【正文】 我們將在今后的工作中不斷創(chuàng)新，為把學(xué)校建設(shè)成為教育質(zhì)量一流、教育特色鮮明、具有示范輻射作用民漢合校示范校而努力奮斗！。學(xué)校保證每個(gè)學(xué)生有學(xué)習(xí)和參加活動(dòng)的權(quán)利，保證任何教師不準(zhǔn)體罰學(xué)生或變相體罰學(xué)生，不準(zhǔn)侮辱、歧視學(xué)生、不準(zhǔn)以任何借口把學(xué)生趕出教室，不能剝奪學(xué)生學(xué)習(xí)和活動(dòng)的權(quán)利，沒(méi)有違規(guī)拒收，開(kāi)除和勸退學(xué)生行為，無(wú)擅自停課、放假現(xiàn)象。對(duì)教職工的各項(xiàng)提案在教職工大會(huì)上、教代會(huì)上作公開(kāi)答復(fù)，建立了《學(xué)校調(diào)解委員會(huì)》。，機(jī)構(gòu)完善。，保障教師參加培訓(xùn)等項(xiàng)權(quán)利，無(wú)侵犯教師權(quán)益現(xiàn)象。學(xué)校實(shí)行學(xué)生傷害事故報(bào)告制度，未發(fā)生屬于學(xué)校責(zé)任的重大安全事故。各項(xiàng)職責(zé)、制度健全。學(xué)生食堂具備衛(wèi)生許可證，從業(yè)人員持有效的健康證。學(xué)校實(shí)行了崗位安全責(zé)任制，逐級(jí)負(fù)責(zé)、層層管理、層層簽訂安全責(zé)任書(shū)。學(xué)校把安全工作列入重要議事日程，在工作安排中，有明確的安全工作目標(biāo)、重點(diǎn)和措施，做到有計(jì)劃、有布置、有保障、有檢查、有總結(jié)、有評(píng) 5 比。、制度健全，人員和責(zé)任落實(shí)到位。，普法教育形式多樣，效果顯著。在課堂上，政治教師通過(guò)政治課這個(gè)課堂主題進(jìn)行法制教育，德育處開(kāi)展形式多樣的教育活動(dòng)。學(xué)校黨總支堅(jiān)持學(xué)習(xí)法律知識(shí)，抓好學(xué)校干部的學(xué)法用法。學(xué)校成立依法治校領(lǐng)導(dǎo)小組、法制工作領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真貫徹國(guó)家和教育系統(tǒng)“五五”“六五”普法規(guī)劃，切實(shí)把法制教育作為學(xué)校的重要日常工作，制定了依法治校方案，建立普法責(zé)任制，使普法工作走向制度化，做到有措施、有落實(shí)、有總結(jié)。四、法制教育規(guī)范化 安全教育常規(guī)化。校內(nèi)民主管理機(jī)制健全，建立了教職工工會(huì)和教職工代表大會(huì)制度，在實(shí)施辦學(xué)活動(dòng)中，教職工積極參與學(xué)校民主管理，通過(guò)學(xué)校教代會(huì)上交提案，僅2010年就上交提案45件，有效提案13件。學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)合理。教材每學(xué)期從市教材中心，統(tǒng)一征訂，教輔資料是從市教研中心統(tǒng)一征訂。，任課教師持教師資格證上崗率100%，雙語(yǔ)教師漢語(yǔ)水平考試（HSK）%。2..與此同時(shí)學(xué)校又通過(guò)全體教職工建言獻(xiàn)策，廣泛征求意見(jiàn)和建議，科學(xué)制定了“十二〃五”的《烏魯木齊市第十六中學(xué)教育改革五年發(fā)展規(guī)劃》和《烏魯木齊市第十六中學(xué)德育工作五年發(fā)展規(guī)劃》及《烏魯木齊市第十六中學(xué)教師發(fā)展校本研修五年規(guī)劃》，引導(dǎo)全校各族師生樹(shù)立正確的國(guó)家觀，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感和民族精神。各民族師生互幫互學(xué)，共同努力，使學(xué)校形成了良好的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)，經(jīng)過(guò)近幾年的努力，學(xué)校各項(xiàng)工作取得了驕人的佳績(jī)，贏得了廣泛的社會(huì)聲譽(yù)和各級(jí)教育行政部門(mén)的認(rèn)可。學(xué)校嚴(yán)格遵守《烏魯木齊市第十六中學(xué)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體議事制度》、《烏魯木齊市第十六中學(xué)重大決策制度》，每年召開(kāi)一次教職工代表大會(huì)，按《學(xué)校章程》、《規(guī)章制度匯編》及相關(guān)的獎(jiǎng)勵(lì)制度、績(jī)效工資考核辦法、考勤制度執(zhí)行，并認(rèn)真按章程和各項(xiàng)制度管理，使學(xué)校管理制度化、規(guī)范化、法治化。明確了管理的指導(dǎo)思想：堅(jiān)持以學(xué)生的發(fā)展為本，堅(jiān)持以教師的發(fā)展為本。二、完善制度、強(qiáng)化管理學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)結(jié)、依靠和帶領(lǐng)各族教職工，重視民族團(tuán)結(jié)教育，以“四個(gè)認(rèn)同”、“三個(gè)離不開(kāi)”、“三個(gè)在一起”、“一反兩講”為教育的重點(diǎn)，以建立健全規(guī)章制度，講政策、遵制度為抓手，成立了普法、依法治校領(lǐng)導(dǎo)小組，每年制定普法計(jì)劃、依法治校，依法治教計(jì)劃，使依法治校工作目標(biāo)明確，要求具體、措施得力。