采一束鮮花教案5篇模版(參考版)
2024-10-13 18:21本頁面
【正文】 。請同學(xué)們把你手中的鮮花獻(xiàn)給媽媽，大聲的對她說：“媽媽，我愛你”。（再唱歌曲，有感情地）（6）拓展歌曲 《 媽媽，我不怕黑 》 五月，是母親的節(jié)日，可是就在2008年5月12日，四川省汶川地區(qū)發(fā)生了里氏8級大地震，在救援中有這樣的一個(gè)手機(jī)媽媽的故事。那么我們可以借助力度記號來幫助我們表現(xiàn)歌曲情緒。當(dāng)我們?nèi)〉贸晒r(shí)，母親的眼中會閃爍著喜悅的淚花，當(dāng)我們失敗時(shí)，母親陪伴在我們身邊，支持、鼓勵(lì)我們。孟子的母親為了選擇良好的環(huán)境教育孩子，曾三遷住所；孟子學(xué)習(xí)上不思進(jìn)取，母親毅然剪斷自己沒日沒夜織成的布匹，教育他不能半途而廢。這是一束康乃馨，它被稱為“母親之花”，那你知道它代表的含義嗎？（健康、真情、偉大、神圣、慈愛、思念等等）同學(xué)們想不想送給自己的媽媽一支康乃馨呢？那么就請你從老師的手中贏取吧！為什么要把鮮花送給媽媽呢？請同學(xué)們再來聽一聽，然后告訴老師。唱準(zhǔn)弱起小節(jié) 教具：歌片 節(jié)奏卡片 多媒體 教學(xué)過程：隨著音樂《魯冰花》進(jìn)教室。教學(xué)重點(diǎn)：能夠用柔和的、充滿愛的聲音演唱歌曲。通過聆聽及演唱，感受力度記號在歌曲中所起的作用。四、擴(kuò)展：唱響媽媽的歌 五：小結(jié)請同學(xué)們把你手中的鮮花獻(xiàn)給媽媽，大聲的對她說：“媽媽，我愛你”！告訴媽媽，我們已經(jīng)長大了，我們懂事了，讓我們再一次唱起這首獻(xiàn)給媽媽的歌，唱著歌離開教室。（1）歌曲的情緒是怎么樣的？你們剛才朗誦的情緒跟歌曲的情緒是一樣的嗎？深情、充滿激情（2）請同學(xué)再次聆聽，歌曲可以分為幾個(gè)部分，歌曲的情緒有沒有變化？二個(gè)部分，情緒有變化，第一部分情緒抒情而優(yōu)美，句尾切分節(jié)奏的運(yùn)用使得音樂具有一些動感。全班同學(xué)深情的朗誦師：為什么要把鮮花送給媽媽呢？作曲家曉丹把它寫成了一首歌，請同學(xué)們邊聽邊找答案。師：同學(xué)們說的對，這束鮮花就是要送給偉大的母親的。唱準(zhǔn)切分節(jié)奏，附點(diǎn)節(jié)奏和強(qiáng)拍上的休止。能用優(yōu)美柔和的聲音有感情地演唱歌曲。第四篇：采一束鮮花教案采一束鮮花教案教學(xué)目標(biāo)演唱歌曲《采一束鮮花》，感受歌曲優(yōu)美的旋律和歌曲所抒發(fā)的對母親的熱愛，表達(dá)對祖國媽媽的贊美之情。師：同學(xué)們的想法真不錯(cuò)，我們來試試，這樣唱的效果怎么樣？請同學(xué)們拿出獻(xiàn)給媽媽的花。那么我們可以借助力度記號來幫助我們表現(xiàn)歌曲情緒。（5）歌曲處理。（3）旋律，師生模唱（單旋律）； 生模唱。（1）聽范唱，師指歌片； 師彈唱，生指歌片。這是一束康乃馨，它被稱為“母親之花”，那你知道它代表的含義嗎？（健康、真情、偉大、神圣、慈愛、思念等等）同學(xué)們想不想送給自己的媽媽一支康乃馨呢？那么就請你從老師的手中贏取吧！為什么要把鮮花送給媽媽呢？請同學(xué)們再來聽一聽，然后告訴老師。教學(xué)過程一、組織教學(xué) 師生問
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