【正文】 小結(jié)：通過(guò)對(duì)這4份材料分析，我們明確了，生物多樣性面臨威脅的主要原因有：（1）濫砍亂伐（2）濫捕亂殺（3）環(huán)境污染（4）外來(lái)物種的入侵。水葫蘆是外來(lái)物種，由最先的凈化污水變成了導(dǎo)致水生生物滅絕的殺手。武漢市東湖在近20~30年間，由于排放污水，水底生活的113種生物減到26種，有60種已難見(jiàn)到。（2）第二個(gè)原因是濫捕亂殺。據(jù)資料表明，目前全世界只剩下五分之一的森林仍保持在較大面積和相對(duì)自然的生態(tài)系統(tǒng)。（二）生物多樣性面臨威脅的原因（1）濫砍亂伐是原因之一。那我國(guó)情況又是怎樣的呢？也不容樂(lè)觀，特別是我國(guó)特有的珍稀動(dòng)植物，也瀕臨滅絕的邊緣，請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)分析教材P94頁(yè)的圖片資料。資料二：世界八分之一鳥(niǎo)類(lèi)面臨滅絕，環(huán)保人士積極推進(jìn)《大幅減少生物多樣化的喪失》計(jì)劃小結(jié)：全世界的物種滅絕速度加快了?？磧蓜t關(guān)于世界生物滅絕速度和全球八分之一的鳥(niǎo)類(lèi)面臨滅絕的信息。（2）中國(guó)生態(tài)系統(tǒng)受到的威脅：森林生態(tài)系統(tǒng)、荒漠生態(tài)系統(tǒng)和濕地生態(tài)系統(tǒng)。遺傳多樣性：指存在于生物個(gè)體內(nèi)、單個(gè)物種內(nèi)以及物種之間的基因多樣性三、資料分析，討論交流：（一）生物多樣性面臨的威脅生物多樣性面臨著哪些威脅？生態(tài)系統(tǒng)多樣性的銳減生態(tài)系統(tǒng)多樣性的銳減主要是各類(lèi)生態(tài)系統(tǒng)的數(shù)量減少、面積縮小和健康狀況的下降。生態(tài)系統(tǒng)多樣性：指生物群落和生境類(lèi)型的多樣性。二、提出問(wèn)題，解決問(wèn)題：什么是生物多樣性？中國(guó)和全球的生物多樣性現(xiàn)狀如何？如何保護(hù)生物多樣性？生物多樣性是指地球上所有生物——?jiǎng)游镏参锖臀⑸锛捌渌鶚?gòu)成的綜合體。由于全球變暖導(dǎo)致兩極冰川融化，北極熊沒(méi)有落腳點(diǎn)面臨被“淹死”的危機(jī)?！窠虒W(xué)方法多媒體演示觀察法、分析歸納法和表演方式相結(jié)合?！窠虒W(xué)重難點(diǎn)1．探究生物多樣性面臨的威脅及其原因。情感目標(biāo)1．通過(guò)學(xué)習(xí)生物多樣性面臨的威脅，使同學(xué)們建立起來(lái)保護(hù)生物多樣性觀念，增強(qiáng)保護(hù)動(dòng)植物和保護(hù)人類(lèi)賴(lài)以生存的生態(tài)環(huán)境的重要性意識(shí)。2．通過(guò)參與“辯論和協(xié)商怎樣保護(hù)白頭葉猴”活動(dòng)，鍛煉膽魄、開(kāi)發(fā)思維、認(rèn)識(shí)到只有深入實(shí)際生活，處理調(diào)整好各種關(guān)系，才是解決各種生活實(shí)際問(wèn)題的辦法。4．關(guān)注一項(xiàng)珍稀動(dòng)物或植物保護(hù)的辯論和協(xié)商活動(dòng)，提高保護(hù)生物多樣性的公民意識(shí)。2．關(guān)注我國(guó)珍稀的動(dòng)植物。（6）被稱(chēng)為“植物中的大熊貓”和“活化石”的珙桐與處于同等地位的桫楞相比在分類(lèi)特點(diǎn)上的主要區(qū)別是________。（5）1969年最后一只野生臺(tái)灣梅花鹿被捕殺，該物種已瀕臨滅絕，一般來(lái)講，一個(gè)物種的滅絕，代表著這個(gè)物種個(gè)體基因組成的________也隨之消失；同時(shí)該物種生物的滅絕必將影響它所在的生態(tài)系統(tǒng)。（4）Ailulropoda mdlanoleuca David是大熊貓的學(xué)名，它的種名是________。從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，必定會(huì)對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的________造成影響。請(qǐng)分析：（1）造成大熊貓瀕危的因素很多，大熊貓的食物結(jié)構(gòu)________，繁殖能力________，但主要原因是________。（5）確定小麥和月季分類(lèi)等級(jí)的主要依據(jù)是________。（3）包含生物種類(lèi)最多的分類(lèi)單位是________。（1）親緣關(guān)系最近的兩種植物是，判斷理由是。植物界、蕨類(lèi)植物門(mén)、真蕨綱、槐葉萍目、滿(mǎn)江紅科、滿(mǎn)江紅屬、滿(mǎn)江紅。