20xx年9月幼兒園中班教育工作計(jì)劃與20xx年9月幼兒園中班班級工作計(jì)劃匯編(參考版)
2024-10-13 16:55本頁面
【正文】 。創(chuàng)設(shè)“家園橋”欄目，為每個(gè)孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)“小信箱”，有助于老師與家長的及時(shí)溝通。嘗試計(jì)算非正式活動與正式活動相結(jié)合的方式，培養(yǎng)孩子大膽探索，主動思考的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。具體措施：進(jìn)行“故事情景表演”的探索活動。為孩子們設(shè)計(jì)互助卡、及小助手的工作證。具體措施：以游戲?yàn)榍腥肟?，引生出“互助中心”這一活動樣式。結(jié)合雙語教學(xué)，適當(dāng)?shù)貙⑷粘５那榫皩υ?，采用圖表的形式表現(xiàn)出來，幫助孩子理解活動常規(guī)。具體措施：利用圖示將一些常規(guī)要求自然地溶入孩子的日?；顒又?。從而提高孩子進(jìn)餐的興趣，不斷增強(qiáng)自信心。設(shè)計(jì)表格引導(dǎo)幼兒進(jìn)行即時(shí)的記錄。具體措施：設(shè)立“紅旗桌”、“進(jìn)步桌”、“加油桌”，以流動式的形式，不固定孩子用餐的座位。（二）、增強(qiáng)對音樂的喜愛，提高音樂欣賞力和表現(xiàn)力：聽不同類型的樂曲，對音樂的印象進(jìn)一步得到豐富。(3)學(xué)習(xí)記住其他游戲規(guī)則，努力在游戲時(shí)遵守規(guī)則。①有獨(dú)自建筑的能力：a、會用小型積木搭3層高的建筑物；b、會用積木搭3種以上的物體，如：馬路，公共汽車，橋、房子；c、會用積塑拼插多種物體。電視機(jī)也像長方形的盒子，有許多鈕，一通電，有人，有風(fēng)景，有聲音；按照比較熟悉有事物形象特點(diǎn)，學(xué)習(xí)編謎語。學(xué)習(xí)運(yùn)用幾種掌握知識的方法；，知道運(yùn)用各種感官去發(fā)現(xiàn)其特點(diǎn)；；；d知道各種用具和物品都是逐漸發(fā)展和演變的，如：交通工具的過去和現(xiàn)在，通訊工具的過去和現(xiàn)在。 四、科學(xué)領(lǐng)域（一）、對社會現(xiàn)象和自然事物有較為廣泛和更加強(qiáng)烈的興趣，有對所感興趣的事物進(jìn)行觀察、觸動、詢問、發(fā)現(xiàn)等的好奇心和持久性，其中的重點(diǎn)要求為；除對家庭和幼兒園內(nèi)以及附近環(huán)境發(fā)生的新事物、新變化注意觀察，并將新發(fā)現(xiàn)熱情地告訴伙伴、家人和教師外，對范圍更寬的事物也開始產(chǎn)生興趣；對家用電器和其他帶有新技術(shù)的日用品產(chǎn)生興趣，并愿給自己提出問題，同時(shí)希望獲得問題的答案；（二）、對學(xué)習(xí)活動有一定的興趣和積極性，對知識的作用有一定的認(rèn)識，對學(xué)習(xí)知識產(chǎn)生一種比較主動的情緒。三、語言領(lǐng)域在擴(kuò)大認(rèn)識范圍的同時(shí)擴(kuò)大詞匯量；在加強(qiáng)與人交往主動性的同時(shí)，提高言語能力，做到：發(fā)音清晰準(zhǔn)確，聲音響亮，說話速度適中；說話時(shí)落落大方，不搶話：回答問題時(shí)知道先作考慮，提問時(shí)學(xué)習(xí)有禮貌和尊重對方；擴(kuò)大詞匯量，共有詞匯XX至此2500個(gè)；理解一些表示種概念和類概念的詞匯，如：炊具，餐具，家具，服裝，圖書，學(xué)習(xí)用品，文具，并學(xué)習(xí)使用；學(xué)習(xí)使用一些重疊詞，如：上上下下，干干凈凈，蹦蹦跳跳，快快活活，來來去去等等；使用一些反義詞，學(xué)習(xí)區(qū)分一些近義詞（長短，高矮；朋友，同伴；戰(zhàn)士，戰(zhàn)友；胖，肥……）；體會不同的情感與不同的語調(diào)的關(guān)系。（三）、關(guān)注周圍成人的勞動，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的意愿和尊敬的感情。同時(shí)，還有一種將小朋友相處的良好經(jīng)歷與體會告訴家人的愿望，希望家人分享其在幼兒園與人相處的愉快；在其他小朋友游戲、看書等到活動的過程中，知道不去干擾別人的活動，但愿意旁觀或提出建議；對角色游戲的內(nèi)容和方式方法的水平有較大的提高；在成人的引導(dǎo)下，在成人的指導(dǎo)下愿意為班集體做事、幫助周圍的同伴；學(xué)習(xí)注意遵守集體游戲的原則；開始重視同伴和老師、家庭對自己行為的評價(jià)。1 不需成人提醒，會對來園和來家的客人主動問好；2 注意禮貌待人的舉止要熱情真誠；3 開始學(xué)習(xí)在公共場合的文明舉止；（二）、對學(xué)習(xí)與人相處有較為明顯的主動性，愿意參加各種集體活動，在活動過程中有突破個(gè)人圈子，參與相互交往合作的明顯愿望，有對集體有用、受集體歡迎的感情要求，例如：愿與班上所有的小朋友交往。（5）、知道口服藥要按定量服用，不能因“甜”而超量服用（如糖漿），注意不單獨(dú)接觸外用藥；（6）、認(rèn)識一些家用清潔劑和滅蟲劑
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