【正文】 （）三、簡答題（20分）1．儀表和名譽(yù)對一個(gè)人非常重要，作為一名四年級的同學(xué)，談一談你如何維護(hù)自己良好的儀表？。（）。（），肯定是三好學(xué)生。（），且價(jià)格一樣。（），她認(rèn)為是自己笨的緣故。（）（），我請同學(xué)們吃雪糕，讓他們投我一票。二、判斷對錯(cuò)（1３分）。，使我們成為，合格公民。，是的發(fā)明者。，既要做到尊嚴(yán)。（20分）120火警電話114報(bào)警電話119急救電話110市長公開電話四、實(shí)踐體驗(yàn)（30分）好朋友沒有完成家庭作業(yè)，要抄你的作業(yè)，要不你向老師撒個(gè)謊，說忘在家里了，這時(shí)你會怎么回答他，怎么做？如實(shí)回答：你常常買路邊零食、或圍觀小攤嗎？如果同學(xué)叫你和他一起去買，你會怎么回答？一、填一填（17分），我們國家制定了《》。利用電腦網(wǎng)絡(luò)可以（）、（）、（）等。我家的開支有（）、（）、（）……信封上需要寫收信人的（）、（）、（）。（20分）我國的老人節(jié)定于每年農(nóng)歷的（），又是（）節(jié)?？梢猿墒?，也可以壞事。（）勞動(dòng)應(yīng)該得到報(bào)酬，但洗碗掃地，是我的責(zé)任與義務(wù)。（）路邊小攤有花花綠綠的玩具，放學(xué)路上看看無所謂。（）只要跟我玩，給我吃，我就和他（她）交朋友。30分）小洞不補(bǔ)，大洞難補(bǔ)。（）三、簡答題（20分）1．儀表和名譽(yù)對一個(gè)人非常重要，作為一名四年級的同學(xué)，談一談你如何維護(hù)自己良好的儀表？，談?wù)勗谫徫飼r(shí)應(yīng)注意什么？ 四年級上冊《品德與社會》期終試卷2011學(xué)校班級姓名一、我能辨。（）。（），肯定是三好學(xué)生。（），且價(jià)格一樣。（），她認(rèn)為是自己笨的緣故。（）（），我請同學(xué)們吃雪糕，讓他們投我一票。二、判斷對錯(cuò)（1３分）。，使我們成為，合格公民。，是的發(fā)明者。，既要做到也不允許別人侵犯自己的尊嚴(yán)。小結(jié)：這些美麗的傳說無不寄托著人們對美好生活的向往，有機(jī)會的話我們一起把這些美麗的傳說種進(jìn)更多人的心里！板書設(shè)計(jì)——燦爛的一頁名勝古跡 民間傳說第五篇：四年級上冊品社試題一、填一填（17分），我們國家制定了《》?！扒倥_”就因古人高山流水覓知音的故事而得名?。≌n前你都搜集了哪些家鄉(xiāng)的民間傳說呢，趕緊說給我們聽一聽吧！通過故事會的形式，讓學(xué)生將自己知道的故事說一說。名勝古跡和歷史人物紀(jì)念地，它們是我們家鄉(xiāng)寶貴的財(cái)富，我們一定要愛護(hù)。這節(jié)課我們就繼續(xù)領(lǐng)略咱家鄉(xiāng)燦爛的文化和不朽的文明！全班交流有關(guān)介紹家鄉(xiāng)名勝古跡的各種資料，教師相機(jī)出示相關(guān)影音資料。他們的確為我們?nèi)祟惖倪M(jìn)步付出了很多，聽了他們的故事，有什么想說的嗎？和你的同桌談?wù)劙桑∧銈兊陌l(fā)言讓我感動(dòng)，相信在這節(jié)課上你們一定收獲了不少。）小結(jié)：咱們家鄉(xiāng)真可謂人杰地靈，讓世界震驚的名人不少都出自咱湖北??！活動(dòng)二 尋訪名人咱們家鄉(xiāng)的歷史名人可真多呀，你們想進(jìn)一步去了解他們嗎？將你們課前分組了解到的名人故事與我們大家一起分享下，好嗎？全班交流。你知道哪些令人崇敬的家鄉(xiāng)先輩呢？