機電工程系頂崗實習管理實施細則(參考版)
2024-10-13 21:04本頁面
【正文】 撰寫過程中應提交指導老師，進行批改修正。第三：格式規(guī)范，符合《機電工程系頂崗實習報告、論文文檔的規(guī)范要求》。頂崗實習工作報告（論文）是頂崗實習考核的重要組成部分，撰寫過程應注意以下要求：首先：內容必須真實，應具有一定的專業(yè)水平，對生產有一定的指導意義，具有創(chuàng)新點。論文撰寫注意事與要求：選題要求與專業(yè)和本人實習崗位相關，例如產品改型、設計，或設計中的一個技術點，生產工藝中的技術點等。要有設計圖，必要的證明計算，及其他資料。即，闡述課題要解決一個什么問題。說明書或論文的內容主要包括，引言，正文和結論三個部分。通過頂崗實習，生產實踐和研究，解決生產實踐中遇到的問題，設計解決方案。選題要求與專業(yè)相關，最好與本人實習崗位直接相關。一般包括研究的結論，本論題研究的意義，存在的分歧，有待解決的問題等。對論題發(fā)展歷史和當前實際工作水平、成就和展望，以及有關各種情況都應作詳細敘述，鼓勵合理采用圖表輔助論述。論題的發(fā)展歷史、現(xiàn)狀和展望此部分是論文的正文部分，應對所選論題進行細致的論述，可以著眼在實習企業(yè)范圍或地區(qū)內進行分析，也可就整個專業(yè)研究領域內的發(fā)展狀況進行分析。論題簡介簡要介紹所綜述的論題，分析說明選擇本論題的原因，研究目的及意義。二、專業(yè)技術性論文選擇與實習崗位和專業(yè)相關的論題，通過資料的搜集整理和歸納提煉，對所選論題進行綜論性的論述，撰寫綜述性論文。實習體會說明整個實習后的體會與收獲?？蛇x取工作中的典型工作過程或生產實例，按工作的各個環(huán)節(jié)進行詳細分析說明。應對實習崗位的具體工作過程，參與的工程項目，崗位技術要求，崗位操作規(guī)范，崗位安全規(guī)范等做具體說明?？蓪ν惼髽I(yè)進行比較分析，說明實習企業(yè)的特點和發(fā)展狀況。內容主要包括，實習單位簡介、實習崗位基本情況介紹、實習過程及具體內容和實習體會四個部分。頂崗實習工作報告（論文）的撰寫，可根據個人實習崗位特點選擇以下形式之一。第五篇：機電工程系頂崗實習工作報告(論文)撰寫指南機電工程系頂崗實習工作報告（論文）撰寫指南頂崗實習工作報告（論文）是完成畢業(yè)學期的頂崗實習后，在實習指導教師的指導下完成的，對實習期工作和實習情況的總結。頁碼編排：自中文摘要開始，采用阿拉伯數(shù)字，五號宋體居中。三、其他均采用A4的紙排版。附錄“附錄A”、“附錄B”等附錄序號采用三號宋體加粗居中排版，附錄題目采用三號宋體加粗居中排版，附錄正文，五號宋體。正文文字內容均采用小四號宋體排版。章、參考文獻、附錄等部分均用四號宋體加粗，節(jié)、小節(jié)等小標題及所有頁碼均采用五號宋體。摘要正文為小四號宋體。學生姓名、指導教師、系別、專業(yè)、年級，四號楷體居中；論文提交時間、年月日，五號宋體居中。其它參考資料可在“參考文獻”中標明。參考文獻在正文中引用的參考資料一律用腳注的形式標注。如果只有一個附錄，也應編為“附錄A”。（1）下列內容可以作為附錄編于報告（論文）之后：①為了實習報告（論文）的完整，但編入正文又損于正文的條理和邏輯性，這一類材料包括比正文更為詳細的信息、研究方法和技術的敘述，對于了解正文內容具有重要的補充意義；②由于篇幅過大或取材于復制品而不便編入正文的材料；③某些重要的原始數(shù)據、數(shù)學推導、計算程序、注釋、框圖、統(tǒng)計表、打印機輸出樣片、結構圖等。正文中的圖、表、公式命名一般用如下形式：“圖”（或“表”、“式”）＋章的序號＋“.”＋第幾個圖（或表、公式）例如：，其它依次類推。正文的最后一章應為結論，這一章應說明畢業(yè)實習（論文）的結論性成果。正文的第一章應為緒論。要求必須實事求是，準確完備、合乎邏輯，層次分明。其排列一般應為如下形式：第一章 這里是第一章的名稱………………………………………1167。目錄目錄依次應為論文的章、節(jié)、小節(jié)、附錄、參考資料等部分的序號、名稱和頁碼組成。格式：該頁上部書寫實習報告（論文）題目，題目下一行書寫“摘要”（中間空一個字）。撰寫摘要時，要注意設計或論文中的創(chuàng)新成果或見解。若有摘要，則摘要部分要單獨成文，一般以不超過600字為宜。其中“評閱人”答辯前用鋼筆填寫，“年月日”是指實習報告書（論文）裝訂時間。機電工程系頂崗實習報告、論文文檔的規(guī)范要求頂崗實習報告或論文文檔包含封面、摘要、目錄、正文、附錄、參考文獻六部分。報告（論文）的具體內容，邏輯條理，章節(jié)編排，章節(jié)名稱等具體撰寫細節(jié)，由指導老師提出要求，進行指導。其次：論述條理清晰，論點明確，論據充分，設計計算正確，圖表安排合理，技術圖紙正確。選題要切合學生的能力水平，旨在鍛煉學生的解決問題的思路和方法，訓練綜合素質能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，提高綜合運用專業(yè)知識與技能的能力。結論對所做設計進行綜合性論述，總結設計要點，設計的意義，設計的特點與創(chuàng)新等。正文此部分要闡明課題的解決思路與方法；具體設計方案；論證方案的正確合理性與可行性。引言主要介紹選題的研究目標和意義。由指導教師輔導選定課題，完成設計任務，撰寫設計說明書或論文。三、專業(yè)技術性設計選擇與實習崗位和專業(yè)相關的課題，完成產品設計與開發(fā)，生產
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