【正文】 。(2)分子處于永恒運(yùn)動(dòng)之中。[布置作業(yè)]習(xí)題3(6)親自做一做家庭小實(shí)驗(yàn)。分子具有三個(gè)特點(diǎn)：①體積很小、質(zhì)量很??；②處于永恒運(yùn)動(dòng)之中；③分子之間有間隔。[小結(jié)]通過(guò)本節(jié)課我們知道，物質(zhì)都是由微小的粒子分子、原子等構(gòu)成的。[總結(jié)]可見(jiàn)分子還具有一個(gè)特點(diǎn)，即分子之間有間隔。遇冷時(shí)間隔縮小，所以物質(zhì)都有熱脹冷縮現(xiàn)象。[回答] 1．分子之間有間隔，相同質(zhì)量的同一種物質(zhì)在固態(tài)、液態(tài)和氣態(tài)時(shí)所占體積不同，就是因?yàn)樗鼈兎肿訂?wèn)的間隔不同的緣故。[過(guò)渡]知道了這一原因，請(qǐng)同學(xué)們利用這一觀點(diǎn)來(lái)解釋剛才我提出的兩個(gè)問(wèn)題。[追問(wèn)]原因呢? [學(xué)生討論)??[教師總結(jié)]出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因是分子之間有間隔。你能解釋這是為什么嗎? [學(xué)生討論、交流)??[過(guò)渡]為了解釋這個(gè)問(wèn)題，我們一起來(lái)看下面的活動(dòng)與探究。[板書](2)分子處于永恒運(yùn)動(dòng)之中。處于永恒運(yùn)動(dòng)之中。4．糖分子運(yùn)動(dòng)到了水分子中，所以糖塊逐漸消失，而水卻有了甜味。3．水分子運(yùn)動(dòng)到了空氣中所以衣服會(huì)變干。這也是為什么濕衣服在陽(yáng)光下比在陰涼處干燥得快的原因。[回答] 1．盛放在敞口容器中的水，在常溫下會(huì)逐漸減少，是由于水分子運(yùn)動(dòng)到了空氣中，受熱減少得更快，說(shuō)明溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)越快。其實(shí)利用他剛才所說(shuō)的分子運(yùn)動(dòng)的觀點(diǎn)也可以解釋我們本節(jié)課開(kāi)始提出的幾個(gè)問(wèn)題。C中的氨分子運(yùn)動(dòng)到了燒杯A中的酚酞分子中，所以A溶液變?yōu)榧t色；而燒杯B位于大燒杯外，沒(méi)有氨分子進(jìn)入，所以溶液仍為無(wú)色。[實(shí)驗(yàn)3的結(jié)論]燒杯A中的酚酞溶液由無(wú)色變?yōu)榧t色，而燒杯B中的酚酞溶液仍為 無(wú)色。思考：我們食用的醋常顯酸性，若往醋中滴入酚酞溶液，顏色會(huì)不會(huì)有變化?為什么? [回答]不會(huì)。[實(shí)驗(yàn)2的結(jié)論]溶液顏色由無(wú)色變?yōu)榧t色。觀察12 分鐘，有什么現(xiàn)象發(fā)生?這一現(xiàn)象說(shuō)明了什么？ [學(xué)生活動(dòng)，教師巡視] [實(shí)驗(yàn)1的結(jié)論]溶液為無(wú)色。2．取少量上述溶液置于試管中，向其中慢慢滴入濃氨水，觀察溶液顏色有什么變化。[活動(dòng)與探究] 已知酚酞和氨氣都足由分子構(gòu)成的物質(zhì)，它們?nèi)苡谒煞謩e得到酚酞溶液和氨水。[板書](1)質(zhì)量很小，體積很小。這個(gè)數(shù)字有多大呢?如果10億人來(lái)數(shù)一滴水里的水分子，每人每分鐘數(shù)100個(gè)，日夜不停，需要數(shù)3萬(wàn)多年才能數(shù)完。[提問(wèn)]分子這么小，有沒(méi)有一定的質(zhì)量和體積呢? [回答]經(jīng)過(guò)預(yù)習(xí)可知，分子盡管很小，也有一定的質(zhì)量和體積。[板書]1．分子是真實(shí)存在的[過(guò)渡]現(xiàn)在我們已經(jīng)知道了分子是真實(shí)存在的，那么它有哪些特點(diǎn)呢? [板書]2．分子的特點(diǎn)[總結(jié)]用肉眼和普通的顯微鏡都不能觀察到分子，必須用比較先進(jìn)的電子顯微鏡才能觀察到，可見(jiàn)分子是一種非常小的粒子。是中國(guó)科學(xué)院北京真空物理實(shí)驗(yàn)室的研究人員，在常溫下以超真空掃描隧道顯微鏡的手段，通過(guò)用探針拔出硅晶體表面的硅原子的方法，在硅晶體表面形成的圖形?，F(xiàn)在我們通過(guò)先進(jìn)的科學(xué)儀器不僅能夠直接觀察到一些分子和原子，還能移走原子。[提問(wèn)]為什么品紅能在水中擴(kuò)散呢?(提示學(xué)生用科學(xué)家提出的設(shè)想解釋)[回答)如果物質(zhì)都是由不連續(xù)的粒子組成的，那么品紅也不例外，組成品紅的微小粒子向水小運(yùn)動(dòng)，就出現(xiàn)了品紅向水中擴(kuò)散的現(xiàn)象。