【正文】 其他還有：風(fēng)姿綽約、楚楚動人、豆蔻年華（都用來形容女子）兩小無猜、青梅?！扒蓨Z天工”，意為“精巧的人工勝過天然”?！皣煜恪?，原指色香俱備的牡丹花，不用于“各種花卉”。此處不能用來形容“房屋裝修”。小李新買的房子裝修得十分豪華，鋼絲紗窗，大理石地面，漂亮的吊燈，真是琳瑯滿目?！懊垒喢缞J”用來“形容高大華美(專指建筑物，而不是其他形式的美)?！叭缁鹑巛薄币鉃椤氨扔鳉鈩萃⒒驘崃摇?，用來修飾國旗是不當(dāng)?shù)?。有些成語有特定的使用對象，如果把握不準(zhǔn)，就容易擴大使用范圍或誤作他用。高考還考查過“莘莘學(xué)子”“汗牛充棟”“洗心革面”“左右逢源”的誤用。“不以為然”原意為“不認(rèn)為是對的，表示不同意”的成語改為短語“不以為奇”就行了?！备臑椤罢鸲@”即可。例如：體育館內(nèi)萬余名觀眾的掌聲經(jīng)久不息，振聾發(fā)聵，淹沒了館外的驚雷。白頭如新：謂相知不深。罪不容誅：罪大惡極，處死都不能抵償。弊絕風(fēng)清：形容社會風(fēng)氣十分良好，沒有貪污舞弊等壞事情。不贊一詞：原指文章寫得很好，別人不能再添一句話。秀色可餐：一形容女子姿容非常美麗；二形容花木、山林非常秀麗。粉墨登場：指化裝上臺演出。天荒地老：比喻歷時久遠(yuǎn)。三人成虎：比喻流言惑眾容易誤假為真。危言危行：正直的言論，正直的行動。明日黃花：比喻過時的事物如坐春風(fēng)：比喻在某人跟前受到教育和感化。五風(fēng)十風(fēng)：形容風(fēng)調(diào)雨順。一衣帶水：比喻僅隔一水，極其鄰近。高山仰止：比喻對崇高品德的仰慕?！安豢摗币膊皇恰安荒芸堑难哉摗?，而是指“不能改動的言論”形容言論精辟，無懈可擊。“別無長物”不是說“別無長處”，而是指“形容家貧，一無所有”?！叭顺苫ⅰ迸c“人多為王”不同義，它比喻謠言或訛傳一再反復(fù)就會使人信以為真?！笆桩?dāng)其沖”不是“首要的”之意，它比喻最先受到?jīng)_擊、壓力、攻擊或首先蒙受災(zāi)難?！拔牟患狱c”并非“寫文章不加標(biāo)點”，而是“形容寫文章很快，不用涂改就能寫成”?！鞍倮锾粢弧?，一百個里挑選出一個，形容十分出眾，而不是指數(shù)量少。多形容慶祝、歡迎等盛況，而不是指街上空無一人。這部精彩的電視劇播出時，幾乎萬人空巷，人們在家里守著熒屏，街上顯得靜悄悄的。例如：小說是虛構(gòu)的，但其人其事看來也并非空穴來風(fēng)，無中生有?？忌灰綍r稍有留意，即不難發(fā)現(xiàn)?！凹彝剿蔫怠睂賱e字誤用，應(yīng)為“家徒四壁”。或者換詞，或者出現(xiàn)錯別字。三是將有特定感情色彩且又容易忽視的熟語整理一下，如不見棺材不落淚（貶義）、吃不了兜著走（貶義）、冬寒抱冰，夏熱握火（褒義）等。一是把典故熟語（主要是成語）集中整理一下，如火中取粟、朝三暮四、上下其手、青梅竹馬等，明其典故，則不會用錯。系統(tǒng)、有準(zhǔn)確突破點的復(fù)習(xí)效率才最好。重點應(yīng)落在成語使用不當(dāng)?shù)膸讉€方面：對象搞錯，望文生義，語境不合，褒貶失當(dāng)。即在每題中有二至三個選項繼續(xù)考查成語，另外一至兩個選項考查慣用語、格言等，語料仍將選自報刊中的熱點報道?！犊荚囌f明》的調(diào)整更符合生活實際，對中學(xué)語文教學(xué)能起到積極的導(dǎo)向作用。少壯不努力，老大徒傷悲。事實勝于雄辯。例如：知識就是力量。第三，它在結(jié)構(gòu)上大都是“三字格”，也有少數(shù)二字或多字的，如“下?！薄俺源住薄跋抡n”“喝迷魂湯”“喝西北風(fēng)”“鉆牛角尖”“打退堂鼓”“一推六二五”“解鈴還需系鈴人”“狗嘴里吐不出象牙”等。其次，口語色彩和感情色彩都十分濃厚，且褒揚、贊許和中性的極少，如“老黃牛”“破天荒”“打游擊”。慣用語有以下幾個特點： 首先是語義的雙層性，除字面意義外，必須具深層次的比喻義或引申義。