【正文】 。少先隊工作總結。（輔導員）經(jīng)驗交流；（輔導員）工作考核。做好德育工作總結，初選文明禮儀之星。“快樂爭章”少年雛鷹活動。4月份、尊敬老人的活動；開展“五小”科普宣傳、教育、評展活動。、中隊輔導員會議，布置新學期工作；3月份；。加強少先隊理論研究和信息交流。加強德育科研工作。加強基礎教育及基本陣地建設，為少先隊員提供良好的校園環(huán)境和活動陣地，體現(xiàn)少先隊員的藝術才能，為隊員們搭建舞臺；同時加強少先隊員文化宣傳教育，開展豐富多彩的校園文化活動。我校要以少年兒童為主體，以學校為主陣地，密切聯(lián)系社會、社區(qū)、家庭，開展豐富多彩的生活實踐活動，全面提高學生的素質(zhì)。主要由語文教師開列有關讀物的菜單，為學生推薦優(yōu)秀的讀物。本學期，把班隊活動課與綜合實踐課相結合，組織隊員進行各類研究性學習。積極配合學校工作，轉(zhuǎn)變少先隊組織職能，提高少先隊工作活力。紅領巾電視可為隊員們的創(chuàng)新實踐能力創(chuàng)造條件，將豐富校園文化生活。加強少先隊陣地建設，充分發(fā)揮紅領巾廣播、隊室、宣傳窗、黑板報等少先隊陣地的作用，深入推進校園文化建設，發(fā)揮陣地育人的功能。重視班隊干部的選拔與培養(yǎng)，實行競選任期制。繼續(xù)培養(yǎng)一支優(yōu)秀的少先隊干部隊伍。（二）推進少先隊陣地建設，促進隊組織自身發(fā)展。要有效培養(yǎng)學生良好的行為習慣，在學校營造“學禮儀、講文明、懂禮貌”的氛圍，凈化校園空氣，實現(xiàn)美好人際關系，打造和諧校園環(huán)境。對紅領巾監(jiān)督崗的檢查進行分工落實，加大檢查力度，每周將檢查結果公布在學校黑板報上，及時反饋教育，通過紅領巾監(jiān)督崗活動促進我校精神文明建設。繼續(xù)抓好各班的常規(guī)評比工作。各中隊繼續(xù)組織學生學習新版《中小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》《公民道的建設實施綱要》，根據(jù)學生年齡特點，對照新《規(guī)范》內(nèi)容一條一條組織學生學習，指導學生言行，實實在在地展示教育成果。五月份： 六月份 七八月份1.“學黨情、知黨史、跟黨走”為主題教育 九月份：1.“祖國在我心中”愛國主義主題教育 “創(chuàng)建誠信校園，培育誠信學生”實踐活動 、一張紙、一粒米”活動慶祝第30個教師節(jié)活動（心目中的好老師征文）社會主義核心價值觀教育 十月份： 慶國慶活動2.“10〃13”建隊日主題活動3.“我的中國夢”演講活動 社會主義核心價值觀教育十一月份： 十二月份：“四個一”活動，即以“節(jié)約一滴水、一 第五篇：中心小學少先隊工作計劃中心小學少先隊工作計劃一、指導思想以“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹黨的十七大精神，全面貫徹落實科學發(fā)展和構建社會主義和諧社會的重大戰(zhàn)略思想，深入貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，按照“全隊抓基層、全隊抓落實”的總體要求，以體驗教育為基本途徑，全面加強少年兒童思想道德建設，促進少年兒童“勤奮學習、快樂生活、全面發(fā)展”，服務構建社會主義和諧社會大局，促進少先隊工作再上新臺階。⒋ 開展感恩教育和誠信教育，利用各種紀念日對學生進行感恩教育,使學生學會對祖國、學校、家長、老師的感恩，在活動中融入誠信教育。⒉從校園、家庭、社會各角度出發(fā)，設定每月一個教育主題，讓學生體會到“行動就有收獲，堅持就是好習慣”，讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣，促進校園文明建設。本學期學區(qū)將每月通報各單位上報的信息和開展活動情況，并記入年終考核。各校區(qū)少先隊組織要充分利用學校媒體學區(qū)網(wǎng)站、高臺縣教育信息網(wǎng)少先隊平臺，加強對本校區(qū)少先隊工作的宣傳報道力度，將開展的少先隊品牌活動，典型工作經(jīng)驗和隊員、隊干部中的先進事跡進行宣傳報道。