高三第二輪復(fù)習(xí)方法[5篇](參考版)
2024-10-13 17:48本頁(yè)面
【正文】 總之，我將在學(xué)校以及年級(jí)組的領(lǐng)導(dǎo)下，以高度的責(zé)任感和使命感，與同組教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，及時(shí)調(diào)整完善復(fù)習(xí)策略，樹立我們必勝的信心，使本年級(jí)高考工作能在上一級(jí)成績(jī)優(yōu)秀的基礎(chǔ)上，再接再厲，再創(chuàng)佳績(jī)。要保證試題質(zhì)量，方向把握要準(zhǔn)，在試題的選編上盡量在質(zhì)、量、難度上與高考題接近，并及時(shí)查漏補(bǔ)缺。為了提高書面表達(dá)的成績(jī)，我們要求學(xué)生在這兩個(gè)月內(nèi)，將朗讀、背誦和書寫結(jié)合起來(lái)，將訓(xùn)練內(nèi)容按體裁分類，每周至少布置一到兩則的寫作任務(wù)并加以講評(píng)，加強(qiáng)學(xué)生審題、構(gòu)思以及語(yǔ)言表達(dá)的正確性、流暢性和多樣性等諸方面能力的提高，同時(shí)對(duì)學(xué)生書寫的規(guī)范提出要求。指導(dǎo)學(xué)生做閱讀理解時(shí)，從整體上把握文章脈絡(luò)，明確章節(jié)大意，理解文章中心，分析語(yǔ)篇結(jié)構(gòu)、找準(zhǔn)獲得語(yǔ)言信息的切入點(diǎn)，從關(guān)鍵詞中找出語(yǔ)篇內(nèi)容、主旨，準(zhǔn)確理解作者的態(tài)度、情感和意圖等。③閱讀理解。②完形填空。本階段主要訓(xùn)練如下題型：①單選。我們將按考點(diǎn)、分專題，側(cè)重復(fù)習(xí)：①動(dòng)詞（即詞組和短語(yǔ)比較、時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)，情態(tài)、語(yǔ)氣和非謂語(yǔ)）；②三大主從復(fù)合句（即名詞性從句、狀語(yǔ)從句、定語(yǔ)從句）③特殊句式或結(jié)構(gòu)（即獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)、主謂語(yǔ)一致、并列句、反意問句、倒裝句、省略句和強(qiáng)調(diào)句等），幫助學(xué)生總結(jié)、歸納，努力促使學(xué)生實(shí)現(xiàn)知識(shí)與能力的有效結(jié)合與應(yīng)用。努力提高學(xué)生的答題速度，規(guī)范其答題過程，從平時(shí)作業(yè)抓起，在月考中落實(shí)見效。使學(xué)生將知識(shí)條理化、系統(tǒng)化。將高中三年所學(xué)知識(shí)相互聯(lián)系，歸納總結(jié)，上升為考點(diǎn)，使知識(shí)系統(tǒng)化。及時(shí)補(bǔ)足以前未學(xué)會(huì)的和一知半解的知識(shí)，保證知識(shí)的完 1整性。將以前學(xué)過的單詞、短語(yǔ)、句型、語(yǔ)法等牢固地內(nèi)存在大腦里，以便隨時(shí)取用。為了有效地進(jìn)行復(fù)習(xí)，首先我們必須明確復(fù)習(xí)的任務(wù)。四、復(fù)習(xí)階段的劃分和要求：第一階段：結(jié)束新課（2011年10月中旬左右，第7周）本學(xué)期高三新課共16個(gè)單元，計(jì)劃本學(xué)期第七周前結(jié)束新課內(nèi)容，新課要體現(xiàn)“精”、“實(shí)”二字，刪去部分不重要的內(nèi)容，加快教學(xué)進(jìn)度。在深刻領(lǐng)悟高考試題趨向和大綱要求的前提下，精心選定高質(zhì)量、高水平的復(fù)習(xí)資料一本，模擬試題若干套，并根據(jù)2011年試題趨勢(shì)穿插一部分學(xué)生容易失分的補(bǔ)充練習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)。為了迎接2012年高考，圓滿完成本學(xué)年教學(xué)工作，有條不紊地搞好畢業(yè)生的復(fù)習(xí)備考工作，現(xiàn)制訂計(jì)劃如下：一、高三英語(yǔ)新課結(jié)束前后親手演練2011年各省、市高考試題，研究試題趨向，體會(huì)試題特點(diǎn)，將考點(diǎn)內(nèi)化在平時(shí)的課堂教學(xué)和復(fù)習(xí)中。第三、再次就是讓學(xué)生明白這種方法的合理性和依據(jù)，在每個(gè)大專題復(fù)習(xí)之前，我都會(huì)在幻燈片上出示指導(dǎo)學(xué)生分析歷史問題時(shí)經(jīng)常運(yùn)用的馬克思主義哲學(xué)原理，如經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和上層建筑、社會(huì)存在和社會(huì)意識(shí)之間的辯證關(guān)系，現(xiàn)象與本質(zhì)等等，學(xué)生回顧了這些之后，就認(rèn)識(shí)到這種復(fù)習(xí)方法的科學(xué)性，然后在這種課堂復(fù)習(xí)模式引導(dǎo)下學(xué)生能更好自主復(fù)習(xí)。主要有如下幾方面的努力：第一、首先在前兩輪復(fù)復(fù)習(xí)
研究報(bào)告相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1