結(jié)構(gòu)簡括，形象生動，含義準(zhǔn)確，出現(xiàn)頻率高，用處廣。說話或?qū)懽髦星‘?dāng)?shù)剡\用歇后語，可以使語言表達(dá)得形象活潑，饒有風(fēng)趣，給讀者留下鮮明深刻的印象，收到較好的表達(dá)效果。喻意的歇后語，它的前部分是一個比喻，后部分是對前部分的解釋，如“大海里撈針——無處尋、快刀切豆腐——兩面光”。人們也常常把它稱為“俏皮話”。前一部分是比喻或隱語，像謎語里的“謎面”；后一部分是對前一部分的說明解釋，像謎語里的“謎底”，是表達(dá)意義的重要部分。諺語與成語的主要區(qū)別在于：諺語一般是句子，成語大多是詞組；諺語是口頭俗語，成語大部分是書面語。一般都能揭示客觀事理，富于教育意義，或反映人生哲理，或反映生產(chǎn)經(jīng)驗，或反映階級斗爭的。諺語諺語也叫“俚語”“俗語”“俗話”“直言”，具體通俗，形象生動?，F(xiàn)在常被誤用來表示街上空無一人。萬人空巷?！捌咴铝骰稹笔钦f在夏歷七月，天氣漸漸轉(zhuǎn)涼，每當(dāng)黃昏的時候，可以看見大火星從西方落下去。如: 七月流火。成語最能體現(xiàn)熟語的兩個特點，即結(jié)構(gòu)的穩(wěn)固性和意義的整體性。又如“騎驢看唱本——走著瞧”，我們就不能按字面意思理解成邊騎著毛驢走路邊看演出。“短語”指成語、慣用語和歇后語，“句子”指諺語和格言。D（A項該用“相形見絀”；B項該用“猶豫不決”，以與“勇往直前”相對；C項“上行下效”是貶義）第三篇：正確使用成語教案考點五 正確使用熟語一、熟語的定義“正確使用熟語”是04年高考語文《考試大綱》新增加的一項內(nèi)容。C．各級領(lǐng)導(dǎo)干部只有勤政廉政，一心為民，才能造成上行下效、正氣張揚的良好局面。B項“心有余悸”用于事后，不能用于“貪污之初”；C項應(yīng)用“駭人聽聞”；D項“含糊其辭”指表達(dá)的清楚不明確，該用“閃爍其辭”）5．下列各句中加點成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検茿．他在我們這個小山城里可以說是出類拔萃的才子，但比起京、滬等地的作家來，未免有些美．中不足。．．．．D．美國在為何攻打伊拉克的問題上，一向含糊其辭，引起許多國家的不滿或不安。．．．．B．貪官們在貪污之初往往心有余悸，半遮半掩；趟慣了混水，很快就厚顏無恥了。D．在今天的半決賽中，歐洲兩支足壇勁旅把各自的風(fēng)格特點表現(xiàn)得爐火純青，讓我們真正感到．．．．了足球的魅力。．．．．C．聲名不論大小，都是靠誠實的勞動獲得的。C（“評頭論足”泛指對人對事說長道短，多方挑剔；“不可理喻”，不能用道理使他明白，形容態(tài)度蠻橫，不講道理；“銷聲匿跡”形容隱藏起來或不公開出現(xiàn)）3．下列加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検茿．對農(nóng)村問題的深入研究，使得他能夠見仁見智，寫出極有價值的學(xué)術(shù)著作。．．．．C．美國用武力解決伊拉克問題，其目的在于：既推翻薩達(dá)姆政權(quán)，又能控制中東石油，可謂一．箭雙雕。D項“如火如荼”，比喻聲勢浩大而熱烈，是褒義，與“明爭暗斗”相配合是不恰當(dāng)?shù)模?．下列各句加點的成語，使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫茿．電視連續(xù)劇《激情燃燒的歲月》播出后，在社會上引起強烈的反響，人們對之評頭論足，大．．．．加贊賞。．．．．B（A項“感同身受”意思是“感激的心情如同親身受到的恩惠”，也泛指給人帶來麻煩自己也能親身感受到，多用來代替別人表示感受。．．．．C．為把該市建成經(jīng)濟和社會高速發(fā)展的特大城市，不久前召開的“兩會”上，代表和委員們集．思廣益，各抒己見，進行了熱烈的討論。六、強化訓(xùn)練1．下列各句中加點的成語，使用恰當(dāng)?shù)囊豁検茿．