【正文】 新的學年，孕育著新的盼望和向往，我們每一位教師與同學經(jīng)過暑假短暫休息與調(diào)整之后，又滿懷信念與斗志地站在新學年的起跑線上，為實現(xiàn)人生目標而全身心投入，努力奮斗。結(jié)合當前工作，開展好學雷鋒活動，對學生進行“五講四美”教育，學會使用文明禮貌用語，爭做好人好事等。班級值日工作的開展。成立學習互助組。培養(yǎng)好小助手。四、班級管理工作的幾點意見加強安全管理，真正落實“一崗雙責”，確保我校安全責任事故為“0”。從某種意義上說，班主任要成為“全才”、“雜家”。學生才會感覺到“聽君一席話，勝讀十年書”。在班級管理過程中，班主任對學生實施教育，需要淵博的學識。這就要求我們的班主任要善于發(fā)現(xiàn)學生閃光點，發(fā)揮學生的長處，開發(fā)學生的潛能，創(chuàng)建學生實現(xiàn)自身價值的平臺。班主任只有給學生以真摯的情感，給學生以親近和信任，學生才會對班主任產(chǎn)生仰慕心理，才會向老師敞開內(nèi)心世界，才會樂于接受老師的教育?！耙灾贫纫?guī)范言行，以情感凝聚眾心”是班主任工作追求的境界。一名好班主任能夠帶出一班好學生，并能影響學生的一生，學生也會永遠尊敬他、記住他。老師的一言一行，一舉手一投足，無不對學生起著潛移默化的影響和作用。高尚的師德是塑造學生健全人格的關(guān)鍵?？梢哉f，班主任就是教師的模范和標尺，這就要求各位班主任要更加嚴格地要求自己，所以，班主任老師要以不帶有任何世俗和功利色彩的心態(tài)，收起性子，沉下身子，專注于班級管理，致力于學生教育。如果沒有一顆平常心，就壓制不住浮躁，就克服不了困難，就改變不了局面。因此要當好一名班主任，首先要有強烈的責任感和事業(yè)心，用高度的責任感去影響學生，用強烈的事業(yè)心去感染學生，才能培養(yǎng)出學生嚴格、認真、負責任的行為習慣。所以，班級能否管理好，關(guān)鍵看班主任的工作態(tài)度和工作作風。因為，教師生涯中有了班主任的經(jīng)歷，有了與學生親密的接觸，才是完整意義上的教師。在常人的眼中，班主任工作是辛苦的、瑣碎的、微小的，但同時，班主任工作也是甘甜的、奉獻的、偉大的。面對復(fù)雜的社會大環(huán)境，班主任如何加強教育管理，更新教育理念，讓學生的心靈不受到消極因素的侵害，工作責任和工作難度也在不斷增加。當前社會環(huán)境的39。期望值高，要求就高，所以說每一位家長乃至整個社會都對班主任工作寄予殷切的厚望，也使我們感到壓力加大。每一個父母在送子女入校時，都想選一個好班級，其實關(guān)鍵就是想找一個人品、能力俱佳的班主任，希望通過優(yōu)秀班主任的教育、管理，使子女成人成才。第二、家長對班主任工作的期望值更高。留守兒童的家庭教育基本為空白。學生對人才觀，價值觀，金錢觀的理解有很多不健全的地方，他們具有很強的叛逆心理，不再“唯師是聽”。它主要體現(xiàn)在以下幾個方面：第一、學生對于班主任工作要求更高。同時，許多重要工作都要靠班主任與家長社會溝通、協(xié)調(diào)、推進、落實。大家都有共識，家長和社會對學校的了解，對學校教師群體的了解，基本是通過班主任這個窗口，因為班主任是家長最早接觸和接觸最多的人。因此，這支隊伍素質(zhì)的高低，工作作風如何，直接關(guān)系到學校的各項工作能否上水平、上臺階。因此說，班主任工作的質(zhì)量，關(guān)系著班級教育教學任務(wù)的順利完成，關(guān)系著一所學校整體的教育教學水平。班主任就是通過協(xié)調(diào)各科任教師，共同落實學校各項工作。在學校，再好的決策，如果沒有一支好的執(zhí)行隊伍來實施和落實，也就等于是空談。因此說，班主任是學校里最辛苦的人，也是最可愛的人，更是最值得尊敬的人。這份責任、付出、酸甜苦辣，就是對學生的教育、指導(dǎo)和關(guān)愛，對全體學生從課內(nèi)到課外、從學習到生活、從個人到家庭、從思想進步到身心健康成長，無不關(guān)心，無不負責。