【正文】 愿大家都能收獲一個(gè)碩果累累 的人生！。另一方面，由學(xué)生自己創(chuàng)意設(shè)計(jì)的游戲、小品、心理測(cè)試等活動(dòng)，形式活潑，寓教于樂(lè)，也增進(jìn)了團(tuán)員同學(xué)互相間的協(xié)作精神、團(tuán)隊(duì)氣氛，對(duì)于我們教育工作者拓寬德育工作提供了很好的借鑒。但是在傳統(tǒng)的德育工作中存在著“重說(shuō)教輕實(shí)踐，重目的輕過(guò)程形式，重學(xué)校需要輕學(xué)生需要”的弊病。我們 的同學(xué)們要做一個(gè)文明的人，一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，一個(gè)守紀(jì)的人，做一名文明的中 學(xué)生，為學(xué)校做一點(diǎn)事，為學(xué)校建立良好的形象。一個(gè)國(guó)家，一個(gè)社會(huì)，如果全體公民都能做到遵紀(jì)守法，我們就能在一 個(gè)文明美好的環(huán)境里快樂(lè)地學(xué)習(xí)，健康地成長(zhǎng)。主持人 1講話： 同學(xué)們！在我們的生活中，處處要和規(guī)章制度打交道，俗話說(shuō)得好“沒(méi)有規(guī) 矩不成方園”。過(guò)渡：確實(shí)“禮到人心暖,無(wú)禮討人嫌”。牛皋騎在馬上向兩位老者問(wèn)路： “呔！老頭兒，爺問(wèn)你，小校場(chǎng)往哪里去的？”而岳飛截然不同，他見(jiàn)到老者，先是下 馬，然后上前施禮，問(wèn)道： “不敢動(dòng)問(wèn)老丈，方才可曾見(jiàn)到一個(gè)黑大漢，坐一匹 黑馬，往哪條路上去的？望乞指示！”兩種完全不同的態(tài)度得到的反應(yīng)是截然不 同的，反映出岳飛與牛皋兩種不同的修養(yǎng)。探索學(xué)習(xí)二、探索學(xué)習(xí)（1）知道岳飛和牛皋是誰(shuí)嗎？（2）簡(jiǎn)單介紹岳飛和牛皋。有偉人，也有普通人。今天我們就一起感受禮貌待人 暖人心。（1)同學(xué)們，當(dāng)我們走進(jìn)校門，就看見(jiàn)同學(xué)們向老師們問(wèn)好，同學(xué)們之間相互 問(wèn)候的情景，我們學(xué)校的同學(xué)們真有禮貌。所以開展 了此次主題班會(huì)。因?yàn)楹玫牧?xí)慣可以讓大家受益，自身存在的壞習(xí)慣無(wú)形當(dāng)中會(huì)成為你人 生的絆腳石。懂的禮貌待人，使用禮貌用語(yǔ)能使人與人之間關(guān)系更加和諧，社會(huì)更美好。二、活動(dòng)的目的：為了幫助同學(xué)更好貫徹“明禮誠(chéng)信”這一做人的基本原則,作一個(gè)有優(yōu)良品質(zhì)的 文明中學(xué)生，結(jié)合校園中文明與不文明的現(xiàn)象談?wù)勛砸训挠^點(diǎn)，同時(shí)向同學(xué)發(fā)出 倡議：希望大家做一名值得自豪的文明中學(xué)生。誠(chéng)信是一個(gè)人的立身處世之本，也是人與人之間交流溝通的基礎(chǔ)。第五篇：誠(chéng)實(shí)守信 以禮待人誠(chéng)實(shí)守信、禮貌待人主題班會(huì)活動(dòng)教案扶風(fēng)小學(xué)三（5）班一、活動(dòng)背景：學(xué)生對(duì)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校的校規(guī)執(zhí)行不好?！毖哉摰卯?dāng)與否，直接關(guān)系著與他人的溝通效果。文明有禮，還需要我們言談得當(dāng)。我們?nèi)缃竦臍q月靜好，都有人為我們負(fù)重前行。