【正文】 （ 2）噪聲 工程施工的不同階段和時間，會對周圍環(huán)境造成不同程度的。通常，可采取以下措施予以緩解： 一是從加強施工管理著手， 提倡文明施工； 二是選擇 合理的運輸線路，以使對城市道路的影響降至最?。? 三是減少粉狀物料的露天堆放量和堆放時間。 建設(shè)期產(chǎn)生的污染源及其防治對策 （ 1）建設(shè)揚塵 建設(shè)揚塵主要產(chǎn)生于施工現(xiàn)場和 物料運輸過程。給工作人員和特警學(xué)員提供一個舒適、良好的學(xué)習(xí)訓(xùn)練環(huán)境。確保室內(nèi)有良好的通風(fēng)換氣條件。 K)。 K)。 K)。外墻、屋頂?shù)葒o結(jié)構(gòu)均進行外保溫處理。 34 6 節(jié)能與節(jié)水 設(shè)計依據(jù) 《民用建筑節(jié)能標準》 JGJ26— 95 《民用建筑熱工設(shè)計規(guī)范》 GB501763— 93 《公共建筑節(jié)能設(shè)計標準》 GB50189— 2021 《夏熱冬冷地區(qū)居住建筑節(jié)能設(shè)計標準》 JGJB4— 2021 《外 墻外保溫工程技術(shù)規(guī)程》 JGJ144— 2021 《外墻外保溫建筑構(gòu)造（一）》贛 02SJ102— 1 建筑節(jié)能設(shè)計 職教中心教學(xué)樓座北朝南，朝向自然通風(fēng)和日照條件良好。 管材及連接 室內(nèi)外消防管網(wǎng)均采用鍍鋅鋼管，絲接，室外管徑為 DN100， 33 室內(nèi)管徑為 DN65。用于火災(zāi)初期 10 分鐘內(nèi)的消防用水。 室外消防 室外消防管網(wǎng)與生活給水管網(wǎng)合用，沿教學(xué)樓環(huán)形布置，并設(shè)有室外地上式消火栓 SS100 1 只。 32 5. 2 消防給水設(shè)計 某市 縣職業(yè)教育中心建筑高度 米，屬多層建筑，采用屋頂消防水箱、深井泵及消防水池供給消防用水。外廊寬度 。樓梯間門設(shè)乙級防火門。樓梯間均靠外墻設(shè)置，能直接采光通風(fēng)。 防火分區(qū) 校園各建筑每層建筑面積均小于 2500m2，按每層設(shè)一個防火分區(qū)設(shè)計。 總平面設(shè)計 校園和各建筑周邊設(shè)有道路或硬地，消防車輛能到達每棟建筑并環(huán)行。 31 5 消防 建筑 消防 設(shè)計 設(shè)計依據(jù) 《建筑設(shè)計防火規(guī)范》 GB50016— 2021 《建筑內(nèi)部裝修設(shè)計防火規(guī)范》 GB50222— 95 《建筑滅火器配置設(shè)計規(guī)范》 GBJ140— 90（ 1997 年版） 建筑類別和耐火等級 教學(xué)樓建筑總高度 ，小于 ，屬多層公共建筑。 30 (2)在學(xué)校教學(xué)樓及行政藝術(shù)樓等的各層設(shè)有開水間，由電熱水器提供開水 管材及連接 室內(nèi)生活給水管采用 PPR 管，熱熔連接，室內(nèi)排水管采用 UPVC塑料管，粘接，室外排水管采用雙壁纏繞塑料管。 （ 2）室外排水 室外排水采用雨污分流制，將屋面雨水排入室外雨水管網(wǎng)，地面及道路雨水由設(shè)于道路邊的雨水口收集，排入室外雨水管道，最后匯流入市政雨水管網(wǎng)，雨水量按暴雨強度公式計算，重現(xiàn)期為一年。 排水設(shè)計 本設(shè)計采用雨、污分流制排放系統(tǒng)： （ 1）室內(nèi)排水 學(xué)校室內(nèi)排水采用廢污合流制排放方式，即將衛(wèi)生間糞便污水及生活污水合并排入室外化糞池，食堂油污水需經(jīng)濾油處理后排入化糞池，經(jīng)化糞池處理后，排入室外污水管網(wǎng)。 