英語德育工作計劃(參考版)
2024-10-13 19:08本頁面
【正文】 作為英語教師，我們要繼續(xù)實踐。德育教育重在滲透。還要特別注意學(xué)有困難的學(xué)生，給他們以更多的愛護(hù)與鼓勵，使他們在愛的沐浴中逐步發(fā)展。英語課堂教學(xué)不只是語言知識的學(xué)習(xí)和操練，而是一種溫馨的情感交流、智慧潛能的開發(fā)，社會性交際能力的早期培養(yǎng)?？傊緦W(xué)期要充分重視學(xué)生的思想品德教育，抓住一點一滴的教育機(jī)會，為學(xué)生的全面發(fā)展打好堅實的基礎(chǔ)。，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，建立能激勵學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力發(fā)展的評價體系。，倡導(dǎo)體驗參與，即采用任務(wù)型的教學(xué)模式，讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下通過感知、體驗、實踐、參與和合作等方式，實現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo)，感受成功。我們學(xué)習(xí)英語的過程中也會涉及到文化的學(xué)習(xí)，語言習(xí)慣的學(xué)習(xí)，學(xué)好這些我們的語言學(xué)習(xí)才不會紙上談兵，才能真的學(xué)以致用，與以英語為母語的人自如的交流。2．培養(yǎng)學(xué)生的國際視野和愛國主義精神。還必須根據(jù)英語學(xué)科的具體特點，認(rèn)真鉆研教材，發(fā)掘蘊含在教材中的思想教育因素，決不能脫離課本，去空洞的說教。把思想教育工作滲透到英語教學(xué)中去，教師必須要轉(zhuǎn)變觀念，不能總認(rèn)為思想教育只是班主任和政治課老師的事情。要徹底改變傳統(tǒng)的師生觀、教學(xué)觀、人才觀。一個學(xué)期以來，初步取得了英語教育教學(xué)和心理健康教育的雙豐收第五篇：七年級英語德育工作計劃七年級英語德育工作計劃冉紅彥這學(xué)期的英語教學(xué)我將繼續(xù)以課程改革為中心，圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī)，進(jìn)行課改研究和專題研究等活動。開展和加強(qiáng)心理健康教育是時代的呼喚。好勝心是每個學(xué)生都具有的，為鼓勵學(xué)生探索取勝，經(jīng)常設(shè)計—些趣味英語搶答賽、單詞默寫競賽、找錯誤比賽、英語演講比賽、小組對抗賽等等，增強(qiáng)學(xué)生的競爭意識，培養(yǎng)學(xué)生承受失敗和正確對待失敗的心理能力。對基礎(chǔ)好的學(xué)生讓他們“吃得飽，吃得好”，不至于因作業(yè)量和作業(yè)難度太大而覺得乏味，使他們始終保持著學(xué)習(xí)英語的濃厚興趣。對于學(xué)生的作業(yè)給予及時不含糊的反饋，每一反饋既起信息作用，又起動機(jī)作用；若告訴學(xué)生做得對，他們不但知道將來該怎樣做，還有助于他們把成功歸結(jié)于自己的努力。對于較難的問題，讓優(yōu)生去回答解決，使他們跳一跳，能摘到桃子，培養(yǎng)他們迎難而上，百著不撓的心理品質(zhì)；對于簡單的問題，盡量給后進(jìn)生表現(xiàn)的機(jī)會，鼓勵他們多回答問題，多提出問題，對他們所取得的點滴成績與進(jìn)步都要給予及時的表揚或獎勵，使他們意識到自己的潛力，鼓勵他們更加認(rèn)真刻苦地學(xué)習(xí)，強(qiáng)化自信心的樹立。(二)利用課堂教學(xué)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)心理品質(zhì)。(一)利用教師的人格力量去感染和影響學(xué)生。教學(xué)中，教師要特別注意學(xué)有困難的學(xué)生，給他們以更多的
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