同學(xué)們之間的小誤會(huì)、小摩擦，我們可以一笑了之，忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。停下匆匆的39。身著校服，我們便代表著古陶一中，齊整拉鏈，翻正衣領(lǐng)，昂首闊步，是屬于我們青少年的朝氣。我們身為新時(shí)代的接班人，更應(yīng)傳承中華民族的傳統(tǒng)美德，共同營(yíng)造文明有禮的校園風(fēng)氣。他以德服人，以禮待人，而懷柔開明的民族政策，更是得到了周邊民族的擁戴，被尊稱為“天可汗”。大唐盛世，各個(gè)國(guó)家慕名前來(lái)。事實(shí)上，不論是對(duì)于個(gè)人還是國(guó)家的發(fā)展，文明講禮都是必不可少的因素?！辈恢蠹沂欠襁€記得這樣一組對(duì)話：“喂，老頭兒，離旅店還有多遠(yuǎn)？”老人回答：“五里。一個(gè)彬彬有禮的形象，往往會(huì)使交談更加融洽，一個(gè)文明有禮的人，更容易贏得他人的尊重與認(rèn)可。文明有禮是一個(gè)人立身處世的前提，“不學(xué)禮，無(wú)以立。所以，從現(xiàn)在起，關(guān)注每一個(gè)細(xì)節(jié)，從點(diǎn)滴做起，從小事做起，將一切都烙上文明禮儀的印記，相信你收獲的，會(huì)是你所意想不到的。以禮待人，換來(lái)的是滿心愉悅和他人的回禮。沒(méi)有禮的存在，世界將會(huì)是烏煙瘴氣的，找不到人與禽獸最根本的區(qū)別。弘揚(yáng)文明禮儀之風(fēng)，讓文明禮儀之花開遍。在領(lǐng)悟到禮的真諦及其微妙之處后嚴(yán)于律己，使自己的一言一行合乎禮法，把禮的學(xué)習(xí)貫徹到日常生活中，將所有空泛的理論付諸實(shí)踐化為實(shí)際行動(dòng)。就像第一位同學(xué)那樣，不放過(guò)任何一個(gè)細(xì)節(jié)，那么，無(wú)論是為人處事或是舉手投足間，都能滿溢禮的芬芳。而學(xué)禮并不難，偶然邂逅時(shí)不吝于揚(yáng)起一張笑臉；虛心請(qǐng)教時(shí)不漏掉奉上一聲道謝；無(wú)心冒犯時(shí)不羞于賠上一句抱歉；臨別依依時(shí)不忘懷贈(zèng)予一番叮囑。后來(lái)一問(wèn)才知第一位同學(xué)離開辦公室時(shí)，比第二位同學(xué)多做了三件事：一是收起老師為自己準(zhǔn)備的椅子，二是向老師說(shuō)再見(jiàn)，三是細(xì)心地把辦公室的門輕輕帶上。又是一個(gè)課間，另一位同學(xué)也被叫去了辦公室。我的兩個(gè)極優(yōu)秀的同學(xué)同時(shí)被選為禮儀之星候選人。禮儀之邦，禮儀何在？文明古國(guó)，文明何來(lái)？要想改變現(xiàn)狀，只有謹(jǐn)記，“學(xué)禮立身”。大街上，隨處可見(jiàn)身著奇裝異服，蓬頭垢面的青年，更有甚者，二八妙齡卻不學(xué)無(wú)術(shù)，忤逆師長(zhǎng)，儼然衣冠梟獍，鸮鳥生翼。禮，已深深扎根在每個(gè)人心里。我們是炎黃子孫，生活在華夏大地上，我們的祖國(guó)是文明古國(guó)，享有“禮儀之邦”的美譽(yù)。一天，孔子問(wèn)道：“以前的圣賢之王有至高無(wú)上的德行，精要奧妙的理論用以教導(dǎo)天下人，天下人能夠和睦相處，君王和臣子間也沒(méi)有什么不滿，你可知是什么？”曾子知道孔子要傳授給他極深刻的道理，當(dāng)即離開坐著的席子，恭敬地說(shuō)：“我不夠聰明，又怎知道是什么？請(qǐng)老師指教。以禮待人演講稿 篇12今天，我演講的主題是“學(xué)禮立身”。女子由憤怒到驚訝，到后來(lái)她才知道，這位老年人原來(lái)就是集團(tuán)總裁！