【正文】 榴園鎮(zhèn)教委。十一月：。十月：，推薦棠陰中學(xué)參加區(qū)宿舍管理先進單位評比。九月：。七月：。六月：“安全教育月活動”。五月：。四月：，開展學(xué)校食堂經(jīng)營及食品衛(wèi)生安全檢查。三月：，上好開學(xué)安全第一課。開展學(xué)校安全手抄報、繪畫、征文比賽活動。附件：2018年月度主要活動安排附件2018年月度主要活動安排一月：。定期開展校園周邊環(huán)境集中整治工作，充分發(fā)揮各職能部門的職能作用，扎實開展專項治理工作。要進一步落實區(qū)教育局《關(guān)于加強中小學(xué)校托管食堂管理的通知》（〔2016〕74號）《嶧城區(qū)教育局關(guān)于進一步加強食堂管理的實施意見》（[2018]6號）精神，對于價格高、質(zhì)量差，使用“三無”食材等導(dǎo)致就餐人數(shù)不斷減少的經(jīng)營者要進行及時約談，下發(fā)書面整改通知，不按要求整改的，要適時解除合同，停止經(jīng)營。外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)、安保器械配備、開展各類活動平安和諧校園要優(yōu)先考慮。“平安和諧校園”。同時，督促教委定期開展學(xué)校安全大檢查活動，對于檢查中發(fā)現(xiàn)的問題要在全鎮(zhèn)（街）教育系統(tǒng)進行通報，對于重大隱患實行掛牌督辦制度，做到整改責(zé)任、整改措施、整改資金、整改期限和應(yīng)急預(yù)案“五落實”。安全工作靠檢查，監(jiān)督檢查是促進工作的有效手段，區(qū)教育局將繼續(xù)深入基層學(xué)校進行明察暗訪，爭取問題早發(fā)現(xiàn)、早解決。每月按時上報校園安全自查報告。發(fā)現(xiàn)問題及時整改，一時難以整改的要采取完善的防范措施，重大安全隱患要及時上報上級主管部門和當(dāng)?shù)卣?。做好重點領(lǐng)域和重點部位的常規(guī)管理是做好安全工作的關(guān)鍵，各學(xué)校要進一步抓好學(xué)校大門安全保衛(wèi)、出入登記、值班護導(dǎo)，消防設(shè)施、安全通道、樓梯護欄、食品衛(wèi)生、宿舍管理、危險化學(xué)實驗品、燃氣設(shè)備、用電設(shè)施、校車、體育器材、運動場地、危險校舍等重點部位和設(shè)施的監(jiān)控管理工作。按《指南》要求，中小學(xué)每個月開展一次、幼兒園每季度開展一次應(yīng)急逃生演練活動；演練活動要做到有計劃、有方案、有總結(jié)，并留下文字、圖片、影像等資料；演練實施過程要做到精心組織、周密安排，要制定預(yù)案中的預(yù)案，嚴防演練過程中出現(xiàn)安全問題。安全教育和培訓(xùn)是做好安全工作的前提，鎮(zhèn)教委將著力抓好以下工作：一是督促各義務(wù)教育學(xué)校將安全教育納入地方課程，堅持以課堂為主渠道進行安全教育，系統(tǒng)地向?qū)W生傳授安全基本常識，并做到有課時、有教材、有教師、有考核“四落實”，確保教材上面的內(nèi)容要全面施教貫徹落實。各學(xué)校重點完善安全責(zé)任及追究制度、安全例會制度、隱患排查制度、整改督辦制度、請示報告制度、檔案管理制度、應(yīng)急管理制度、考核獎懲制度的建設(shè)。各學(xué)校（幼兒園）要進一步明確安全崗位職責(zé)、加強業(yè)務(wù)培訓(xùn)、提供支持幫助，努力提高學(xué)校安全工作的監(jiān)督、檢查和指導(dǎo)水平；規(guī)模大的學(xué)校要獨立設(shè)置安全管理辦公室，規(guī)模小的學(xué)校要明確一名專職或兼職學(xué)校安全負責(zé)人，配備專（兼）職工作人員，負責(zé)通盤考慮安全工作，制定安全工作計劃、建立健全工作制度、全面排查安全隱患、建立臺賬，督促落實隱患整改、及時通報安全信息等，實現(xiàn)閉環(huán)管理。，堅決杜絕師生交通、校舍倒塌、擁擠踩踏、火災(zāi)死亡和食物中毒等惡性事故發(fā)生。確保學(xué)生吃的健康，住的平安。，確保學(xué)生乘車乘坐率達到100%。加大投入，完善校園安全設(shè)施建設(shè)，提高專職保安配備比例，基本完成視頻監(jiān)控全覆蓋，加強視頻監(jiān)控的使用、維護、管理。、培訓(xùn)與應(yīng)急演練活動，按計劃組織安全優(yōu)質(zhì)課展評活動，抓好各類安全教育日的宣傳教育活動，力爭師生受教育率、參與逃生避險演練率均達100%。鎮(zhèn)教委每月召開安全工作調(diào)度會議，加強交流匯報。，加強工作交流，實施聯(lián)合檢查。在鎮(zhèn)教委監(jiān)管層面，繼續(xù)運用“五個一”工作方法（運行一個體系：網(wǎng)格化監(jiān)管體系；強化一個職能：安全辦監(jiān)督職能；落實一個責(zé)任：鎮(zhèn)教委管理責(zé)任；健全一個隊伍：學(xué)校安監(jiān)安保隊伍；實現(xiàn)一個目標(biāo)：杜絕較大以上事故），采取各種有效措施，有力促進學(xué)校主體責(zé)任落實，確保全鎮(zhèn)教育系統(tǒng)安全工作形勢持續(xù)穩(wěn)定。