深井泵型號為： 9 1臺 Q=64m3/h H=56m N= （ 2）用水量 (包括二期學(xué)生宿舍及食堂的用水量 ) 根據(jù)給水排水設(shè)計規(guī)范用水定額及用水人數(shù)、綠化面積等算出學(xué)校日最高用水量 ，最大時用水量為 ，用水量列表如下： 項目名稱 用水量標準 L 用水單位 人 給水設(shè)計 （ 1）給水水源及室外給水 某市 縣職業(yè)教育中心位于 原 向塘中學(xué)內(nèi)，而該中學(xué)現(xiàn)有供水系統(tǒng)為打深井水供水，但原有深井泵供水量基本已滿，故擴建后擬再打一口深井供教學(xué)、生活用水。 28 給水排水設(shè)計 設(shè)計依據(jù) （ 1）《建筑給水排水設(shè)計規(guī)范》 GB500152021 （ 2）《建筑設(shè)計防火規(guī)范》 GB500162021 （ 3）《建筑滅火器配置設(shè)計規(guī)范》 GB501402021 （ 5）各專業(yè)及甲方提供的資料。 （ 3）有線電視系統(tǒng)： 學(xué)校的有線電視根據(jù)需要安裝，如教職工宿舍、學(xué)生宿舍及其它地方需安裝有線電視，由市有線電視網(wǎng)絡(luò)公司引入，系統(tǒng)采用全頻道傳輸沒計 (48MHZ750MHZ)，要求終端電平為 70177。 弱電部分 （ 1）電話 職 教中心擬設(shè)置 5 門電話，分別位于各層辦公室等地，由電信部門直接引入。 2）防感應(yīng)雷 在電源進線處裝設(shè)避雷器或電壓吸收器，電纜進出線處應(yīng)將電纜金屬外皮與接地系統(tǒng)連接，以防過電壓。 防雷接地 （ 1）接地 本工程接地采用 TNCS 制接地系統(tǒng)，并將防 雷接地，工作接地、 27 保護接地及弱電接地等組成聯(lián)合接地體，其接地電阻不大于 4 歐，并作總等電位聯(lián)結(jié)。 電鈴及廣播 （ 1）電鈴 在學(xué)校教學(xué)樓內(nèi)的每層樓梯間或走道上應(yīng)安裝電鈴，作為上下課的信號，并與學(xué)校原有系統(tǒng)連接，由學(xué)校門衛(wèi)統(tǒng)一管理。 （ 3）插座： 教室內(nèi)在前后墻上各設(shè)一組單相二極三極插座，實驗室內(nèi)應(yīng)在每個學(xué)生實驗桌上設(shè)單相三極插座和 T 字型插座各一個，在實驗室 的講臺處宜設(shè)立二組單霜二極三極插座并設(shè)一組三相電源插座。 燈具捶座布置及黑板照明 （ 1）照明 教室燈具布置要求燈具的長軸方向與學(xué)生視線（縱向）平等布置，以減少 胘 光，減少光幕反射并使照度均勻，這樣與自然光投射方向一致，避免產(chǎn)生陰影，使學(xué)生易集中注意力至黑板上。 負荷計算 (包括二期學(xué)生宿舍的負荷 )列表如下： 用戶名稱 設(shè)備容量 Kw 計算有功負荷 Kw 計算無功負荷 KVAR 視在功率 KVA 備注 動力 照明 60 24 12 插座 16 12 空調(diào) 、吊扇 82 46 35 其它 10 8 6 合 計 199 選 S10200/10，一臺 配電系統(tǒng) 在教學(xué)樓附近設(shè)一座桿上變壓器，在大樓底層或底層樓梯間隔出一間配電室面積約 7 ㎡左右，內(nèi)設(shè)動力配電箱 4 塊，低壓出線采用放射式與樹干式相結(jié)合的配電方式，室外采用電纜直埋，室內(nèi)為銅芯線穿管暗設(shè)低壓保護用斷路器，插座回路用漏電開關(guān)，動力照明分開敷設(shè)。 供電系統(tǒng) 職業(yè)教育中心位于 原 向塘中學(xué)內(nèi)，而學(xué)校內(nèi)己有 10V 電源，其變壓器容量為 200KVA，負荷已滿，所以本工程擴建后電源就從學(xué)校內(nèi)的 10KV 線路上“ T”接引入一回電 源 至本中心教學(xué)樓附近的桿上變壓器作供電電源。 