奧匈帝國(guó)對(duì)塞爾維亞宣戰(zhàn)。1914薩拉熱窩事件與大戰(zhàn)爆發(fā)1914年8月,當(dāng)戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)時(shí),一位德國(guó)官員絕望地評(píng)論道:“這一切都來(lái)自這種該死的聯(lián)盟體系,它們是現(xiàn)代的禍根。
2024-11-22 12:46
【摘要】一、慕尼黑陰謀和大戰(zhàn)全面爆發(fā)二、德國(guó)進(jìn)攻蘇聯(lián)三、日本偷襲珍珠港四、《聯(lián)合國(guó)家宣言》發(fā)表授課人嘉禾五中李剛武學(xué)習(xí)重點(diǎn)1、慕尼黑會(huì)議2、1939年德國(guó)進(jìn)攻波蘭,第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)3、德國(guó)入侵蘇聯(lián),第二次世界大戰(zhàn)擴(kuò)大;日本偷襲珍珠港,太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā);第二次世界
2024-11-16 03:34
2024-11-16 15:18
【摘要】南州中學(xué)初09年級(jí)歷史學(xué)科教案課題:第15課東歐劇變和蘇聯(lián)解體設(shè)計(jì)者:羅玉彬?qū)徍巳耍簩徟耍簳r(shí)間:課型:新課教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)目標(biāo):說(shuō)出赫魯曉夫改革的主要內(nèi)容;簡(jiǎn)述東歐劇變和蘇聯(lián)解體的原因;了解戈?duì)柊蛦谭蚋母锖桶艘痪拧笔录粴w納仕么是匈牙利模式;初步認(rèn)識(shí)東歐
2024-12-06 15:08
【摘要】岳麓版九年級(jí)歷史下冊(cè)教案第2課蘇聯(lián)的社會(huì)主義建設(shè)一、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與能力概述二三十年代蘇聯(lián)建設(shè)的重大成就和經(jīng)濟(jì)政治體制上存在的嚴(yán)重弊端2、情感態(tài)度與價(jià)值觀在探索社會(huì)主義道路過(guò)程中的實(shí)事求是和勇于創(chuàng)新的精神,蘇聯(lián)社會(huì)主義建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)3、過(guò)程與方法二三十年代蘇聯(lián)社會(huì)主義建設(shè)取得重大成就,從農(nóng)業(yè)國(guó)變成了工業(yè)國(guó),基本
【摘要】第3課大戰(zhàn)的后果課程標(biāo)準(zhǔn):簡(jiǎn)述一戰(zhàn)的后果,認(rèn)識(shí)世界大戰(zhàn)對(duì)人類歷史發(fā)展的影響。導(dǎo)入:思考:一戰(zhàn)以同盟國(guó)的失敗而告終。又怎樣理解一戰(zhàn)是一場(chǎng)沒(méi)有勝利者的戰(zhàn)爭(zhēng)?一、戰(zhàn)爭(zhēng)的性質(zhì)是一場(chǎng)帝國(guó)主義性質(zhì)的戰(zhàn)爭(zhēng)。整個(gè)大戰(zhàn)具有非正義性,從局部看,塞爾維亞和比利時(shí)從事正義的民族解放戰(zhàn)爭(zhēng)。二、大戰(zhàn)的后果戰(zhàn)爭(zhēng)清單戰(zhàn)爭(zhēng)歷時(shí)4年零3個(gè)
2024-11-23 20:29
【摘要】第3課開(kāi)元盛世[課標(biāo)內(nèi)容]知道武則天和開(kāi)元盛世的基本史實(shí)。[教學(xué)目標(biāo)]一、知識(shí)與能力武則天是我國(guó)歷史上惟一的女皇帝;“貞觀遺風(fēng)”;唐玄宗前期的統(tǒng)治措施;開(kāi)元盛世;曲轅犁和筒車;唐都長(zhǎng)安。①通過(guò)對(duì)武則天的評(píng)價(jià),培養(yǎng)學(xué)生正確評(píng)價(jià)歷史人物的能力。②通過(guò)對(duì)開(kāi)元盛世局面的形成及其表現(xiàn)的分析,引導(dǎo)學(xué)生
2024-12-06 15:11
