職業(yè)生涯規(guī)劃心得(參考版)
2024-10-13 19:19本頁面
【正文】 雖然學習到的生涯規(guī)劃知識技能尚處初級階段，卻為我今后的工作提供了一條新的教學管理的路徑、一個幫助學生個性化成長的方法，讓我堅定了深入思考探索生涯規(guī)劃的信念。在今后的教育教學中要將徐老師帶來的豐富經(jīng)驗與我校實際情況結(jié)合，在具體實踐工作的開展中，得出一個適合幫助我校學生最大化發(fā)展的有效途徑。在新一輪的教育教學改革大潮中，生涯規(guī)劃教育猶如一場及時雨，可以讓教師更好的幫助學生挖掘自身智能優(yōu)勢，以學生的最佳才能、最優(yōu)性格、最大興趣為依據(jù)做出生涯規(guī)劃。天賦既不能增加，也不能減少，不能在本來沒有的情況下通過學習獲得，只能在現(xiàn)有的情況下通過傳授、培訓來加強。傳統(tǒng)的智商理論認為：人類的認知是一元的；個體的智能是單一的、可量化的。生涯規(guī)劃指導中還大量運用了心理引導的技巧，例如，“我的生命故事和生命曲線圖”作業(yè)單，會觸動學生心靈深處，回憶快樂的或者痛苦的過去，幫助學生了解自己在意什么，找出對于自己現(xiàn)在影響較大的一些人和事，有助于老師對學生的了解和日后的幫助，在暢想“40歲的我”的作業(yè)單中，讓學生無限想象，描繪40歲的自己，包括學習、婚姻、事業(yè)及一些重大事件，通過這個活動，可以讓學生明確自己想要什么樣的將來，經(jīng)過老師的引導，讓學生對自己有了目標，并鼓勵學生要堅定的沿著這個方向努力前行，不在迷茫。例如，在“生涯價值觀”這一模塊講述探索價值觀時，安排“價值觀拍賣會”的小活動，讓學生在參與活動的過程中思考及澄清自己的價值觀。最大限度幫助學生堅定信心、找準方向、完成目標、實現(xiàn)理想。作為教師，就應該最大化的去發(fā)現(xiàn)和挖掘?qū)W生的潛能。讓學生從跨入校園起，結(jié)合實際，制定一份階段性或長遠性的規(guī)劃，給自己的生涯發(fā)展一個清晰的定位，并以此不斷地鞭策自己，激勵自己，最終直達成功的彼岸！了解生涯培訓的有關理論和過程。再加上2017年高考制度改革，學生根據(jù)報考高校要求和自身特長在思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物6門科目中自主選擇3門作為等級性考試科目。由于我校生源情況，一部分學生表現(xiàn)出學習目的不明確或?qū)W習態(tài)度不端正等特點。徐老師講課幽默風趣，通過案例分析、角色扮演、觀看視頻、活動體驗的培訓方法，讓老師們深刻體會生涯規(guī)劃對學生今后發(fā)展的重要性，為我今后給學生開展生涯規(guī)劃輔導課提供了資源和方向。提升了培訓技能。他有一顆擁有理想的心，永不放棄的精神，他學會了正常人可以做到的事和正常人做不到的事。現(xiàn)在將自己的收獲和心得與大家一起分享交流:一、個人能力有了提高完善了自己的價值觀。第五篇：職業(yè)生涯規(guī)劃培訓心得職業(yè)生涯規(guī)劃培訓心得匯文中學 李曉蕾我校把“自強教育”作為主導性育人方式，力求培養(yǎng)“心理自信，學習自主，生活自立，人格自強”全面發(fā)展的學生。所有的東西只有等自己真正去實踐后才能明白今天的抉擇是否正確，今天的思想是否可取，職業(yè)生涯，一個浩蕩的詞語，也等著自己去描繪、去探索。大家加油，我也會繼續(xù)加油的。丑小鴨變成白天鵝，只要一雙翅膀；灰姑娘變成美公主，只要一雙水晶鞋。你給自己規(guī)劃成什么，你就是什么。一個人在大學這兩年培養(yǎng)起來的行為習慣，將決定他一生的高度。同時，經(jīng)過長期積累，大學生無論在思想的成熟度、知識的儲備量以及生活經(jīng)驗方面都具有了生涯規(guī)劃的能力。正如大海中航行的船只需要目標一樣，只有經(jīng)過規(guī)劃的職業(yè)人生，才有明確的方向和強大的動力。如果我想站在更高的起點，到達更輝煌的終點，我需要為自己進行職業(yè)生涯規(guī)劃。職業(yè)生涯規(guī)劃首先要做的就是防止自己產(chǎn)生混沌度日的傾向，培養(yǎng)自己的危機意識：“人生要有目標，要朝著目標努力才能成功。讓我正確認識自身的個性性質(zhì)、現(xiàn)有與潛在的資源優(yōu)勢，更好的幫助我重新對自己的價值進行定位并使其持續(xù)增值。它是對學習方式的規(guī)劃，也是對人生道路的規(guī)劃。這是一門伸發(fā)性很強的課程，它所涉及到的能夠覆蓋整個人生。在短短一次的《大學生職業(yè)生涯規(guī)劃》課在老師精彩的講說中結(jié)束了，期間，我們學習了簡歷制作、面試分類、面試技巧、面試著裝等等一系列職場專業(yè)知識，令我受益匪淺。但是隨著時間一天天的流逝，我們也即將成為新一批的畢業(yè)生，找工作也是我們必須面臨的考驗。篇三：學習”就業(yè)職業(yè)規(guī)劃”的 心得體會學習”就業(yè)職業(yè)規(guī)劃”的 心得體會“職業(yè)生涯規(guī)劃”這門課程在一開始時就不被人擺放在正式的位臵。這是一門伸發(fā)性很強的課程，沒有充分認識到職業(yè)生涯規(guī)劃的意義與重要性，認為找到理想的工作*的是學識、業(yè)績、耐心、關系、口才等條件，認為職業(yè)生涯規(guī)劃純屬紙上談兵，簡直是耽誤時間，有那時間還不如多跑兩家招聘單位。不試圖認真的聽聽，你永遠不會知道，當你滿以為道路清晰的時候，你心底的困惑不知還要有多少迷茫。規(guī)劃不僅僅是讓
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