電氣設(shè)計 設(shè)計 依據(jù) （ 1）《民用建筑電氣設(shè)計規(guī)范》 GB5005794 （ 2）《 10kv 及以下變配電所設(shè)計規(guī)范》 GB5005397 （ 3）《供配電系統(tǒng)設(shè)計規(guī)范》 GB5005295（ 2021 年版） （ 4）《建筑物防雷設(shè)計規(guī)范》 GB5005794（ 2021 年版） （ 5）《建筑設(shè)計防火規(guī)范》 GB500162021 （ 6）《有線電視系統(tǒng)工程技術(shù)規(guī)范 GB5020094 （ 7）有關(guān)專業(yè)及甲方提供的資料 設(shè)計范圍 本設(shè)計包括 某市 縣 職業(yè)教育中心內(nèi)的變配電、動力（空調(diào)）、照明、接地、防雷及弱電的電話、寬帶、有線電視等設(shè)計。 混凝土強度等級：墊層 C15，樁、承臺、基礎(chǔ) C2梁、板、柱C30。 結(jié)構(gòu)材料 鋼 筋 ： HPB235 級 鋼 （ fy=210N/mm2 ）和 HRB335 級鋼（ fy=300N/mm2）、 HRB400 級鋼（ fy=400N/mm2）。 結(jié)構(gòu)選型 本工程采用鋼筋混凝土全框架結(jié)構(gòu)體系。建議施工前在場地內(nèi)選擇幾處進行試樁，以試樁后的樁承載力為數(shù)據(jù)，作為實際采用的設(shè)計依據(jù)。如采用樁基，施工時應(yīng)注意對原有建筑物的影響。 設(shè)計荷載 辦公室、教室 23 衛(wèi)生間 KN/ m2 疏散樓梯、走道 KN/ m2 上人屋面 KN/ m2 不上人屋面 KN/ m2 基本雪壓（按 50 年重現(xiàn)期的風(fēng)壓取值 ） KN/ m2 基本 風(fēng)壓 （按 50 年重現(xiàn)期的風(fēng)壓 取值 ） KN/ m2 當(dāng)使用荷載較大或情況特殊時，應(yīng)按實際情況確定荷載值進行設(shè)計。設(shè)計地震分組為第一組。 22 結(jié)構(gòu)設(shè)計 設(shè)計依據(jù) 《建筑結(jié)構(gòu)可靠度設(shè)計統(tǒng)一標準》（ GB50068－ 2021） 《建筑結(jié)構(gòu)荷載規(guī)范》（ GB500092021） 《混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計規(guī)范》 GB500102021 《建筑抗震設(shè)計規(guī)范》（ GB500112021） 《建筑抗震設(shè)防分類標準》 GB50223－ 95 《中國地震烈度區(qū)劃圖》 1990 年版 《建筑地基基礎(chǔ)設(shè)計規(guī)范》（ GB500072021） 《建筑樁基技術(shù)規(guī)范》（ GBJ9494） 《鋼筋混凝土承臺設(shè)計規(guī)程》 (CECS 88:97) 《鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計規(guī)范》 GB50017－ 2021 《砌體結(jié)構(gòu)設(shè)計規(guī)范》（ GB500032021） 主體結(jié)構(gòu)的 使用年限及安全等級 根據(jù)《建筑結(jié)構(gòu)可靠度設(shè)計統(tǒng)一標準》，教學(xué)樓設(shè)計基準期為 50年，建筑結(jié)構(gòu)安全等級為二級。造型自然和諧，美觀大方，簡練新穎，色調(diào)明快。在滿足功能的前提下，在建筑形態(tài)上創(chuàng)造教學(xué)建筑的個性和風(fēng)格，突出文教建筑的儒雅氣質(zhì)，強調(diào)學(xué)校建筑的活潑氣氛。確保殘疾學(xué)生能方便、安全使用，充分體現(xiàn)對他們的關(guān)愛。衛(wèi)生間設(shè)無障礙廁位。交通組織合理，能滿足樓內(nèi)水平和垂直交通人員疏散需要。各層室內(nèi)空間高度均能滿足使用高度要求。 ，室 外設(shè)計地坪為－ ，室內(nèi)外高差為 。洗手盆按 1 個 /90 人標準計算分別設(shè)置。