先在小組內(nèi)簡單的介紹介紹吧！全班交流。第二課時(shí)完成教材P55P58頁內(nèi)容，話題為“燦爛的一頁”。課時(shí)安排：2課時(shí)。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會通過各種途徑參與尋訪活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對家鄉(xiāng)的熱愛之情教學(xué)準(zhǔn)備：家鄉(xiāng)名人故事、歷史、文化的影音資料。教學(xué)重點(diǎn)：了解家鄉(xiāng)的名人，向他們學(xué)習(xí)。能力目標(biāo)：學(xué)會通過各種途徑參與尋訪活動(dòng)。少數(shù)服從多數(shù) 個(gè)人服從集體投票 舉手表決 抓鬮 擲硬幣錘子、剪刀、布 出手板手背好中選優(yōu)…… 板書設(shè)計(jì)：當(dāng)意見不一致時(shí)……傾聽 尊重少數(shù)服從多數(shù) 個(gè)人服從集體投票 舉手表決 抓鬮擲硬幣錘子、剪刀、布 出手板手背好中選優(yōu)……第四篇：鄂教版四年級品社上冊第八課《說說家鄉(xiāng)的故事》第八課 《說說家鄉(xiāng)的故事》主備人 石彩麗教學(xué)內(nèi)容：鄂教版四年級上冊《品德與社會》第八課《說說家鄉(xiāng)的故事》教學(xué)設(shè)計(jì)。小組確定一種統(tǒng)一意見的辦法，并以小品的形式表演出來。認(rèn)真傾聽，讓別人把話說完，是尊重他人的表現(xiàn)。（2）小紅與婷婷、麗麗、梅梅玩游戲，老要一人說了算，否則就不跟大家一起游戲。認(rèn)真傾聽，讓別人把話說完，是尊重他人的表現(xiàn)。教師根據(jù)學(xué)生匯報(bào)及觀察到的情況，跟學(xué)生一起探尋出現(xiàn)嘈雜爭吵，分組無果的原因。這里教師要盡量讓學(xué)生商量討論，暴露他們在商量討論事情時(shí)，出現(xiàn)的問題，為后面的教學(xué)環(huán)節(jié)做準(zhǔn)備?；顒?dòng)過程：活動(dòng)（一）創(chuàng)設(shè)情景激趣老師口敘：星期六，學(xué)校組織四年級學(xué)生參加公益活動(dòng)，打算一部分學(xué)生到人民公園拾揀垃圾，一部分學(xué)生到敬老院為老人服務(wù)，怎么分組？請同學(xué)們暢所欲言。教學(xué)難點(diǎn)：體驗(yàn)統(tǒng)一意見的過程。教學(xué)重點(diǎn)：當(dāng)意見不一致時(shí)，教育學(xué)生學(xué)會尊重他人，傾聽他人意見，又要發(fā)表自己的意見。知道在集體生活中，當(dāng)意見不一致時(shí)，要尊重他人，傾聽他人意見，要少數(shù)服從多數(shù)，個(gè)人服從集體等統(tǒng)一集體意見的方法與策略。教學(xué)目標(biāo)：體驗(yàn)統(tǒng)一意見的過程，學(xué)會過簡單的民主生活。學(xué)生設(shè)計(jì)并展示自己的“名言”。四、我們這樣做 。他想：我是學(xué)不；；：假如愛迪生放棄尋找合適的燈絲；；四、我們這樣做； 會；“名言”；；五、總結(jié)激勵(lì)；7我的老師多；第一課時(shí)；活動(dòng)過程；說說我們的“老師”；談話導(dǎo)入：在學(xué)校里，我們有很多的老師；在 生活中，；全班交流；小結(jié)；二、電視帶給我們的；；（1）教師引導(dǎo)：如今，電視走進(jìn)了千。