職業(yè)生涯規(guī)劃心得(參考版)
2024-10-28 19:10本頁(yè)面
【正文】 雖然學(xué)習(xí)到的生涯規(guī)劃知識(shí)技能尚處初級(jí)階段，卻為我今后的工作提供了一條新的教學(xué)管理的路徑、一個(gè)幫助學(xué)生個(gè)性化成長(zhǎng)的方法，讓我堅(jiān)定了深入思考探索生涯規(guī)劃的信念。在今后的教育教學(xué)中要將徐老師帶來(lái)的豐富經(jīng)驗(yàn)與我校實(shí)際情況結(jié)合，在具體實(shí)踐工作的開(kāi)展中，得出一個(gè)適合幫助我校學(xué)生最大化發(fā)展的有效途徑。在新一輪的教育教學(xué)改革大潮中，生涯規(guī)劃教育猶如一場(chǎng)及時(shí)雨，可以讓教師更好的幫助學(xué)生挖掘自身智能優(yōu)勢(shì)，以學(xué)生的最佳才能、最優(yōu)性格、最大興趣為依據(jù)做出生涯規(guī)劃。天賦既不能增加，也不能減少，不能在本來(lái)沒(méi)有的情況下通過(guò)學(xué)習(xí)獲得，只能在現(xiàn)有的情況下通過(guò)傳授、培訓(xùn)來(lái)加強(qiáng)。傳統(tǒng)的智商理論認(rèn)為：人類的認(rèn)知是一元的；個(gè)體的智能是單一的、可量化的。生涯規(guī)劃指導(dǎo)中還大量運(yùn)用了心理引導(dǎo)的技巧，例如，“我的生命故事和生命曲線圖”作業(yè)單，會(huì)觸動(dòng)學(xué)生心靈深處，回憶快樂(lè)的或者痛苦的過(guò)去，幫助學(xué)生了解自己在意什么，找出對(duì)于自己現(xiàn)在影響較大的一些人和事，有助于老師對(duì)學(xué)生的了解和日后的幫助，在暢想“40歲的我”的作業(yè)單中，讓學(xué)生無(wú)限想象，描繪40歲的自己，包括學(xué)習(xí)、婚姻、事業(yè)及一些重大事件，通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，可以讓學(xué)生明確自己想要什么樣的將來(lái)，經(jīng)過(guò)老師的引導(dǎo)，讓學(xué)生對(duì)自己有了目標(biāo)，并鼓勵(lì)學(xué)生要堅(jiān)定的沿著這個(gè)方向努力前行，不在迷茫。例如，在“生涯價(jià)值觀”這一模塊講述探索價(jià)值觀時(shí)，安排“價(jià)值觀拍賣會(huì)”的小活動(dòng)，讓學(xué)生在參與活動(dòng)的過(guò)程中思考及澄清自己的價(jià)值觀。最大限度幫助學(xué)生堅(jiān)定信心、找準(zhǔn)方向、完成目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)理想。作為教師，就應(yīng)該最大化的去發(fā)現(xiàn)和挖掘?qū)W生的潛能。讓學(xué)生從跨入校園起，結(jié)合實(shí)際，制定一份階段性或長(zhǎng)遠(yuǎn)性的規(guī)劃，給自己的生涯發(fā)展一個(gè)清晰的定位，并以此不斷地鞭策自己，激勵(lì)自己，最終直達(dá)成功的彼岸！了解生涯培訓(xùn)的有關(guān)理論和過(guò)程。再加上2017年高考制度改革，學(xué)生根據(jù)報(bào)考高校要求和自身特長(zhǎng)在思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物6門科目中自主選擇3門作為等級(jí)性考試科目。由于我校生源情況，一部分學(xué)生表現(xiàn)出學(xué)習(xí)目的不明確或?qū)W習(xí)態(tài)度不端正等特點(diǎn)。徐老師講課幽默風(fēng)趣，通過(guò)案例分析、角色扮演、觀看視頻、活動(dòng)體驗(yàn)的培訓(xùn)方法，讓老師們深刻體會(huì)生涯規(guī)劃對(duì)學(xué)生今后發(fā)展的重要性，為我今后給學(xué)生開(kāi)展生涯規(guī)劃輔導(dǎo)課提供了資源和方向。