用溫水做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，時(shí)間可縮短。品紅的擴(kuò)散現(xiàn)象極易觀察，但從放入水中到擴(kuò)散均勻需時(shí)間較長(zhǎng)。[板書]一、分子的存在及其特點(diǎn) [過(guò)渡]請(qǐng)大家仔細(xì)觀察以下實(shí)驗(yàn)??[實(shí)驗(yàn)]向盛行水的小燒杯小加入少量品紅，靜置，觀察發(fā)生的現(xiàn)象。那么，事實(shí)是不是如此呢?這些微小粒子到底是什么呢?科學(xué)事實(shí)證明，這些微小粒子就是我們本課題將要學(xué)習(xí)的分子和原子。課時(shí)安排 1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程 第一課時(shí)[創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境]請(qǐng)學(xué)生根據(jù)日常生活經(jīng)驗(yàn)思考下列問(wèn)題：1．盛放在敞口容器里的水，在常溫下會(huì)逐漸減少，如果受熱會(huì)減少得更快，這是為什么? 2．為什么走到花園或酒店的附近，往往會(huì)聞到花或酒的香氣? 3．濕衣服為什么經(jīng)太陽(yáng)曬會(huì)變干? 4．糖塊放在水里，會(huì)逐漸消失，而水卻有了甜味，這是什么原因? [學(xué)生思考、討論] [教師]其實(shí)，這些問(wèn)題在很久以前就引起了一些學(xué)者的探究興趣，他們經(jīng)過(guò)反復(fù)的實(shí)驗(yàn)和探究，提出了物質(zhì)都是由于不連續(xù)的微小粒子組成的設(shè)想。教具準(zhǔn)備1．教師用具：品紅溶液、水、燒杯。2．分子和原子間的區(qū)別和聯(lián)系。2．理解物質(zhì)是由分子、原子等微小粒子構(gòu)成的。(2)逐步提高抽象思維的能力、想象力和分析、推理能力。(2)充分發(fā)揮學(xué)生的空間想象力。(3)認(rèn)識(shí)原子是化學(xué)變化小的最小粒子，原子可以相互結(jié)合形成分子。第五篇：九年級(jí)化學(xué)：第三單元課題2 分子和原子教案(第一課時(shí)) 人教版課題2 分子和原子（第一課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)1．知識(shí)與技能(1)認(rèn)識(shí)物質(zhì)是由分子、原子等微小粒子構(gòu)成的。注重情境創(chuàng)設(shè)，運(yùn)用多媒體(電腦、投影、錄像、實(shí)驗(yàn))為學(xué)生提供大量宏觀、微觀、直接、形象、抽象的信息，讓學(xué)生自己去感覺(jué)、發(fā)現(xiàn)。溫度越高，分子的運(yùn)動(dòng)速率越快（3）分子之間有間隔。知道了物質(zhì)的微粒性，并且可以用分子、原子的觀點(diǎn)來(lái)解釋生活中的一些常見(jiàn)現(xiàn)象。［課堂練習(xí)］ ，一進(jìn)入四會(huì)、廣寧、德慶的橘園，就可以聞到柑橘的香味。水的三態(tài)變化可以用關(guān)于分子的哪些知識(shí)來(lái)解釋？不同狀態(tài)水分子的排列［結(jié)論］ 一定量的水，在它的三態(tài)變化中，分子的數(shù)目、大小不變，分子間的距離（間隔）變化。（3）分子之間有間隔?，F(xiàn)象：吸有空氣的注射器比吸有水的注射器容易推進(jìn)。【實(shí)驗(yàn)】取一注射器，吸入一定體積的空氣，用手指頂住針筒小孔，將栓塞慢慢推入。溫度越高，分子的運(yùn)動(dòng)速率越快 ［實(shí)驗(yàn)］ 100 mL水+100 mL酒精混合現(xiàn)象：觀察到混合后的體積小于200 mL。所以濕衣服在陽(yáng)光下比在陰涼處干得快?，F(xiàn)象：A組熱水中紅墨水?dāng)U散較快；冷水中紅墨水?dāng)U散較慢； B組中熱水中的溫度計(jì)水銀上升快，冷水中則慢。［實(shí)驗(yàn)］ A組實(shí)驗(yàn)：一杯熱水、一杯冷水，同時(shí)放入質(zhì)量相當(dāng)?shù)募t墨水，觀察現(xiàn)象。［提問(wèn)］ ［回答］ ［提問(wèn)］ ［結(jié)論］ 為什么（3）中A燒杯變紅呢？ 氨水使酚酞變紅。（3）將燒杯中的酚酞溶液分別倒入A、B兩個(gè)小燒杯中，另取一個(gè)小燒杯C加濃氨水，用大燒杯罩住A、C兩個(gè)小燒杯（如圖）。圖A、B燒杯中的溶液會(huì)發(fā)生變化嗎？（1）取一小燒杯，加水，加酚酞，攪拌，觀察顏色。假如有人問(wèn)你：“一個(gè)人每口喝下一億個(gè)水分子，