男廁所大便器按 1 個 /50 人，小便槽按 1M/50 人標準計算設(shè)置。每層建筑面積 m2。 功能布局 教學(xué)樓 5 層功能布局一致。教室按 50學(xué)生設(shè)計，中一中尺寸為 寬， 深，面積 ，平均每生 m2。建筑〔 2021〕 《工程建設(shè)標準強制性條文》房屋建筑部分 [2021 年版 ] 工程概況 教學(xué)樓位于校園的中北部，長條形平面，南北朝向布置。給師生員工創(chuàng)造一個優(yōu)良的學(xué) 習(xí) 、生活、活動、交流的綠色生態(tài)空間環(huán)境。 校園綠化結(jié)合建筑景觀形象和原有池塘水面，進行統(tǒng)一規(guī)劃設(shè)計，并融為一體。建筑周邊和建筑與建筑之間均沒 有人行步道。學(xué)校內(nèi)以步道為主。原布置 2 棟門衛(wèi)室。擬建 3 樓 4 層學(xué)生宿舍，設(shè)于校園西北，田徑場之西，原學(xué)生宿舍之北。教學(xué)樓為本期興建項目， 5 層建筑，設(shè)于校園中北部位，與田徑場和原教學(xué)樓相鄰。 體育運動區(qū)位于校園北部，設(shè) 400m 田徑場 1 座和藍、排球場組成。 教工生活區(qū)位于校園的東部，由 6 棟平房， 3 棟 3— 4 層樓房宿舍組成。 教學(xué)辦公區(qū)位于校園的中南部，由 1 棟 4 層教學(xué)校和 1 棟 5 層 教 19 師辦公樓組成。原校園基礎(chǔ)設(shè)施基本完善。校園周邊為農(nóng)田和村落。 總平面布置 根據(jù)城鎮(zhèn)總體規(guī)劃要求。以新穎和諧、簡潔樸實的建筑語言和時代氣息表現(xiàn)建筑的內(nèi)在性格和時代風(fēng)貌。 堅持科學(xué)、合理、實用、節(jié)約原則，在滿足使用功能要求的同時，體現(xiàn)標準化、智能化和人性化的特點。充分考慮建筑與周邊環(huán)境的關(guān)系，確保建筑有最佳位置和良好朝向。 18 4 工程建設(shè) 設(shè)計原則 嚴格遵守和執(zhí)行國家現(xiàn)行有關(guān)方針政策和 技術(shù)標準、規(guī)范，力求做到技術(shù)先進，安全可靠，經(jīng)濟 合理，節(jié) 約 能源和 符合環(huán)境保護要求。有線電視和寬帶，也可就近與城市有線電視網(wǎng)和寬帶網(wǎng)相連。因而，本工程的交通十分方便。 交通 擬建的 某市 職業(yè)教育中心實訓(xùn)樓 位于 某市 東湖區(qū)永外正街 190號，永外正街往南和北分別與南京西路和陽明東路相接。 16 3 場址現(xiàn)狀與建設(shè)規(guī)模 場址現(xiàn)狀 地理位置 某市 職業(yè)教育中心實訓(xùn)樓 位于 某市 職業(yè)教育中心昌北校區(qū) 的東北角 ， 實訓(xùn) 樓在該 校綜合 樓的 北 面。 由此可見，建設(shè)一棟涵蓋 興建一棟集數(shù)控實訓(xùn)中心、部件、模具、鉗工操作室等功能用房為一體的五層實訓(xùn)大樓 的不但將擺脫 學(xué)校 現(xiàn)有因 實訓(xùn) 環(huán)境和空間不足的困境，而且能更好的發(fā)揮其專業(yè)技術(shù)優(yōu)勢，培養(yǎng)更多 既懂理論知識又能實際操作 的 合格建設(shè)人才 ，從而使 某市 職業(yè)教育中心 走上持續(xù)的良性循環(huán)發(fā)展道路。為做成一個更加名副其實的 某市職業(yè)教育中心建設(shè)為功能齊全、設(shè)施先進、全省一流的中等職業(yè)教育實訓(xùn)基地，并爭 取將其建設(shè)成為國家級示范性重點中等職業(yè)學(xué)校。另外，現(xiàn)在的放射樓也因修建過久，其西北角向外傾斜。且將直接影響 學(xué)校 的 教學(xué) 質(zhì)量和 學(xué) 校教學(xué)的 可容納能力。 滿足 國家級重點中等職業(yè)學(xué)校評估指標體系