這里有表層的、看得見的、感同身受的變化——城市和鄉(xiāng)村日新月異，生活方式已與父輩大．．．．不相同；但更有深層的，不易覺察卻能輻射未來的變化。巧扣語境，就是要對上下文的內(nèi)容有清楚的理解，只有理解上下文的內(nèi)容，才會知道所用成語的語境意義是什么。巧扣語境選用。類似的還有，供辨析。要注意從對象、程度、褒貶、范圍、側(cè)重點等方面認(rèn)真加以揣摩。像始作俑者、趨之若騖、耿耿于懷、樂不思蜀、不可理喻、無所作為、大放厥詞、罄竹難書、彈冠相慶等，運用時就必須辨明它們的感情色彩。不同的成語，感情色彩和適用范圍常常不同，不理解這一點，就會導(dǎo)致成語運用不當(dāng)。比如：汗牛充棟、望洋興嘆、目無全牛、完璧歸趙、負(fù)荊請罪、刎頸之交、破釜沉舟、狡兔三窟、青出于藍(lán)、登堂入室、屢試不爽、一衣帶水、東施效顰、請君入甕等成語，如果不追其本源，簡單的照現(xiàn)代意義去理解，就會弄錯成語的含義，以致誤用成語。其次要注意成語中某些字的古義，了解成語的出處有助于對成語的理解。首先要弄清成語的字面意義和整體意義。再次，要注意收集成語，注意積累報刊及其它課外讀物中一些正確使用成語的例句或成語使用不規(guī)范的病句。首先對課文中出現(xiàn)的成語，尤其是各冊教材附錄“現(xiàn)代漢語詞表”中的成語及課文注解中的成語，要做到讀得準(zhǔn)確，寫得無誤，用得自如。五、備考指津成語的復(fù)習(xí)，一是要注意積累的“量”，二是要注意在使用過程中的“質(zhì)”。看來，“目無全?！痹谶@里是用錯了的。養(yǎng)生主》，講的是庖丁解牛的技藝高超，牛在他的眼里已經(jīng)不是完整的牛，而是由許多小的部分組成的。但“目無全?！蹦懿荒鼙磉_(dá)這種意思呢？如果清楚這個成語的出處以及它的具體內(nèi)容，那么我們就很容易進行判斷了。例如： 為了應(yīng)付高考，老師越教越細(xì)，學(xué)生越學(xué)越碎，其結(jié)果是肢解了一篇篇美文，長此以往，學(xué)生自然目無全牛，見一斑而不見全豹。一般來說，成語的來源主要有五個方面，如，神話寓言，歷史故事，詩文語句，口語俗語以及外來吸收等。高考考過的類似的成語還有：“安步當(dāng)車”（2001年）?？梢姟拜份穼W(xué)子”就是“眾多的學(xué)子”。例如：那是一張兩人的合影，左邊是一位英俊的解放軍戰(zhàn)士，右邊是一位文弱的莘莘學(xué)子。1要注意成語使用是否符合邏輯。比喻很多人爭著趕去）這個含貶義的成語來表示，運用不恰當(dāng)是不言而喻的，可用“紛至沓來”。例如： 齊白石畫展在美術(shù)館開幕了，國畫研究院的畫家竟相觀摩，藝術(shù)愛好者也趨之若騖。成語的感情色彩可謂褒貶分明，如“無微不至”與“無所不至”，僅一字之差，感情色彩卻截然不同，因此，我們在運用時，要因目的、場合、對象的不同而異，用于贊揚、夸獎的使用褒義成語，用于貶斥、批評的使用貶義成語。“設(shè)身處地”的意思是“設(shè)想自己處在別人的地位或境遇中”，而句子的語境是要“到抗洪搶險第一線去”，不是設(shè)想，因此此處不能用“設(shè)身處地”，只能用“身臨其境”才妥當(dāng)。具體的語境往往有區(qū)別語義的功能，我們在學(xué)習(xí)的過程中不能忽視語境，否則就會用詞不當(dāng)。這樣的詞還有：“司空見慣”“耳濡目染”不能帶賓語；“同心同德”“深思熟慮”不能作修飾語，等等。例如：如果對中國人民的嚴(yán)正聲明和強烈抗議置之度外，一意孤行，必將自食其果。要看成語與其他詞語的搭配。高考考過的類似的成語還有：“蓬蓽生輝”（2001年）也是謙辭，表示由于別人到自己家里來或張掛別人給自己題贈的字畫而使自己 非常光榮?！皰伌u引玉”，謙詞，比喻用粗淺的、不成熟的意見引出別人高明的、成熟的意見。有些成語有特定的“方向性”，如果在理解時忽視了這方面的內(nèi)容，就會出現(xiàn)錯誤?！