我們將不斷努力，勇于開(kāi)拓創(chuàng)新，探索加強(qiáng)法制教育工作的新途徑，以提高工作的實(shí)效。在今后的工作中，我們決心繼續(xù)開(kāi)展好法律法規(guī)的學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)，上好法制課，利用各種宣傳載體，搞好宣傳，使廣大師生不斷增強(qiáng)意識(shí)，形成學(xué)法、懂法、守法的良好氛圍。（四）各學(xué)校定期邀請(qǐng)法治副校長(zhǎng)到校為學(xué)生進(jìn)行法治等安全教育專題講座。（二）抓好主題班會(huì)教育，充分發(fā)揮少隊(duì)主陣地作用。有些教師意識(shí)不夠強(qiáng)，學(xué)科滲透法制教育不夠重視。三、存在問(wèn)題全鄉(xiāng)小學(xué)生由于年齡結(jié)構(gòu)問(wèn)題，法制意識(shí)淡薄，小學(xué)階段留守兒童的增多，考慮問(wèn)題單一，使得在做事接物方面存在某些缺陷。結(jié)合學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，采用各種形式，把理論與實(shí)踐，課堂教育與社會(huì)教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，進(jìn)一步增強(qiáng)青少年的法律意識(shí)和自我保護(hù)能力，提高青少年學(xué)法、用法、守法的自覺(jué)性。加強(qiáng)法制宣傳教育，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)宣傳《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《交通安全法》等法律法規(guī)，強(qiáng)化未成年人自我保護(hù)意識(shí)和法制意識(shí)。學(xué)校制訂相關(guān)規(guī)章，對(duì)教師參加法制學(xué)習(xí)、培訓(xùn)以及教育教學(xué)工作中違規(guī)違紀(jì)行為進(jìn)行量化，與教職工的學(xué)考核掛鉤，以此促進(jìn)教職工工作作風(fēng)的不斷優(yōu)化，服務(wù)質(zhì)量的不斷提升。各中小學(xué)校進(jìn)一步建立健全依法執(zhí)教制度。由主持此項(xiàng)工作的教師負(fù)責(zé)收集《憲法》、《民法通則》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《道路交通安全法》、《未成年人保護(hù)法》、《校園傷害事故處理辦法》和學(xué)校的各種規(guī)章制度，及時(shí)上傳到班班通網(wǎng)站的法制教育專題板塊，要求教師重點(diǎn)學(xué)習(xí)。（五）深入開(kāi)展學(xué)科滲透法制教育，增強(qiáng)學(xué)生法制意識(shí)。各學(xué)校建立學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。使學(xué)生初步了解一些與日常生活密切相關(guān)的法律常識(shí)，進(jìn)行法制觀念的啟蒙教育以及安全自護(hù)教育，逐步培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法的觀念，培養(yǎng)他們的愛(ài)國(guó)意識(shí)、交通安全意識(shí)、環(huán)境保護(hù)意識(shí)、自我防范意識(shí)，以及分辨是非的能力，從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好品德。樹(shù)立培養(yǎng)“四有”新人的新觀念；一是轉(zhuǎn)變只重視學(xué)校教育，忽略家庭、社會(huì)教育的觀念，樹(shù)立學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的育人觀念。（三）注重方法，講求實(shí)效 學(xué)校肩負(fù)深入開(kāi)展依法治教、依法治校、對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育的重任，開(kāi)展工作牽涉面廣，難度大。要使全體教師在學(xué)法、守法、用法、教法等各方面都能真正做到為人師表。通過(guò)制定各種規(guī)章制度，落實(shí)責(zé)任，實(shí)行工作責(zé)任制目標(biāo)管理，保證學(xué)校有一個(gè)正常的教育教學(xué)秩序，切實(shí)把學(xué)校工作納入法治管理軌道；加強(qiáng)學(xué)校治安綜合治理工作，落實(shí)預(yù)防學(xué)生違法犯罪的各項(xiàng)措施，主動(dòng)協(xié)調(diào)有關(guān)部門(mén)整治學(xué)校周邊環(huán)境，深入開(kāi)展創(chuàng)建安全文明校園活動(dòng)，切實(shí)保證師生有一個(gè)和諧、安全、健康的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。因此，加強(qiáng)少年法制教育工作是一項(xiàng)緊迫的、長(zhǎng)期的重要任務(wù)，我們要求各校要站在科教興國(guó)、依法治國(guó)的戰(zhàn)略高度，緊緊圍繞教育強(qiáng)縣的宏偉目標(biāo)，從落實(shí)素質(zhì)教育的基本要求出發(fā)，在總結(jié)以前工作的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)做好少年法制教育工作的責(zé)任感和緊迫感，把法制教育工作納入重