【正文】 當(dāng)有兩人陸續(xù)沖過終點線后，他才狂喜高呼著奔向終點。（3分） 不安 愧疚（3分）關(guān)愛學(xué)生、善于自我反思（2分）24.“金色鋼筆”既指小男孩在長跑比賽中獲得的獎品，又喻指那個有著一顆金子般的心的小男孩，他即使受委屈也心甘情愿地為友情而付出。（3分）二、現(xiàn)代文（共48分）（2分）（1分）石庫門里弄不僅是中國紅色革命的搖籃，而且孕育了無數(shù)在中國近現(xiàn)代史上具有重要影響的文學(xué)和藝術(shù)成就。（3分，關(guān)鍵詞“求”、“異”）（3分）12.（1）原因（2分）（2）名聲（2分）（看）你的意思，卻自以為這樣就足夠了。(2)不得透露個人相關(guān)信息。26．將文中畫浪線的句子，擴(kuò)寫成一段80字左右以描寫為主的文字。C．標(biāo)▲的段落中的省略號表示小男孩說話斷斷續(xù)續(xù)。(5分)24．本文標(biāo)題“一支慟哭的金色鋼筆”的含義是(6分)25．根據(jù)文章，下列說法中錯誤的一項是(3分)A．本文采用順敘的順序，清晰地敘述了“我”和學(xué)生之間發(fā)生的事。我見過，那是一支精致卻又慟哭不止的金色鋼筆?。牐?1．根據(jù)拼音寫漢字。面對這樣一個不諳世事的孩子，頓然心生愧疚。這樣，我的同桌就不會再煩惱，也不會因為用鉛筆寫作業(yè)而受到批評了……”他嗚嗚的悲鳴，訴盡了他在一路奔跑后所受的委屈。“你明明能跑第一，為什么要在終點前停下來？你知不知道這關(guān)乎整個學(xué)校的榮譽(yù)？”我一遍遍地責(zé)問，讓他頃刻間淚流滿面。驚人的一幕出現(xiàn)了，即將獲得冠軍，他卻選擇了止步，他的無人可解的行為，已經(jīng)辜負(fù)了所有隨行老師的希望。我和看臺上的老師們一起，情不自禁地為他加油并鼓掌歡呼。5000米的距離，對于臺下這幫稚氣未脫的孩子來說，的確是一場艱苦的耐力戰(zhàn)。市里舉辦長跑比賽的時候，他不顧一切地報了名。第二天，在寬大的辦公桌上，我看到他倆緊緊挨在一起的作業(yè)。臨行前，他略帶豪情地說了一句：“放心吧，這次你是用鋼筆寫的，老師不會再批評你了！”夕陽的余暉透過愈漸寬大的縫隙，絲絲縷縷地照射在他們臉上。她滿目感激地收起手中的鋼筆，微笑著說了聲謝謝。真怕他們那片刻的嬉笑里，有我的名字。那是一個皮膚黝黑的小男孩，家境十分拮據(jù)，經(jīng)學(xué)校減免過的學(xué)費都得拖上幾個月才能勉強(qiáng)繳清。我獨自在窗明幾凈的走廊上散步，猜想到底該如何化解她心中的驚恐。相反，我的內(nèi)心卻越來越不安。她開始躲我，面色倉皇、神行狼狽，像春花躲秋風(fēng)一股，硬生生地要隔一個夏季。當(dāng)我在她的作文本上再次寫下那句老生常談的話時，我決定對她進(jìn)行點名批評。 她沒有一次照做，一如既往地用鉛筆打發(fā)著布置的作業(yè)。又怕這一小小的舉動，會刺傷她敏感而又脆弱的心靈。矮小，瘦弱，怯懦不堪。16．第①段甲乙丙三處的詞語依次應(yīng)為(2分) A．提升 體現(xiàn) 延續(xù) B．延續(xù) 提升 體現(xiàn) C．體現(xiàn) 延續(xù) 提升17．文中畫線句運用了 的說明方法，說明了(4分)18．第③段石庫門里弄建筑“中西合璧”的特征體現(xiàn)在：(7分)(1)(2)(3)19．根據(jù)文意，不屬于石庫門文化遺產(chǎn)的一項是(3分) A．石庫門建筑 B．石庫門旅游 C．石庫門歷史 D．石庫門風(fēng)情20．如果讓你做一名宣傳石庫門文化遺產(chǎn)保護(hù)的志愿者，請你根據(jù)上文擬一條宣傳語，并說明這樣擬的理由。 ⑨然而，隨著時代的進(jìn)步和城市的發(fā)展，石庫門建筑逐漸老化，居住在石庫門里弄的居民，生活條件和環(huán)境亟待改善。作為歷史文化空間，石庫門里弄不僅是中國紅色革命的搖籃，而且孕育了無數(shù)在中國近現(xiàn)代史上具有重要影響的文學(xué)和藝術(shù)成就。④作為市民生活空間，石庫門里弄已成為上海城市生活的縮影，也是上海寶貴的城市記憶，更是上海市民的精神家園。所以，石庫門雖處鬧市，卻有著中國傳統(tǒng)四合院高墻深院、鬧中取靜的好處。后來為了擴(kuò)大生活空間，附屋的坡頂改為平頂，上面搭建一間小臥室，即亭子間，亭子間屋頂作曬臺用。再往后是后天井，其進(jìn)深僅及前天井的一半，有水井一口。 ③石庫門里弄建筑最典型的特征是中西合璧。保存至今，已成為上海的城市名片和城市形象，是上海乃至中國20世紀(jì)遺產(chǎn)的杰出代表之一。 ②作為一項重要的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，上海石庫門里弄營造記憶，繼承了民族傳統(tǒng)建筑風(fēng)格，開近現(xiàn)代民居建筑之先風(fēng)，具有極高的歷史、藝術(shù)、科學(xué)、經(jīng)濟(jì)、社會和文化價值?！俺鞘凶屔罡篮谩辈粌H意味著世博場館和園區(qū)的建設(shè)，更要 甲 上海的傳統(tǒng)風(fēng)貌和人文特征。14．請用文中詞語概括晏子及其馬夫外出時的不同表現(xiàn)。(4分)(1)夫問其故()(2)名顯諸侯()13．用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子。⑤自損抑：克制自己，保持謙卑。③志念：志向和思考的東西。【注釋】①御：馬夫。晏子怪而問之，御以實對。妾是以求去也。今子長八尺，乃為人仆御。妻曰：“晏子長不滿六尺，身相②齊國，名顯諸侯。既而歸，其妻請去。四()閱讀下文，完成第1215題(12分)晏子為齊相，出，其御①之妻從門間而窺。C．“古仁人之心”表現(xiàn)為“進(jìn)亦憂，退亦憂”。11．下列關(guān)于引文的說法中正確的一項是(3分)A．“遷客騷人”就是喜歡舞文弄墨的人。(2分)10．用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子。是進(jìn)亦憂，退亦憂。何哉?不以物喜，不以己悲。此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。銜遠(yuǎn)山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯。 D．“畫船兒天邊至，酒旗兒風(fēng)外飐”兩句描繪出一派祥和之景。 B．“芰荷叢一段秋光淡”一句點出所寫的是秋天的景致。畫船兒天邊至，酒旗兒風(fēng)外飐，愛殺江南。(《醉翁亭記》)二()閱讀下面的曲，完成第7—8題(4分)水仙子?詠江南元 張養(yǎng)浩一江煙水照晴嵐，兩岸人家接畫檐。(《生查子?元夕》)5．蓋一歲之犯死者二焉。(《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》)3．夕陽西下。第五篇：閘北區(qū)初三語文第一學(xué)期期末質(zhì)量抽查試卷閘北區(qū)初三語文第一學(xué)期期末質(zhì)量抽查試卷一、文言文(共42分)一()默寫(18分)1．出師一表真名世。（言之成理即可）14．3分疼愛子女，嚴(yán)格要求子女，正直、廉潔。不認(rèn)得路，回家晚并無大錯；而坐車逃票和偷拿人家東西本質(zhì)沒有什么兩樣，所以父親對兩件事的態(tài)度截然不同。（或“他駐馬瀏覽，看了很久后離開。三、語文綜合活動（13分）2略2要點：有稱呼，注意語言的委婉含蓄，以理服人，以情動人。2示例：媽媽，您是我最寶貴的東西，我真舍不得把您捐給翔子。1這位媽媽是偉大的，她用自己的實際行動，不失時機(jī)地對孩子進(jìn)行愛的教育，終于讓孩子明白了如何去關(guān)愛他人，并用自己最高貴的捐贈打動了所有的人。文中的媽媽是一個有同情心、關(guān)愛他人，教子有方的人。（四）1“最高貴的捐贈”指小女孩在媽媽的教育下，把自己最寶貴的東西——媽媽捐給了剛剛失去媽媽的翔子。1客家先民們崇尚圓形，把圓形當(dāng)天體之神來崇拜。（三）1圓形土樓 圓形1列數(shù)字、打比方 抵御性1不能，“大多”是指大部分，不排除特殊情況，如刪去則顯得太絕對，不符事實。（二）1在那湖岸邊開滿了紅花的樹上，歡躍的群鶯在不停的鳴叫； 西湖岸邊已長滿了青草，成群的白鷺在平靜的湖面上翻飛。初一語文期終試卷參考答案一、語言積累與運用（10分）BAADDC二、閱讀與欣賞：（35分）（一）D（1）同“返”，返回（2）到，等到（3）鋪開（4）才唐朝的歐陽詢曾經(jīng)出行，（無意中）看到一塊古碑，（原來是）晉代著名書法家索靖書寫的。．．．．．．②文章立意要明確，內(nèi)容要具體，要寫出“我”的真情實感。請結(jié)合自己的成長經(jīng)歷，以“我的 ”為題，寫一篇不少于500字的作文。小剛同學(xué)家里沒有電腦，到你家后沒有上網(wǎng)查閱資料，卻想要打網(wǎng)絡(luò)游戲，你會怎樣婉轉(zhuǎn)拒絕他呢?（50字以上）(3分)_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________四、表達(dá)與寫作：（40分）2回首你進(jìn)入初中以來的成長過程，也許是一帆風(fēng)順，快樂幸福；也許是煩惱多多，憂心糾結(jié)；也許是展望未來，渴望不斷。⑩，歸雁洛陽邊。⑧，月有陰晴圓缺，此事古難全。⑥稻花香里說豐年。④，草色遙看近卻無。②，隨風(fēng)直到夜郎西。請揣摩一下她當(dāng)時的