败囁R龍”（2001年）（形容車馬或車輛很多，來往不絕，非常熱鬧繁華）等等。高考考過的類似的成語還有：“美輪美奐”（1999年）這一成語是用來形容高大華美的，而且一般多用于贊美新屋的。（2000年全國高考題）“洗心革面”比喻徹底悔改，指人的改過自新。有些成語只適用于描述特定的人或事，如果不了解它特定的適用對象，就會出現(xiàn)毛病。類似的成語高考考過的還有：“燈紅酒綠”（1992年），“淋漓盡致”（2000年），“指手畫腳”“不三不四”（2001年春季），等等?，F(xiàn)比喻脫離實際，幻想不能實現(xiàn)的事情，含貶義。例如： 關(guān)于金字塔和獅身人面像的種種天真的、想入非非的神話和傳說，說明古埃及人有著極為豐富的想象力。要明確成語的本來意義。例如： 看到他這種滑稽的表情，坐在身旁的一名外國記者忍俊不禁撲哧一聲笑起來。要注意成語語義與句子有些詞語意義重復(fù)?！版弊湘碳t”只用來形容花，而不能修飾“我國文藝舞臺出現(xiàn)的繁榮景象”，上句顯然超出該詞的使用范圍，因而誤用。成語有一定的使用范圍，有些成語的誤用正是由于分不清范圍的大小。高考考過的類似的成語還有：“應(yīng)接不暇”“琳瑯滿目”“目不暇接”“美不勝收”（1996年），“聳人聽聞”“駭人聽聞”（1998年），等等。（1997年全國高考題）“不孚眾望”與“不負(fù)眾望”，僅一字之差，但就是這一字之差，其語義迥乎不同。漢語中的同義詞極其豐富，同義成語也比比皆是，因而在運用時，我們要注意同義成語的辨析工作，通過辨明其細(xì)微差異，達(dá)到準(zhǔn)確貼切運用的目的。“首當(dāng)其沖”（2000年春季）比喻最先受到攻擊或遭遇災(zāi)難。高考考過的類似的成語還有： “萬人空巷”（1997年）是指人們都聚集在一起，致使巷子都空了。例如：成都五牛隊俱樂部一二三線球隊請的主教練及外援都是清一色的德國人，其雄厚財力令其它甲B球隊望其項背。高考中有一些大家不常見的成語，這時切忌望文生義，很多的時候，字面的意思與它本來的意思是大不相同的?？梢?，要做到正確使用成語，這就需要在平時的學(xué)習(xí)中多留心、多積累、多歸納，而在高考來臨之際，抓住一些具有特殊性的成語加強訓(xùn)練，多注意近義成語的選用，多注意有歷史淵源特殊意義的成語及典故，也就顯得更加必要了。這些詞還有“按圖索驥” “如虎添翼”“高視闊步”“旁若無人”“指手畫腳”“秀色可餐”“粗枝大葉”“不絕如縷”“不見經(jīng)傳”“暗送秋波”、“應(yīng)接不暇”、“先天不足”、“豁然開朗”、“粉墨登場”、“回光返照”、“行云流水”等。類似的有：“龍飛鳳舞”本來形容氣勢奔放雄壯，也可形容書法氣勢舒展活潑，也可形容字跡潦草難辨?！袄现\深算”形容計劃周密，辦事干練，富有經(jīng)驗，是中性詞。．．．． “淋漓盡致”只理解為“形容文章或說話詳盡透徹”，因而認(rèn)為不適合句中的語境。全國）“崇尚科學(xué)文明，反對迷信愚昧”圖片展，將偽科學(xué)暴露得淋漓盡致，．．．．使觀眾深受教育。如果對這類成語只知其一，不知其二，則易造成誤判。當(dāng)然是正確的了?！耙会樢娧蓖ǔＪ潜扔髡f話、寫文章言辭直截、簡要，能切中要害，但它的本義是一針就見到血，形容醫(yī)務(wù)人員技術(shù)熟練。．．．．“燈紅酒綠”用在“飯店”之后，本義便“復(fù)活”了，不再有貶義。全國）每當(dāng)夜幕降臨，飯店里燈紅酒綠，熱鬧非凡。8．只知其一，不知其二不少成語的詞義后來都被引申了，但它的本義偶爾還會出現(xiàn)，當(dāng)一個成語重新回到本義時，我們不能輕易認(rèn)為它用錯了。三長兩短：指意外的災(zāi)禍或事故。義無反顧：義：道義；反顧：向后看。7．夸大其辭，不知輕重【例13】為了出版這本畫冊，他義無反顧地放棄了休息的時間。后面不能帶賓語。全國）成都五牛俱樂部一、二、三線球隊請的主教練及外援都是清一色的德國人，其雄厚財力令其他甲Ｂ球隊望其項背?！纠?1】我們都司空見慣了那種“