青春,放下浮躁多讀書吧(20xx0720)(參考版)
2024-10-13 17:50本頁面
【正文】 。讀書，使人情操得到陶冶，夢想得以放飛?！?培根 —— 程頤 —— 顏之推—— 張維屏 —— 程端禮—— 伏爾泰 不然，我們的先哲們又怎么會對于讀書發(fā)出這樣的感嘆呢？ 所以，在我們閑來無事的時候，心中充滿煩悶的時候或者向往知識的時候，我們都可以拿起手中的書，讓書籍充實我們。第二天天亮后，商人從口袋中掏出石子一看，發(fā)現(xiàn)那所謂的“石子”原來竟是一塊塊亮晶晶的寶石！商人后悔不迭：“天哪！昨夜怎么就沒有多撿些呢？”這則小故事來自著名的科學(xué)家巴普洛夫。接下來，讓我們一起來看一則小故事：夜深了，一位巴格達(dá)商人走在漆黑的山路上。但是我們誰都不能否認(rèn)書對于我們的重要性?！费葜v稿《多讀書吧，會有用的。指導(dǎo)孩子讀課外書，在處在記憶黃金時期和人格形成時期的孩子們的心靈中播下愛讀書的種子。平時多對孩子進(jìn)行閱讀評價。與家長溝通交流，請家長與孩子親子共讀，平時多鼓勵、督促孩子。家長教師齊抓共管，讓孩子逐漸養(yǎng)成讀書習(xí)慣。認(rèn)為精彩之處多讀幾遍，寫下來，背下來。要引導(dǎo)孩子有重點(diǎn)地選擇一些與學(xué)習(xí)密切相關(guān)或自己最感興趣的文章內(nèi)容進(jìn)行精讀，邊讀邊想，并在文章緊要處，感觸最深的地方進(jìn)行圈點(diǎn)勾劃，細(xì)細(xì)品味。如在五年級學(xué)完《草船借箭》《景陽岡》《猴王出世》等一些節(jié)選自名著的課文后，讓孩子去讀一讀相關(guān)的名著，以便更好地理解課文和了解文章中的人物。向孩子推薦合適的書籍。第四篇：孩子,多讀書吧孩子，多讀書吧每次看完試卷、批完作文，看到閱讀題目上鮮紅的錯號、作文中多個錯別字，我就在想，現(xiàn)在的孩子讀課外書嗎？多讀書對開闊孩子視野，獲取豐富知識，提高閱讀能力起著重要的作用。親愛的朋友們，讓我們來共同融入這讀書的行列吧！多讀書，讀好書。不管是哪方面的書籍報刊我都要瀏覽，因為我從書中不僅汲取了各類知識，而且還學(xué)到了許多做人的道理，是書給了我清新的空氣和水，供給我養(yǎng)料，幫助我成長。當(dāng)我讀過了《如何做研究型教師》、《教師如何做研究》，讀過了《個性化備課經(jīng)驗》，再投入教學(xué)時，我發(fā)現(xiàn)我的教學(xué)是那樣的得心應(yīng)手，揮灑自如。讀書不是為了應(yīng)付明天的課，而是出自內(nèi)心的需要和對知識的渴求。讀書讓我的教學(xué)變的精彩。讀書不僅指引我樹立了人生目標(biāo)，教給了我為人處事的方法，還使我學(xué)有所成，為今后的教學(xué)生涯奠定了厚實的基礎(chǔ)。《苦菜花》、《青春之歌》、《第二次握手》等書伴我度過了中學(xué)時代。正是這本書讓我愛不釋手，我不知反復(fù)讀了多少遍
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