背影教學(xué)小結(jié)1(參考版)
2024-10-13 19:16本頁面
【正文】 但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？——是有人偷了他們罷：那是誰？又藏在何處呢？是他們自己逃走了罷：現(xiàn)在又到了哪里呢？從此我不再仰臉看青天，不再低頭看白水，只謹(jǐn)慎著我雙雙的腳步，我要一步一步踏在泥土上，打上深深的腳印！洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過去。其特點(diǎn)是“形散而神不散”、意境深邃，語言凝練。議論散文，即以說理為主的散文。抒情散文，即以抒發(fā)作者感情為主的散文。這類但聞在表現(xiàn)手法上，以記敘為主，兼有抒情成分。這種文體篇幅短小，取材廣泛，形式自由，寫法靈活，表達(dá)含蓄，意境深遠(yuǎn)，語言優(yōu)美。（2）他的背影混入來來往往的人里，找不著了，我便進(jìn)來坐下，我的眼淚又來了。（3）我走了，到那邊來信?。?）進(jìn)去吧，里面沒有人。（5）、買橘子這么費(fèi)勁，為什么不讓兒子去，回來后“心里很輕松似的”表明了怎樣的心理？（6）、原來覺得很“聰明”的作者，為什么看到父親的背影兩次流淚？又為什么怕父親看見？【淺言淡語】淡語皆有味，淺語皆有致體會本文語言描寫的特點(diǎn)，話語包含的感情（1）不要緊，他們?nèi)ゲ缓茫?）我買幾個(gè)橘子去。（2）、這段話用了哪些描寫方法來刻畫父親？（3）、注意父親穿的衣服的質(zhì)地和顏色，想想這說明了什么。他用兩手（）著上面，兩腳再向上（）；他肥胖的身子向左微（），顯出努力的樣子，這時(shí)我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。我看見他戴著（），穿著（）大馬褂，（）棉被，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢（）身下去，尚不大難。表現(xiàn)父親愛子之情的，的3語段與此有什么聯(lián)系呢？【揣摩品味】。給下列黑體字注音。（）家、詩人、學(xué)者?！咀灾鲗W(xué)習(xí)】填空。本文貯滿溫厚、樸實(shí)、自然的真情美。就直接描寫而言：先作外貌描寫，寫衣貌，然后用特寫鏡頭精細(xì)地描寫父親爬月臺的動作；而作者自己的感情變化有力地烘托出背影，是間接描寫。原因何在呢？作者善于捕捉特定情境中的最富有表現(xiàn)力的形象特征來刻畫人物、抒寫感情。采用記實(shí)的手法，通過一個(gè)特定的角度“背影”去寫父子之間在那特殊的社會背景之下的相愛相憐的感情，所以更喚起人們的同情、嘆惋和共鳴。喪事完畢，父親到南京找工作，作者回北京念書，父子在浦口惜別。寫作背景：本文是作者追憶八年前的事?！侗秤啊肥撬捌谏⑽牡拇碜鳌?928年出版了第一本散文集《背影》，成了文壇上著名的散文作家．他的散文感情真摯自然，語言樸素簡潔，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)精巧，具有清新、委婉、雋永的藝術(shù)風(fēng)格。原名自華，字佩弦，號秋實(shí)。勝利回京后繼續(xù)在清華大學(xué)任教，積極參加反對國民黨反動派的群眾運(yùn)動和學(xué)生運(yùn)動?！举Y料鏈接】作者介紹：朱自清1920年畢業(yè)于北京大學(xué)哲學(xué)系，1925年到清華大學(xué)國文系任教?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】。（再現(xiàn)背影）在哪里流淚徐州浦口浦口北京具體描寫流淚的句子流淚的原因淚中包含的情感悲哀感動惜別思念不禁簌簌地流下眼淚為家庭的不幸變故淚很快地流下來了我的眼淚又來了在晶瑩的淚光中被父愛所感動和父親的離別對父親的理解、疼惜、懷念（4）學(xué)生展示成果（5）當(dāng)堂檢測（）差使（）柵欄（）蹣跚（）狼藉（）晶瑩（）（）奔（）帖（）（）（） _ __ _ __ _ _ _ _ __ _ _讓我怎么感謝你當(dāng)我走向你的時(shí)候我原想_ _ __ _ __ _ _ _ _ __ _ _（6）情感遷移感受深情青春年少，我們也曾對摯愛我們的父母任性過也有誤解過他們的愛心，請以“我想對您說”為開頭給你的親人寫一張字條。（刻畫背影）第三次在車門話別，望著父親的“背影混入來來往往的人群里”。第一次在開頭，“最不能忘記的是他的背影”。、眼淚在文章中共出現(xiàn)了幾次？請從課文中圈畫出來。，就忍不住流淚？因?yàn)閺母赣H的背影里，兒子感悟到父親對我的愛子之情。？兩年前作者奔喪完畢，父子在浦口依依惜別的情景。觸目傷懷：看到（家庭敗落的情況）心里感到悲傷。迂：言行守舊，不合時(shí)宜蹣跚：腿腳不靈便，走路緩慢搖擺的樣子。勾留：逗留、羈留、耽擱；短時(shí)間停留。慘淡：凄慘暗淡，不景氣。典：當(dāng)。狼藉：亂七八糟的樣子 簌簌：紛紛落下的樣子。）晶瑩（y237。)柵欄（zh224。）簌簌（s249。交卸（xi232。四、新授（一）自主學(xué)習(xí)、完成下面的任務(wù) ，掃清字詞障礙。二、走近作者。【課時(shí)安排】二課時(shí) 【教學(xué)過程】第一課時(shí)一、談話導(dǎo)入：父親給我們的印象是嚴(yán)肅，所以我們都喜歡母親，其實(shí)，父親給我們的愛是無聲的、是厚重的、更是偉大的，下面，請大家欣
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