提升了培訓(xùn)技能。他有一顆擁有理想的心，永不放棄的精神，他學(xué)會(huì)了正常人可以做到的事和正常人做不到的事?，F(xiàn)在將自己的收獲和心得與大家一起分享交流:一、個(gè)人能力有了提高完善了自己的價(jià)值觀。第五篇：職業(yè)生涯規(guī)劃培訓(xùn)心得職業(yè)生涯規(guī)劃培訓(xùn)心得匯文中學(xué) 李曉蕾我校把“自強(qiáng)教育”作為主導(dǎo)性育人方式，力求培養(yǎng)“心理自信，學(xué)習(xí)自主，生活自立，人格自強(qiáng)”全面發(fā)展的學(xué)生。所有的東西只有等自己真正去實(shí)踐后才能明白今天的抉擇是否正確，今天的思想是否可取，職業(yè)生涯，一個(gè)浩蕩的詞語(yǔ)，也等著自己去描繪、去探索。大家加油，我也會(huì)繼續(xù)加油的。丑小鴨變成白天鵝，只要一雙翅膀；灰姑娘變成美公主，只要一雙水晶鞋。你給自己規(guī)劃成什么，你就是什么。一個(gè)人在大學(xué)這兩年培養(yǎng)起來(lái)的行為習(xí)慣，將決定他一生的高度。同時(shí)，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期積累，大學(xué)生無(wú)論在思想的成熟度、知識(shí)的儲(chǔ)備量以及生活經(jīng)驗(yàn)方面都具有了生涯規(guī)劃的能力。正如大海中航行的船只需要目標(biāo)一樣，只有經(jīng)過(guò)規(guī)劃的職業(yè)人生，才有明確的方向和強(qiáng)大的動(dòng)力。如果我想站在更高的起點(diǎn)，到達(dá)更輝煌的終點(diǎn)，我需要為自己進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃。職業(yè)生涯規(guī)劃首先要做的就是防止自己產(chǎn)生混沌度日的傾向，培養(yǎng)自己的危機(jī)意識(shí)：“人生要有目標(biāo)，要朝著目標(biāo)努力才能成功。讓我正確認(rèn)識(shí)自身的個(gè)性性質(zhì)、現(xiàn)有與潛在的資源優(yōu)勢(shì)，更好的幫助我重新對(duì)自己的價(jià)值進(jìn)行定位并使其持續(xù)增值。它是對(duì)學(xué)習(xí)方式的規(guī)劃，也是對(duì)人生道路的規(guī)劃。這是一門伸發(fā)性很強(qiáng)的課程，它所涉及到的能夠覆蓋整個(gè)人生。在短短一次的《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃》課在老師精彩的講說(shuō)中結(jié)束了，期間，我們學(xué)習(xí)了簡(jiǎn)歷制作、面試分類、面試技巧、面試著裝等等一系列職場(chǎng)專業(yè)知識(shí)，令我受益匪淺。但是隨著時(shí)間一天天的流逝，我們也即將成為新一批的畢業(yè)生，找工作也是我們必須面臨的考驗(yàn)。篇三：學(xué)習(xí)”就業(yè)職業(yè)規(guī)劃”的 心得體會(huì)學(xué)習(xí)”就業(yè)職業(yè)規(guī)劃”的 心得體會(huì)“職業(yè)生涯規(guī)劃”這門課程在一開(kāi)始時(shí)就不被人擺放在正式的位臵。這是一門伸發(fā)性很強(qiáng)的課程，沒(méi)有充分認(rèn)識(shí)到職業(yè)生涯規(guī)劃的意義與重要性，認(rèn)為找到理想的工作*的是學(xué)識(shí)、業(yè)績(jī)、耐心、關(guān)系、口才等條件，認(rèn)為職業(yè)生涯規(guī)劃純屬紙上談兵，簡(jiǎn)直是耽誤時(shí)間，有那時(shí)間還不如多跑兩家招聘單位。不試圖認(rèn)真的聽(tīng)聽(tīng)，你永遠(yuǎn)不會(huì)知道，當(dāng)你滿以為道路清晰的時(shí)候，你心底的困惑不知還要有多少迷茫。規(guī)劃不僅僅是讓
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