汽車專業(yè)職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目可行性分析報告(參考版)
2024-12-05 21:44本頁面
【正文】 在提供培訓(xùn)時，采取共同商定培訓(xùn)計(jì)劃，確定培訓(xùn)內(nèi)容和時間，并根據(jù)實(shí)訓(xùn)成本進(jìn)行核算，收取培訓(xùn)成本費(fèi)用，提高辦學(xué)的經(jīng)濟(jì)效益和社會效益。鼓勵人員積極提高自身綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)。該項(xiàng)資金列為專向設(shè)備投入資金，做到?？顚Ｓ?，通過東莞市設(shè)備招標(biāo)中心組織采購。 中央財政支持資金主要用來購置設(shè)備。其中，學(xué)校 已 投入 284 萬元， 擬再投入 126 萬元，尚有200 萬元資金缺口。汽車 檢測 與維修實(shí)訓(xùn)基地建成后，可實(shí)現(xiàn)研訓(xùn)一體化，滿足同類專業(yè)教師繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，掌握最前沿的新技術(shù)，適應(yīng)職業(yè)教育發(fā)展的需要 。汽車 檢測 與維修實(shí)訓(xùn)基地建成后，學(xué)校的實(shí)踐教學(xué)水平，尤其是學(xué)生的技能水平將大幅度提高，為學(xué)生的就業(yè)創(chuàng)造了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，使學(xué)生就業(yè)邁入良性循環(huán)的軌道。對無專業(yè)技術(shù)人員的職后培訓(xùn)采取半年到一年的中、短期培訓(xùn)，使其達(dá)到初、中級水平，并獲得相應(yīng)的職業(yè)資格證書；對有專業(yè)技術(shù)人 員采取短期的職后培訓(xùn)，在原基礎(chǔ)上再學(xué)習(xí)再提高，達(dá)到相應(yīng)技術(shù)等級，并獲得相應(yīng)的職業(yè)資格證書；對有高中學(xué)歷人員的職后培訓(xùn)采取一年的各種技能培訓(xùn)達(dá)到中級技能水平，并獲得相應(yīng)的職業(yè)資格證書。就業(yè)與再就業(yè)培訓(xùn)是社會安置就業(yè)的一項(xiàng)重要工作， 職后培訓(xùn)是對老工業(yè)基地技術(shù)工人培養(yǎng)的重要手段。其 有效的培訓(xùn)模式，將為其他專業(yè)的發(fā)展積累經(jīng)驗(yàn)，探索路子。 （ 1）專業(yè)輻射功能。以此提高知名度，擴(kuò)大招生人數(shù)，促進(jìn)校企合作，強(qiáng)化在職培訓(xùn)、轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)，拓展“訂單式”培訓(xùn)和再就業(yè)培訓(xùn)服務(wù)，加強(qiáng)校際間師資培訓(xùn)，全面輻射本地區(qū)汽車及相關(guān)專業(yè)，創(chuàng)造本地區(qū)的專業(yè)品牌效益。 項(xiàng)目效益。 該實(shí)訓(xùn)基地擬建設(shè) 2 個現(xiàn)代化實(shí)訓(xùn)室，補(bǔ)充完畢現(xiàn)有 10 個實(shí)訓(xùn)室，包括：發(fā)動機(jī)折裝實(shí)驗(yàn)室、汽 車底盤實(shí)驗(yàn)室、電控發(fā)動機(jī)實(shí)驗(yàn)室、 7 自動變速器拆裝實(shí)驗(yàn)室、汽車空調(diào)實(shí)驗(yàn)室、底盤電控實(shí)驗(yàn)室、汽車電器實(shí)驗(yàn)室、整車故障檢測實(shí)驗(yàn)室、汽仿真實(shí)驗(yàn)室、汽車機(jī)加工實(shí)驗(yàn)室，新建柴油發(fā)動機(jī)維修專門化實(shí)訓(xùn)室，烤漆鈑金實(shí)訓(xùn)室。積極實(shí)施產(chǎn)教結(jié)合，開展“訂單式”等多種形式的職業(yè)培訓(xùn)。加大專業(yè)實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)（實(shí)訓(xùn)）設(shè)備投入，提高其現(xiàn)代化程度，滿足教學(xué)需求，提高自我發(fā)展能力，實(shí)習(xí)（實(shí)訓(xùn)）開出率達(dá)到 100%。 根據(jù)東莞地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展以及我校汽車 檢測 與維修專業(yè)辦學(xué)實(shí)際，汽車 檢測 與維修專業(yè)擬實(shí)現(xiàn)三大主要功能：建成東莞地區(qū)的汽車維修培訓(xùn)中心、汽車駕駛培訓(xùn)中心和汽車故障檢測中心，形成學(xué)歷教育與培訓(xùn)教育并舉的格局。已成為廣東省省級示范專業(yè)、東莞市市級骨干專業(yè)、東莞市職業(yè)學(xué)校汽車專業(yè)教學(xué)研究主任單位。在省市政府對職業(yè)教育發(fā)展的高度重視下，我校的汽車 檢測 與維修專業(yè)發(fā)展迅速。為加強(qiáng)該專業(yè)建設(shè)，我校以教育部緊缺人才培養(yǎng)指導(dǎo)方案為標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)該專業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施和設(shè)備建設(shè) 。