具體工作計劃如下：一、指導(dǎo)思想全面貫徹黨的十九大精神，以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，認真貫徹落實總書記、李克強總理關(guān)于安全生產(chǎn)的重要指示精神，牢固樹立安全發(fā)展理念和紅線意識，堅持標(biāo)本兼治、綜合治理、源頭管控，以防止遏制較大以上事故為重點，切實落實學(xué)校主體責(zé)任、鎮(zhèn)教委監(jiān)管責(zé)任,緊緊圍繞上級部門關(guān)于建設(shè)平安和諧校園的總體部署，狠抓專項整治、宣傳教育和應(yīng)急管理，繼續(xù)扎實推進全區(qū)教育系統(tǒng)隱患排查治理體系和風(fēng)險分級管控體系及信息平臺建設(shè)，按照“黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)、齊抓公管、失職追責(zé)”的要求，堅持“積極預(yù)防、依法管理、社會參與、各負其責(zé)”的方針，為我鎮(zhèn)教育系統(tǒng)創(chuàng)造更加安全穩(wěn)定的校園環(huán)境。學(xué)生在教師指導(dǎo)下積極利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境開展自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的能力明顯提高。（四）重視教育教學(xué)及教科研管理的應(yīng)用 負責(zé)人：教務(wù)處、教科室、信息技術(shù)組在區(qū)教研室、鎮(zhèn)教委的統(tǒng)一部署下，繼續(xù)推行微課制作、一師一優(yōu)課、電子化備課和教學(xué)教研等工作，指導(dǎo)教師利用相關(guān)教育資源和素材進行電子備課，并有每節(jié)課的電子教案。有了充足的數(shù)字化資源，教師的教，學(xué)生的學(xué)就有了源源不斷的“活水”，就有了更多的手段和更廣闊的空間，從而更好地為教育教學(xué)服務(wù)。也可以組織發(fā)動全校教師將自己平時在工作、學(xué)習(xí)、生活中收集的各種教育教學(xué)資源，上傳到資源庫中，豐富資源庫中的教育教學(xué)資源。（二）建立并充實數(shù)字化資源庫 負責(zé)人：教務(wù)處、教科室、信息技術(shù)組數(shù)字化資源建設(shè)是數(shù)字化校園的重要元素，要從以下兩個方面入手：外部資源：充分利用已有的教育科研外部資源。（7）病毒防治與數(shù)據(jù)安全保障。（5）郵件系統(tǒng)建立電子郵件系統(tǒng)，為每位教師分配或在因特網(wǎng)上申請一個電子信箱，方便教師同校內(nèi)外的交流。提供網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的信息技術(shù)與課程整合工具，方便師生以較少的時間投入獲取最大的工作和學(xué)習(xí)效益。教師管理：教師信息維護及查詢，包括教師個人專業(yè)發(fā)展情況、獲獎情況等；學(xué)籍管理（專機）：學(xué)生入學(xué)分班、轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出、升留降跳、學(xué)號等、學(xué)生信息維護及學(xué)籍查詢等。提供校內(nèi)各項基于web的管理平臺，使用自行開發(fā)的管理平臺等軟件。劃分成對外與對內(nèi)兩個邏輯區(qū)，欄目分類合理，實現(xiàn)動態(tài)更新，為每位教師分配一個登陸帳號，所有發(fā)布信息實現(xiàn)專人審核。軟件系統(tǒng)配備：負責(zé)人：教導(dǎo)處、教務(wù)處、信息技術(shù)組（1）外網(wǎng)網(wǎng)站平臺。五、實施步驟（一）創(chuàng)設(shè)良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境硬件網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)負責(zé)人：總務(wù)處，數(shù)字化校園建設(shè)從硬件建設(shè)上可分為三塊：校園網(wǎng)、服務(wù)器和電腦設(shè)備、數(shù)字輸出設(shè)備。積極推進教育管理的信息化。將信息技術(shù)作為促進學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主發(fā)展的手段，并全面地應(yīng)用到各學(xué)科教學(xué)過程中，促進教學(xué)方式的根本變革，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。加強校本資源建設(shè)，鼓勵教師積極參與開發(fā)課程資源的研究，有效利用基于現(xiàn)代信息技術(shù)的課程教學(xué)資源，努力形成學(xué)校的課程教學(xué)資源體系。在“數(shù)字化校園”建設(shè)中，充分利用現(xiàn)有的教育資源，努力實現(xiàn)有關(guān)設(shè)備及課程等資源的融通與共享，最大限度地提高資源的利用率。一方面努力培養(yǎng)和充實與信息技術(shù)相關(guān)的專業(yè)師資隊伍；另一方面廣泛開展面向全體教師和各類管理人員的信息技術(shù)培訓(xùn)。使學(xué)生的信息素養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力得到