3．，《解決問題的逆向思維》引導(dǎo)學(xué)生說一說還有那些解決問題的方法。教師講發(fā)現(xiàn)的學(xué)習(xí)中的困難或放錄像。第二課時(shí)困難在哪里談話導(dǎo)入：學(xué)習(xí)是快樂的，同時(shí)也是充滿挑戰(zhàn)的。當(dāng)同學(xué)遇到困難時(shí)，我們要盡力幫助解決；當(dāng)同學(xué)遇到不幸時(shí)，我們要給予同情、關(guān)心和安慰。通過學(xué)習(xí)這一課，我們懂得了在日常學(xué)習(xí)、生活中，每個(gè)人都可能遇到困難和不幸。）小結(jié)： 在幫助同學(xué)時(shí)，有時(shí)可能要犧牲一些自己的利益，只有設(shè)身處地站在對方的角度，體會他的困難，才能誠心誠意幫助他。）（2）班中要開中隊(duì)會，跳舞的同學(xué)要穿白裙子，小紅家里很窮，沒有的穿，白帆有一條新的還沒有穿，她有點(diǎn)舍不得借。白帆住在他家附近，想幫助他補(bǔ)習(xí)功課，可這樣就要耽誤自己看動(dòng)畫片，他一時(shí)拿不定主意。（希望工程；班集體的好人好事）4．出示課后“議一議”，假設(shè)你是白帆，你會怎樣做？為什么？先讓學(xué)生充分發(fā)表自己的意見，再根據(jù)學(xué)生的回答有針對地小結(jié)。補(bǔ)充有關(guān)故事、深化觀點(diǎn)。你從這個(gè)故事中，體會到什么？ 小結(jié)：每個(gè)人都會遇到困難和不幸，都希望得到別人的同情和幫助；當(dāng)同學(xué)有困難或不幸時(shí)，我們要盡力解決，而且要給予關(guān)心、同情和安慰。）小結(jié)：同學(xué)們的友愛之情溫暖了陳星的心。面對同學(xué)們的熱誠關(guān)心和真誠的幫助，這時(shí)候陳星會怎么想？假設(shè)你是陳星，這時(shí)候會有什么感（陳星會非常的感動(dòng)，覺得同學(xué)和老師對他非常的關(guān)心，每一個(gè)人都很熱誠的幫助他。如果你是陳星的同學(xué)，你會對陳星說什么？會為陳星做些什么？（我會對陳星說：你別難過，我們大家會幫助你的。板書：同情 關(guān)心 幫助（學(xué)生自讀課文第二、三節(jié)）同學(xué)們是怎樣關(guān)心和幫助陳星的？（用關(guān)心的話語；找來新課本和書；送來的新衣服、新鞋子；還有師生共同的捐款。讀班長王晶說的話，談?wù)勀闶窃鯓永斫膺@一段話的？ 還是班長王晶想得周到：“陳星在生活上、學(xué)習(xí)上有很多苦難，這時(shí)他最需要的是關(guān)心和幫助，讓我們都深處認(rèn)清的手來幫助他戰(zhàn)勝困難?？?，同學(xué)們有的眉頭緊皺，有的掉下了同情的眼淚，有的感到震驚，有的陷入了沉思。二、學(xué)習(xí)課文，啟發(fā)明理。[教學(xué)過程]一、啟發(fā)談話，導(dǎo)入新課同學(xué)們，在日常生活中你遇到過困難嗎？當(dāng)你遇到困難時(shí)，如果有人幫助了你，你是怎樣的心情？ 當(dāng)你看到同學(xué)遇到困難時(shí)，你是怎么想、怎么做的？ 板書課題：十 當(dāng)同學(xué)遇到困難的時(shí)候小結(jié)：在日常生活中，我們遇到困難時(shí)如果有人主動(dòng)幫助，我們會感到溫暖、激動(dòng)、感激。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生知道，在日常學(xué)習(xí)、生活中，每個(gè)人都可能