1我國(guó)的珍稀物種（1）、裸子植物：銀杉、水杉、銀杏（2）、被子植物：珙桐（鴿子樹(shù)）（3）、鳥(niǎo)類(lèi)：朱鹮、丹頂鶴（4）、哺乳動(dòng)物：大熊貓、金絲猴、白鰭豚（5）、魚(yú)類(lèi)：中華鱘（6）、爬行動(dòng)物：揚(yáng)子鱷（中生代活化石）復(fù)習(xí)題1．生物分類(lèi)的主要依據(jù)是（）方面的特征。（2）、類(lèi)型：保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)類(lèi)型：（長(zhǎng)白山、九寨溝）保護(hù)珍稀動(dòng)植物：（鳥(niǎo)島、四川臥龍）（3）、功能：天然的基因庫(kù)保護(hù)功能； 天然的實(shí)驗(yàn)室科研功能； 活的自然博物館宣傳教育功能。特別提醒：生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，生物多樣性就越豐富，森林比草原的生物多樣性豐富。（3）、生物種類(lèi)的多樣性實(shí)質(zhì)上是基因的多樣性。（4）、兩棲動(dòng)物、爬行動(dòng)物相對(duì)較少1基因的多樣性（1）、基因多樣性 不同種生物的基因組成差別很大，同種生物不同個(gè)體基因組成也不完全相同。我國(guó)生物多樣性的特點(diǎn)：（1）、裸子植物最多，被稱(chēng)為“裸子植物故鄉(xiāng)”（2）、苔蘚植物、蕨類(lèi)植物、種子植物總數(shù)居世界第三。動(dòng)物分類(lèi)的依據(jù)：除了外部形態(tài)結(jié)構(gòu)，還要比較內(nèi)部構(gòu)造和生理功能；有、無(wú)脊柱；生殖、發(fā)育方式不同；呼吸方式不同；體溫是否恒定植物分類(lèi)動(dòng)物分類(lèi)生物分類(lèi)的單位(等級(jí))最基本的單位是：種從種到界馬在分類(lèi)系統(tǒng)中的地位分類(lèi)單位的特點(diǎn)：?jiǎn)挝辉酱?，種類(lèi)越多，特征越少，親緣關(guān)系越遠(yuǎn)。生物分類(lèi)的目的：弄清不同類(lèi)群之間的親緣關(guān)系和進(jìn)化關(guān)系生物分類(lèi)的依據(jù)總的依據(jù)：形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等方面的特征植物分類(lèi)的依據(jù)：形態(tài)、結(jié)構(gòu)特征 ；種子的有、無(wú)；根莖葉的有無(wú)。難點(diǎn)： 我國(guó)生物多樣性面臨威脅的原因及保護(hù)生物多樣性的措施。4．這幅漫畫(huà)可以用來(lái)說(shuō)明(C)A．駱駝是由羊進(jìn)化來(lái)的 B．草原逐漸進(jìn)化為荒漠C．物種賴(lài)以生存的環(huán)境改變是其滅絕的主要原因之一D．一個(gè)物種滅絕后，又有新的物種產(chǎn)生，因此，人們不必?fù)?dān)心生物多樣性的消失 5．針對(duì)漫畫(huà)中的問(wèn)題，我們可以采取的措施是(A)A．保護(hù)和改善生物賴(lài)以生存的自然環(huán)境，防止其進(jìn)一步惡化 B．物種滅絕是一種自然現(xiàn)象，對(duì)人類(lèi)沒(méi)有影響，所以可任其發(fā)展 C．在此地區(qū)大面積植樹(shù)造林，防止沙漠進(jìn)一步擴(kuò)大 D．圖示環(huán)境的變化與人類(lèi)活動(dòng)無(wú)關(guān)高中地理人教版選修六第四章《生態(tài)環(huán)境保護(hù)》第四節(jié)《生物多樣性保護(hù)》主講者：周愛(ài)、第四篇：生物多樣性及其保護(hù)教案[范文]第六單元生物的多樣性及其保護(hù)復(fù)習(xí)課教學(xué)目標(biāo)：掌握生物分類(lèi)的定義、依據(jù)和目的；了解植物類(lèi)群和動(dòng)物類(lèi)群的分類(lèi)；引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)生物的多樣性并樹(shù)立保護(hù)生物多樣性的意識(shí)；培養(yǎng)學(xué)生自主建立知識(shí)構(gòu)架的能力。分析下列的圖表資料，回答1～2題。生1： 生2： 生3： 高中地理人教版選修六第四章《生態(tài)環(huán)境保護(hù)》第四節(jié)《生物多樣性保護(hù)》主講者：周愛(ài)生4：師：我們每個(gè)人都期待完美，但是也因?yàn)槲覀儌€(gè)體中存在不完美的獨(dú)特性，才讓這個(gè)世界變得有趣而精彩。師：觀察，討論。給大家一點(diǎn)時(shí)間。師：讓地球的肺呼吸得更舒服些吧。下面我們掌聲有請(qǐng)最后一組精彩的演講。建立自然保護(hù)區(qū)； 遷地保護(hù)； 科學(xué)研究保護(hù)； 制定法律法規(guī)；師：生物多樣性是