對于引領(lǐng)者，我的理解就是如學生跑步，你在前面帶路，學生前進的方向正確與否，速度快慢如何，都取決于你這位“引領(lǐng)者”。如果學校是一座大廈，班主任就是承重的墻、奠基的石。一、要正確認識班主任工作的重要性或者工作職責班主任是班級的組織者、管理者和領(lǐng)導(dǎo)者，是學校與家長聯(lián)系的橋梁，是聯(lián)系本班各科任教師的紐帶。一支觀念新、能力強、作風正、素質(zhì)高的班主任隊伍，是學校打造品牌、塑造形像、健康發(fā)展的根本，今天專門召開這個班主任工作會議，也足以說明學校對這項工作的高度重視。班主任要通過不斷學習，不斷實踐，不斷積累，不斷反思，解放思想，更新觀念，不斷創(chuàng)新，不斷提高，努力提高自己的教育教學水平。要不斷探索民主管理的新方法，要真正提高學生的自我管理水平，要完善各種制度，用制度管人，制定班級公約，讓學生做自己的主人。一年級要抓好習慣養(yǎng)成，做好學法指導(dǎo)；二年級要嚴格管理，強化檢查，強化教學管理；三年級重點抓好復(fù)習備考。四是把握尺度。三是提高風度。光有溫度，沒有按照學生成長與發(fā)展的規(guī)律去教育學生，愛也許就變成了害，管理是用道理去管，才能實現(xiàn)有條理，讓道理入腦，學生才能信服，要走進學生心靈，一切從學生出發(fā)，而不能簡單的管卡壓，找到角度，教育才能收到良好的教育效果。二是找準角度。愛是一種能量，只有充滿愛心，教育才能入情入心。三、班主任工作的基本要求一是提升溫度。二是自控能力差，有的學生出現(xiàn)的小毛病，比如隨便把東西扔在墻角，當他扔的時候，往往看看周邊有沒有人，你能說他不知道是非嗎？三是一些學生不以為然，是因為別人也犯了同樣的錯誤，只要沒有被老師發(fā)現(xiàn)就沒有后果，所以不自律，抱著一種僥幸心理。文明經(jīng)常講看管陪，看就是觀察，發(fā)現(xiàn)問題，不是死看死守；管就是服務(wù)，不是管卡壓；陪就是陪伴一起成長，教育者要始終收教育。要培養(yǎng)學生明辨是非，做自己應(yīng)該做的事情，控制自己不應(yīng)該做的事情，德育工作講知、情、意、行。自我管理就是自我控制的能力，有他律向自律轉(zhuǎn)化，一些學生習慣于老師和家長看著，管著，陪著。班主任要不斷激發(fā)學生學習的主動性，積極性，創(chuàng)造性，不斷給學生進行學法指導(dǎo)，讓學生樂學、會學、善學、創(chuàng)學。培養(yǎng)學生自主學習的能力，讓他們真正理解學習是什么，學習從意義上說就是自我成長，身體成長靠飲食和鍛煉，心靈成長靠學習與實踐；學習從過程上說，學習就是生活，沒有學習就沒有生活，學習就是生活方式；學習從方法上學就是自我建構(gòu)，用已有的知識和認知接受新知識，構(gòu)建新的知識體系。從上學期開始，我們實行了班主任選擇任課教師制度，目的是強化班主任的地位和作用，班主任要經(jīng)常召集班級任課教師研究學情，我們實行大循環(huán)以后，每一組教師都是從高一跟到高三，要把一年備考變成三年備考，我們抓邊緣生提升戰(zhàn)略，必須從高一就開始抓，在每次大型考試之后，年部都要安排，具體分析每一個孩子學習與成長的情況，班主任老師要和任課教師一起，研究每一個學生提高成績的基本路徑，這樣一抓三年，成績一定很不錯。班級是學校的基本單位，班主任是班級教育教學的領(lǐng)導(dǎo)核心，負責班級管理和協(xié)調(diào)組織任課教師的教學工作，是學校管理的終端執(zhí)行者。班主任對學生成長的影響是巨大的，一個學生畢業(yè)多少年之后，也許忘記了誰是校長，哪個學科誰教他，但他絕對不會忘記誰是他的班主任。下面，就本學期的班主任工作，我講三點意見。最后，我堅信，在新校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，齊心協(xié)力，齊抓共管，一定會取得20xx屆畢業(yè)班工作的勝利。