【摘要】第23課第一次世界大戰(zhàn)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力薩拉熱窩事件第一次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)歐洲三條戰(zhàn)線西線三大戰(zhàn)役:馬恩河戰(zhàn)役、凡爾登戰(zhàn)役、索姆河戰(zhàn)役俄國(guó)革命和退出大戰(zhàn)美國(guó)的參戰(zhàn)第一次世界大戰(zhàn)的性質(zhì)和影響①通過(guò)對(duì)第一次世界大戰(zhàn)原因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果、性質(zhì)的分析,逐步培養(yǎng)學(xué)生對(duì)歷史事件的分析綜合能力。②從戰(zhàn)爭(zhēng)引起
2024-12-06 15:09
【摘要】第17課美蘇“冷戰(zhàn)”一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與能力通過(guò)本課學(xué)習(xí),使學(xué)生了解二戰(zhàn)后美國(guó)登上資本主義世界霸主地位的原因和表現(xiàn);“冷戰(zhàn)”的定義;“杜魯門主義”的內(nèi)容和實(shí)質(zhì);馬歇爾計(jì)劃的目的;北大西洋公約組織的性質(zhì)。2.過(guò)程與方法參與課堂活動(dòng)與同學(xué)分析冷戰(zhàn)政策出臺(tái)的背景,歸納冷戰(zhàn)的具體表現(xiàn),探究冷戰(zhàn)政策帶來(lái)的影響,加深對(duì)冷戰(zhàn)對(duì)峙局面的理解
2024-12-12 08:52
【摘要】第11課戰(zhàn)爭(zhēng)的擴(kuò)大和轉(zhuǎn)折課標(biāo)要求簡(jiǎn)述德國(guó)進(jìn)攻蘇聯(lián)、日本偷襲珍珠港等導(dǎo)致第二次世界大戰(zhàn)逐步擴(kuò)大的主要事件;通過(guò)聯(lián)合國(guó)家宣言等史實(shí),了解國(guó)際反法西斯聯(lián)盟的建立及其作用;簡(jiǎn)述斯大林格勒戰(zhàn)役在反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)中的作用。學(xué)習(xí)目標(biāo)記住德國(guó)突襲蘇聯(lián)、日本偷襲珍珠港的時(shí)間,認(rèn)識(shí)兩次突發(fā)事件對(duì)二戰(zhàn)進(jìn)程的影響;了解斯大林格勒保衛(wèi)戰(zhàn)的情況,理解戰(zhàn)役勝利的重大意義
2024-12-12 05:59
【摘要】《東歐劇變和蘇聯(lián)解體》教案【學(xué)習(xí)要求】一、基礎(chǔ)知識(shí)要求:東歐劇變的實(shí)質(zhì)和方式;東歐劇變的主要原因;戈?duì)柊蛦谭虻慕?jīng)濟(jì)改革和政治改革;“八一九”事件;蘇聯(lián)的解體;蘇聯(lián)解體的原因。二、基本能力要求:1.通過(guò)比較波蘭、民主德國(guó)和羅馬尼亞劇變的經(jīng)過(guò),找出三國(guó)在劇變過(guò)程中所具有的共同特點(diǎn),培養(yǎng)比較、歸納的能力,并以
【摘要】一、第一次世界大戰(zhàn)的性質(zhì)性質(zhì):是一場(chǎng)帝國(guó)主義性質(zhì)的戰(zhàn)爭(zhēng),交戰(zhàn)雙方都是非正義的為什么?①?gòu)膽?zhàn)爭(zhēng)的根本原因、雙方目的看:②從戰(zhàn)爭(zhēng)期間列強(qiáng)簽訂的一系列秘密協(xié)定看:③從戰(zhàn)后巴黎和會(huì)的主要內(nèi)容看:殖民地、市場(chǎng)、霸權(quán)瓜分勢(shì)力范圍宰割、掠奪、分臟局部范圍的正義性:塞爾維亞抗擊奧匈帝國(guó)侵略;比利時(shí)
2024-11-21 19:52
【摘要】第18課國(guó)防建設(shè)[課標(biāo)內(nèi)容](1)了解人民海軍和人民空軍建立的史實(shí)。(2)以人民解放軍導(dǎo)彈部隊(duì)的建立和發(fā)展為例,說(shuō)明科技強(qiáng)軍的重要性。[教學(xué)目標(biāo)]一、知識(shí)與能力(1)通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生回顧建國(guó)初期國(guó)際國(guó)內(nèi)的形勢(shì),探究加強(qiáng)軍隊(duì)革命化、正規(guī)化、現(xiàn)代化建設(shè)的必要性,培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題的能力。(2)
2024-12-06 15:06