學(xué)?，F(xiàn)有教練車、各種檢測維修設(shè)備等固定資產(chǎn)價值 284 萬元。現(xiàn)有師資能夠滿足該專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地教學(xué)的需要。其中， 高級職稱 教師 8 人，雙師型教師 10 人，碩士研究生 8 人， 博士 1 人。 三是師資隊(duì)伍精。我校不斷總結(jié)探索汽車 檢測 與維修專業(yè)的發(fā)展規(guī)律，并通過長期的科研實(shí)驗(yàn)，確定了以科研 為先導(dǎo)、以市場為導(dǎo)向、以專業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)為重點(diǎn)的專業(yè)建設(shè)思路，現(xiàn)已形成了模塊教學(xué)模式。目前，在校生 700 余人。該專業(yè)自創(chuàng)辦以來，每年招生 200 余人，年短期培 5 訓(xùn) 500 余人次。 三 、汽車 檢測 與維修實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的可行性論證 項(xiàng)目現(xiàn)狀。依托本行業(yè)專家的參與，合理定位人才培養(yǎng)規(guī)格標(biāo)準(zhǔn)，以達(dá)到地區(qū)行業(yè)對人才的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)需求，更好地服務(wù)本地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。 汽車 檢測 與維修實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，有利于促進(jìn)東莞地區(qū)職業(yè)教育的發(fā)展。實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)手段的現(xiàn)代化是發(fā)揮實(shí)訓(xùn)基地培養(yǎng)優(yōu)秀合格的高素技能型綜合人才的重要保證。 實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)和運(yùn)行，勢必帶動專業(yè)課程和教學(xué)模式，以及教 4 學(xué)組織模式的改革。而汽車 檢測 與維修專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地的建立，將充分發(fā)揮其技術(shù)的引領(lǐng)優(yōu)勢，在人才培養(yǎng)上體現(xiàn)其專業(yè)技術(shù)、工藝的高和新的特點(diǎn)，為東莞地區(qū)汽車 檢測 與維修專業(yè)人才培養(yǎng)起到支撐和輻射的作用 。由于企業(yè)向高、精、尖的技術(shù)方向發(fā)展，造成市場對人需求緊缺，尤其是對專業(yè)技術(shù)熟練的富有工作經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)人才的需求。面向體現(xiàn)高新技術(shù)的服務(wù)行業(yè)，許多經(jīng)營、管理及技術(shù)不到位而被淘 汰；尊重技術(shù)、管理經(jīng)營完善的企業(yè)得以發(fā)展。按發(fā)展趨勢，我省汽車保有量、運(yùn)輸及維修服務(wù)行業(yè)將有一個快速增長的過程。 汽車 檢測 與維修實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)，是加快培養(yǎng)為珠三角地區(qū)經(jīng)濟(jì)服務(wù)緊缺人才的需要。交通運(yùn)輸業(yè)又是廣東省重點(diǎn)發(fā)展行業(yè)，行業(yè)人才需求潛力巨大。例如，目前汽 車維修市場全國 300 多萬從業(yè)人員中，具備汽車故障診斷能力的高級維修工只占 15%，日本卻占到 40%，而美國則更是高達(dá) 80%；部分工種如鈑金、汽車商務(wù)等，高層次人才的缺口也很大。汽車的整車制造、配件生產(chǎn)、銷售、消費(fèi)指導(dǎo)、維修、美容、保養(yǎng)等環(huán)節(jié)協(xié)同汽車進(jìn)入家庭，使得汽車行業(yè)人才需求量呈幾何級增長，尤其是高級維修人才更是奇缺。 因此 ，可以預(yù)見， 東莞地區(qū)汽車 相關(guān) 行業(yè)未來幾年將需要數(shù)千名的 工作 人員。根據(jù)國外統(tǒng)計(jì)，社會汽車保有量每增加 1000 輛，就需要增加 家汽車維修廠。 據(jù)國家統(tǒng)計(jì)局統(tǒng)計(jì)，中國汽車產(chǎn)量 2021 年超過 440 萬輛， 2021 2 年超過 500 萬輛，汽車市場銷售額高達(dá) 10000 億元，已經(jīng)躍居世界三大汽車生產(chǎn)國之列。被確定為東莞市汽車駕駛與維修專業(yè)、模具數(shù)控專業(yè)、 服裝專業(yè) 、汽車駕駛與維修專業(yè)教學(xué)試點(diǎn)單位。真正實(shí)現(xiàn) “依靠行業(yè)和企業(yè)辦學(xué)，保持院校與行業(yè)的有效溝通，形成校企合作的辦學(xué)模式 ”。 企業(yè)接納 專業(yè)教師參與實(shí)踐活動 。 學(xué)院成
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