在這個(gè)故事里，女子始終沒(méi)有正眼看過(guò)老年人一眼，不尊重老人的勞動(dòng)成果，也不尊重老年人的人格，結(jié)果可想而知，在人與人的交往中，自己待人的態(tài)度往往決定了別人為已的態(tài)度?！闭f(shuō)完，就炫耀地拿出一張名片遞給老年人，老年人看也沒(méi)看就丟進(jìn)了身邊的垃圾箱，女子正想理論，就聽(tīng)到老年人正在通話，“我建議免去她的工作”說(shuō)完就看見(jiàn)一名男子從房間里走了出來(lái)，邊走邊說(shuō)：“我知道，我會(huì)按您的吩咐辦，”女子驚訝地看著走出的這名男子，這名男子正是她公司的總經(jīng)理，只見(jiàn)老年人走到孩子身邊說(shuō)：“人不光要好好學(xué)習(xí)，也要懂要尊重他人，這樣自己才能被尊重。”老人聽(tīng)了，沒(méi)有動(dòng)怒，他平靜地對(duì)中年女子說(shuō)：“夫人，這個(gè)花園是“亞聯(lián)集團(tuán)”的私家花園，按規(guī)定只有集團(tuán)員工才能進(jìn)來(lái)。也許是小男孩忍受不了中年女子的責(zé)罵，他傷心的哭了，女子隨身從包里拿出餐巾紙，擦干男孩的眼淚，就隨手丟到地上，老人看了女子一眼，撿起了餐巾紙并扔到了垃圾箱，女子滿不在乎的瞟了老人一眼，沒(méi)想到女子又來(lái)來(lái)回回地丟了幾次，老人都一言不發(fā)地?fù)炱饋G到垃圾箱，不厭其煩地。在美國(guó)流傳著這樣一個(gè)真實(shí)故事：一天下午，一個(gè)穿著時(shí)髦外套的中年女子帶著一個(gè)小男孩走進(jìn)美國(guó)著名的企業(yè)“亞聯(lián)集團(tuán)”總部大廈下的花園里。同學(xué)們，只要你以禮相待，與人為善，我們的`生活環(huán)境一定很和諧，心情一定很舒暢，我們的集體一定很溫暖!同學(xué)們，伸出你的手，露出你的笑臉，為我們能有一個(gè)溫暖的環(huán)境而努力吧。它并不要你刻意做作，只要你有一顆平常心就行了。進(jìn)別人房間先敲門，進(jìn)老師辦公室先喊報(bào)告。同學(xué)有困難時(shí)，要主動(dòng)幫忙，不欺負(fù)弱小。不打架，不罵人，公共場(chǎng)合不大聲喧嘩。向別人請(qǐng)教，態(tài)度要誠(chéng)懇。自覺(jué)使用“請(qǐng)”、“您好”、“謝謝”、“對(duì)不起”、“沒(méi)關(guān)系”、“再見(jiàn)”等禮貌用語(yǔ)。那么，在和別人打交道時(shí)，如何做到“以禮相待，與人為善”呢?我建議大家可以從以下幾點(diǎn)做起：尊敬老師，對(duì)老師有禮貌，見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好。這就需要我們每一個(gè)同學(xué)以友善的態(tài)度與同學(xué)相處，與老師相處，與你的家人相處，共同營(yíng)造一個(gè)心情舒暢，處處溫暖和諧的生活環(huán)境。以禮待人演講稿 篇10尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家早上好!今天我講話的題目是《以禮相待 與人為善》。同學(xué)們讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從現(xiàn)在做起，認(rèn)真學(xué)習(xí)“八禮四儀”，積極踐行“八禮四儀”，讓禮儀之花在我們校園的每個(gè)角落綻放。在媽媽的教導(dǎo)下，我慢慢的變得有禮貌了，學(xué)會(huì)了“以禮待人”?；氐郊依铮瑡寢屃P我坐在小凳子反省，我又哭又鬧的，媽媽總是不予與理睬我，等到我情緒平靜下來(lái)時(shí)，她才循循善誘的教導(dǎo)我。媽媽