【摘要】平行線的判定(檢測時間50分鐘滿分100分)班級_________________姓名____________得分________一、選擇題:(每小題3分,共15分)1所示,下列條件中,能判斷AB∥CD的是()A.∠BAD=∠BCDB.∠1=∠2;C.∠3
2024-12-12 01:44
【摘要】如圖,分別將木條a、b與木條c釘在一起,并把它們想象成兩端可以無限延伸的三條直線。轉(zhuǎn)動a,直線a從在c的左側(cè)與直線b相交逐步變?yōu)樵谟覀?cè)與b相交。想象一下,在這個過程中,有沒有直線a與直線b不相交的位置呢?abcabcabc在木條轉(zhuǎn)動過程中,存在一個直線a與直線b
2024-10-21 15:49
【摘要】 平行線及其判定 平行線,直線a與直線b不相交,這時直線a與b互相 ,記作“a∥b”.?線的位置關(guān)系是( ) 直線外一點,有且只有 直線與這條直線平行.?線都與第三條直線平行,那么這兩條直線也 .?平行C
2025-06-15 00:56
【摘要】如圖,已知:∠1=∠2,∠1=∠B,求證:AB∥EF,DE∥BC。?證明:由∠1=∠2(已知),?根據(jù):.?得AB∥EF.?又由∠1=∠B().?根據(jù):同位角相等,兩直線平行?得∥
2024-12-05 01:00
【摘要】平行線的性質(zhì)(三)1、如圖,在甲、乙之間要修一條筆直的公路。從甲地測得公路的走向是南偏西56°,甲、乙兩地同時開工,若干天后公路準確對接,則乙地所修公路的走向是,理由是。甲乙北北56°練習(xí)2、一條公路兩次拐彎
2024-12-01 23:30
【摘要】平行線的性質(zhì)(一)復(fù)習(xí)CDABEF85612347直線平行的條件1、同位角相等,兩直線平行。F圖復(fù)習(xí)CDABE85612347直線平行的條件2、內(nèi)錯角相等,兩直線平行。Z圖F復(fù)
【摘要】平行線的性質(zhì)(二)1、如圖,BE是AB的延長線,AD∥BC,AB∥CD,若∠D=100°,則∠C=,∠A=,∠CBE=。ABCDE復(fù)習(xí)例1、如圖,a∥c,a⊥b,直線c與b垂直嗎?為什么?b
【摘要】《平行線》教案學(xué)習(xí)目標,與相交線,平行線有關(guān)的概念及性質(zhì),會用這些概念和性質(zhì)進行簡單的推理和計算.,總結(jié)出平行公理及其推論.“不相交”這種否定的方式定義的,這種否定的方式包含了對空間的想象.溫故知新1.下面說法,正確的是().,不相交的兩條射線是平行線,不相交的兩條線段是平行線,兩條不同直線位置關(guān)系不相交就
2024-12-13 12:30
【摘要】《平行線》教案【學(xué)習(xí)目標】、平面內(nèi)兩條直線的相交和平行的兩種位置關(guān)系,知道平行公理以及平行公理的推論.,會用三角尺和直尺過已知直線外一點畫這條直線的平行線.【學(xué)習(xí)重點】探索和掌握平行公理及其推論.【學(xué)習(xí)難點】對平行線本質(zhì)屬性的理解,用幾何語言描述圖形的性質(zhì).【學(xué)前準備】分別將木條a、b與木條c釘在一起,做成圖示的教具
【摘要】《平行線》教案教學(xué)目標:1.理解平行線的意義,了解同一平面內(nèi)兩條直線的位置關(guān)系;2.了解平行線在實際生活中的應(yīng)用,能舉例加以說明.教學(xué)重點:平行線的概念教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)提問相交線是如何定義的?二、新課引入平面內(nèi)兩條直線的位置關(guān)系除平行外,還有哪些呢?制作教具,通過演示,得出平面內(nèi)兩條直線的位置關(guān)
【摘要】平行線導(dǎo)學(xué)過程:一、自主學(xué)習(xí):問題1:相交線是如何定義的?答:。問題2:平面內(nèi)兩條直線的位置關(guān)系除平行外,還有其他的嗎?問題3:同一平面內(nèi)兩
【摘要】54D3E21CBA第五章相交線與平行線檢測題(一)姓名學(xué)號得分一、選擇題(每小題4分,共32分)1.通過平移,可將圖(1)中的福娃“歡歡”移動到圖()(圖1)A
2024-11-16 02:18
【摘要】第五章相交線與平行線平行線及其判定知識點1平行線,不重合的兩條直線可能的位置關(guān)系是(C):直線AB,CD是相交直線,P是直線AB,CD外的一點,直線EF經(jīng)過點P且與直線AB平行,與直線CD相交于點E.略知識點2平行公理及其推論3.如圖,過點A畫直線
2025-06-15 12:02
【摘要】平行線及其判定第五章相交線與平行線導(dǎo)入新課講授新課當(dāng)堂練習(xí)課堂小結(jié)平行線學(xué)習(xí)目標;.(重點、難點)問題前面我們學(xué)的兩條直線具有怎樣位置關(guān)系?兩條直線相交(其中垂直是相交的特殊情形)導(dǎo)入新課回顧與思考生活中兩條直線除了相交以外,還有什么情
2025-06-24 00:09
【摘要】平行線及其判定平行線平行線的概念及畫法,兩條直線的位置關(guān)系是()(A)平行或垂直(B)相交或垂直(C)平行或相交(D)不能確定DC畫與線段AB互相平行的直線l1,再經(jīng)過點B畫一條與線段AB垂直的直線l2.解:如圖所示.平行公理及其推論,已知A,B,C三點及直線EF,過B