加強與家長聯(lián)系。對進步大的學生級進行表彰獎勵，以此提高學習氛圍，帶動更多的學生形成比、學、趕、幫、超的學習風氣。開好三個會議。樹立質(zhì)量意識，提高學生的學業(yè)成績。對學生進行常規(guī)教育、安全教育、心理健康教育、升學教育，前途理想教育，引導(dǎo)學生穩(wěn)定情緒，不要有大的波動，學習勁頭上要“激情似火”，心理狀態(tài)上要“心靜如水”。緊張不是指整日里著急，而是在有限的時間里，安排得緊湊一些，讓自己的學習更有效。所以這個時候，比的是每個同學在相同的時間之內(nèi)，如何做到學得更多。因為學生面臨升學壓力，要求學生們對知識的掌握量非常大。上課帶手機，看小說的現(xiàn)象時有發(fā)生。查處了四位學生放學后上網(wǎng)吧兩次。四、存在的問題班級較好的成績掩蓋了深層次的`問題。三、班級奮斗目標期末中考爭取一中上線15名，三中上線15名，其他普高上線10名。另外，還有潛力學生有11人，是500——400分之間的學生，這部分學生如果后段復(fù)習認真、能夠拉上來，考上三中不是沒有不可能，這11名學生都座在每一組的4號和5號位置，希望各任課老師多多關(guān)注這部分學生。（1）期末考試成績，七科中有六科在全鎮(zhèn)取得了名次，具體是科目鎮(zhèn)排名校排名語文第一名第一名數(shù)學第二名第二名英語第三名第二名物理第二名第一名化學第一名第一名政治第三名第一名歷史第五名第三名（2）期末考試600分以上全校62人，我班占22名。班級現(xiàn)狀我班上期學生人數(shù)50人，本期49人，其中男生23人，女生26人?！肮Ψ虿回撚行娜恕?，期末考試，陳老師所教的化學，榮獲全鎮(zhèn)第一名，可喜可賀！還有，物理老師吳中，歷史老師羅主任，體育老師肖平峰書記，教學嚴謹、工作扎實，我班只要有空課，按排他們上，從不打推遲鼓。再有，感動于化學老師陳述平老師，化學教學一絲不茍，一步一個腳印，一步一個臺階。按常人來說，這個時期應(yīng)該是請假在家賦閑，好好養(yǎng)胎的時期，但曾老師對老師們說：“為了學生的學習、為了學生的中考，一定要把肚子挺到6月20曰”。其次，感動于英語教師張珍麗老師，張老師工作扎扎實實、默默無聞、無私奉獻，更值得敬佩的是，在愛人做手術(shù)期間，僅僅耽誤四節(jié)課，就投入了緊張的教學之中，這種心系學校、心系學生，心系教學、忘我工作的精神，真正體現(xiàn)了老黃牛的本色。首先，感動于我班語文老師劉紅光校長，紅光校長負責學校全面工作，兼管教學工作，在這樣超負荷的情況下，還兼任我班的語文教學，這樣的情況，在我校屬于首例，在整個教育系統(tǒng)也不多見。召開這樣的會議，彰顯領(lǐng)導(dǎo)、老師對本屆初三工作的高度重視，旨在統(tǒng)一思想、達成共識、明確目標、確定措施、增添信心，為奪取決勝中考，給我們在座的每一位老師鼓勁，加油！我站在班主任的角度，就我班的工作情況做一個簡單的匯報。在我的工作中還有許多缺點，但是我也相信我會在以后的工作中慢慢克服，在教師這個神圣的崗位上貢獻我上我的一份力量?！崩蠋煹年柟饩褪且活w熱愛學生的心，有了愛心面對學生才會多贊揚、多激勵。羅曼。這樣就要求我們班主任要提高自身的修養(yǎng)，要有正確的積極樂觀的處世態(tài)度，高雅的審判情感。總結(jié)學習心得，促進學生各方面的提高，同時自己也要經(jīng)?？偨Y(jié)工作心得，及時補救不足之處。深入了解每個學生的情況經(jīng)常與家長聯(lián)系，經(jīng)常找學生談心、關(guān)心、愛護學生，加強師生溝通，用人格影響學生，努力讓學生親近我，依賴我，這樣才能順利開展工作。當然，對學生的愛必須是發(fā)自內(nèi)心深處的，真誠的，否則，只會讓學生更反感你的虛偽，而無法達到言傳身教的目的。班主任應(yīng)學會與學生進行感情上的溝通、交流，從而達到師生之間的39。