特別是要學好用活《輔導員》雜志，確保每個少先隊大隊至少征訂1本，擴大隊報隊刊的影響力和覆蓋面。不斷完善和規(guī)范少先隊隊室、隊角、鼓號隊、紅領巾廣播站等少先隊陣地建設，積極開展雛鷹假日小隊活動，拓展少先隊校外陣地。進一步加強對紅領巾佩戴使用情況的督查，要加強檢查力度，規(guī)范少先隊員紅領巾的佩戴和使用，所有少先隊員在校期間都要佩戴紅領巾，大、中、小隊開展少先隊活動都要出隊旗，培養(yǎng)少年兒童對少先隊的感情，增強少先隊員對少先隊組織的榮譽感、歸屬感。同時，通過以會代訓、舉辦專題培訓、座談研討、觀摩巡禮等方式，對新上崗和在崗的輔導員進行培訓，促進少先隊工作的交流與學習，提高少先隊工作水平，本學期舉行一次輔導員培訓和一次觀摩交流活動。各校區(qū)要把抓好全國少工委《關于進一步加強輔導員隊伍建設的若干意見》的貫徹落實作為輔導員隊伍建設的工作重點，力爭在輔導員的選聘、任用、待遇以及績效工資考核、專業(yè)職稱評審方面有所突破。廣泛開展鼓號隊檢閱、少先隊員才藝、科技展示、愛心捐贈、“手拉手”結對等少先隊文化巡禮活動，激勵廣大少年兒童繼承和發(fā)揚少先隊的光榮傳統(tǒng)，引導他們熱愛少先隊，熱愛黨，熱愛祖國。抓住少先隊建隊日等重要節(jié)慶日和保護母親河、黑河濕地建設等重要契機，通過組織開展“感悟濕地、勵志成長”暑期夏令營、“濕地新區(qū)一日游”主題教育等特色鮮明、富有實效的活動，引導少年兒童深入了解家鄉(xiāng)發(fā)展的輝煌成就和美好前景，從小樹立努力學習建設家鄉(xiāng)、建設祖國的遠大理想。開展爭當“小小監(jiān)督員”和“小小宣傳員”，讓少先隊員真正把勤儉節(jié)約當成一種習慣，從而能主動約束自己和他人，改善自己的生活習慣，從生活的點點滴滴做到多節(jié)約、不浪費。以“節(jié)約一滴水、一度電、一張紙、一粒米”為主要內(nèi)容，廣泛開展“愛我家鄉(xiāng)，節(jié)約從我做起”主題實踐活動，積極倡導并實踐勤儉生活，引導少先隊員從點滴做起，從節(jié)電、節(jié)氣和回收等環(huán)節(jié)來改變生活細節(jié)，從小逐步養(yǎng)成勤儉節(jié)約的生活方式和生活習慣，為建設資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會作貢獻。以農(nóng)村留守少年兒童、進城務工人員子女、特殊困難少年兒童群體為重點，以“手拉手關愛農(nóng)村留守少年兒童行動”廣泛開展 “一對一”手拉手結對幫扶活動，著眼于長期互助、擴大效應，進一步探索少 “手拉手”的長效機制，擴大“手拉手”活動的覆蓋面，促進社會和諧。重視“雛鷹爭章”活動在農(nóng)村的鞏固與普及，以“雛鷹爭章”活動為紐帶把社會各方面的力量凝聚起來，把校內(nèi)外教育有機結合起來，使其成為社會各方面關心支持素質(zhì)教育實施的有效載體。（四）廣泛深化少先隊品牌活動，竭誠服務少年兒童全面發(fā)展、健康成長“雛鷹爭章”活動。突出“四好少年”主題隊會活動，通過開展分享心得、尋找榜樣、啟動新學期行動計劃和優(yōu)秀主題隊會評選等形式，掀起學習實踐“四好少年”的新高潮。各校少先隊組織抓住一切集會和活動的機會，通過開展 “紅領巾爭四好”、爭當“四好少年”歌曲傳唱等各類主題教育和實踐活動，深化探索各種豐富多彩、生動活潑、行之有效的方式，鼓勵少先隊大隊特別是小隊、中隊，發(fā)揮少先隊員的主動性、積極性和創(chuàng)造性，鼓勵少年兒童在學校、家庭、社會和大自然的實踐中體驗，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，為投身中國特色社會主義偉大事業(yè)做好全面準備。以體驗教育為基本途徑，利用我縣愛國主義和革命傳統(tǒng)教育基地，開展“英雄中隊命名”、新隊員入隊儀式、“紅色之旅”等活動，大力弘揚民族精神，大力發(fā)揚時代精神，讓少年兒童在紅色文化的熏陶中茁壯成長。抓住重要節(jié)慶紀念日，廣泛開展“紅領巾心向黨”、“學黨史、知黨情、跟黨走”、“我與祖國共奮進”、“在光榮的黨旗下黨團隊員話成長”等豐富多彩的主題教育，堅定少年兒童永遠跟黨走社會主義道路的理想信念。加強鼓號隊的