班主任會議發(fā)言稿5學校是一個以“教書育人”為主要目的的教育場所，所以在學校中工作的壓力非常大，特別是班主任除了要教好書，在課前課后做好大量工作外，還要幫助學生培養(yǎng)正確的學習態(tài)度和良好的學習習慣，所以，嚴格要求學習是非常必要的，畢竟，能夠嚴格自律，在各方面都管理好自己的學生并不多。三、關(guān)于班級文化建設(shè)的問題一個充滿青春活力,充滿人情味,充滿昂揚向上,墻面的布置,黑板的利用等,因美生愛,提高班級凝聚力。校園衛(wèi)生代表的是學校形象,更是陶冶同學們心靈的窗口,靠的是你們的說教,持之以恒的監(jiān)督與制度約束. 請各位班主任嚴格要求，加強督促，檢查到位，發(fā)現(xiàn)問題即使彌補，力爭不扣分。四是建議及時反饋,檢查桌椅下面的干凈度，桌椅的擺放,整個教室的擺設(shè),對表現(xiàn)不好的如實記錄,或出差錯的,要求在下午放學時寫在黑板上,每周還對各組進行一次總結(jié),對表現(xiàn)好的組進行考核加分獎勵,讓各組的小組長們自發(fā)地行動起來,經(jīng)常指導(dǎo)，現(xiàn)在的學生在家基本上不做家務(wù),可能還有學生不會掃地，他東一掃把,西一榔頭, 總掃不干凈，請會勞動的同學做一些示范，講一些技巧，掃地時就不會粗枝大葉,有時還可以利用課堂時間給他們講一些衛(wèi)生常識,如衛(wèi)生的檢查很有講究,一個區(qū)域干凈不干凈,教室我只管看四個角落,走廊看兩邊,衛(wèi)生死角清潔不清潔,就可以下一個結(jié)論。如工作懈怠，不積極主動，誰出問題，誰承擔責任，被扣分者還要罰掃，被學?？鄯郑〗M長和勞動委員都要反思。擺放，一些負責倒垃圾，負責教室、公區(qū)的保潔工作等。二是每天掃地不許遲到，不得利用上課時間搞衛(wèi)生，不能以搞衛(wèi)生為由遲到，否則按課堂紀律處罰。講究方法，深抓班級衛(wèi)生?？偟膩碚f，我校環(huán)境衛(wèi)生工作效果良好，但個別班級打掃不及時，速度不夠快，占用上課時間，有的還不夠徹底。上學期，通過全體領(lǐng)導(dǎo)，全體班主任的共同努力，以及學生會的全方位督查，學生的衛(wèi)生意識有了很大的改變，班級衛(wèi)生基本能達到學校要求。一、關(guān)于衛(wèi)生方面的問題這學期公地基本不變，還是高一二負責星期一至星期五，高三負責星期六和星期天。能堅持不懈的做班主任實屬不易，在此，向你們學習，向你們致敬。嚴格遵守校規(guī)校紀，形成良好的學習氣氛，文明的生活環(huán)境。要教育學生正確理解紀律、衛(wèi)生與一成才的關(guān)系，正確對待老師的批評教育，在紀律要求中成長為參天大樹。對學生加強安全、紀律、衛(wèi)生教育非常重要，它關(guān)系到一代學生的健康成長成材問題，也關(guān)系到千家萬戶的家庭幸福問題。中午不提前到學校，（通報上周個別違紀情況），放學后按時回家。專家認為，通過教育和預(yù)防，80%的中生意外傷害事故是可以避免的。謝謝大家！班主任會議發(fā)言稿3尊敬的各位班主任：今天，我們在這里召開新的第一次安全工作專題會議，目的是結(jié)合當前的新形勢、新問題，進一步加強我校的學生安全工作，確保學生的健康成長。一個人的知識通過學習可以得到，一個人的成長必須通過磨練。如果一名教師“肚中”再有墨水，課堂中前面教師講的自我陶醉，學生下面聽不聽無所謂，大家可想而之這樣的課堂效率如何？其實我們現(xiàn)在不缺乏太多的理論專業(yè)知識，關(guān)鍵我們要在工作的實踐中不斷提升自己組織管理水平和課堂駕馭能力，我認為一名好教師的標準就是讓學生既怕又愛。要提升自己的班級管理能力和課堂駕馭能力。在遇到問題的時候我們要面對問題、冷靜分析問題、對癥下藥，而不是抱怨、找借口。但是我想說：在出現(xiàn)問題的時候我們要大膽正視存在的問題，不要上推下卸。只要大家在工作中取得點滴進步，學校的每一為人都會為你們鼓掌！工作中要為成功想辦法，不為問題找借口。（3）或許所接的班級各方面情況并不好。我們