【正文】 基礎(chǔ)；深入開展黨史國史（二史）教育活動；繼續(xù)深化“三項活動”（中華詩文誦讀、感恩教育、才藝培養(yǎng)）；全面推進(jìn)“四德工程”（孝德、誠德、愛德、仁德）；持續(xù)開展“五項教育”（公民道德教育、民族精神教育、理想信念教育、紀(jì)律法制教育、文明禮儀養(yǎng)成教育）；突出抓好“六個建設(shè)”（市級班主任工作室建設(shè)、中小學(xué)心理健康咨詢室建設(shè)、學(xué)校家委會建設(shè)、學(xué)校文化館園及少先隊建設(shè)、全員育人導(dǎo)師制的機(jī)制建設(shè)、學(xué)校章程建設(shè)）。積極倡導(dǎo)“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”的核心價值理念，不斷完善師德師風(fēng)考核細(xì)則，爭做“有理想信念、有道德情懆、有扎實學(xué)識、有仁愛之心”的四有教師，發(fā)現(xiàn)樹立一批師生身邊的典型人物，傳遞正能量。成立“修身勵志校園合唱團(tuán)”，積極參加全鎮(zhèn)中小學(xué)修身勵志合唱比賽?？倳浿赋觯骸皩W(xué)習(xí)黨史、國史，是把黨和國家的各項事業(yè)繼續(xù)推向前進(jìn)的必修課。組織青少年學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨歷史》（第一卷、第二卷）、《中國共產(chǎn)黨簡史》、《中國共產(chǎn)黨新時期簡史》和《中華人民共和國史稿》等黨史國史著作。要豐富教育形式，積極推動“兩史”教育進(jìn)學(xué)校，要充分發(fā)揮課堂教育主渠道作用，將學(xué)黨史、學(xué)國史教育活動融入課堂教學(xué)、課外活動、校園文化建設(shè)之中，通過開展黨史影片進(jìn)校園、黨史展覽進(jìn)校園、講述英模人物事跡等活動，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)黨史，了解國情，樹立夢想。發(fā)揮“五老”作用，廣泛開展宣講報告活動。把“中華詩文誦讀、感恩教育、才藝培養(yǎng)”這 “三項活動”當(dāng)做常規(guī)教育抓緊抓好，積極探索“三項活動”不斷深化拓展的新方法、新途徑。要將教育系統(tǒng)開展的“三講三比一爭做”系列活動納入教師的職業(yè)道德建設(shè)。要將雷鋒精神的踐行和義工活動納入個人品德建設(shè)。（五）持續(xù)開展“五項教育”。充分挖掘和利用體現(xiàn)民族精神的各種教育資源，利用紅色歷史遺跡和現(xiàn)有的文化場館對青少年進(jìn)行愛國主義教育，精心組織開展有效的教育活動（如遠(yuǎn)足、踏青、祭掃、游覽等），培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷，增強(qiáng)學(xué)生的社會責(zé)任意識，激勵學(xué)生為中華民族的振興奮發(fā)自強(qiáng)。充分發(fā)揮學(xué)生導(dǎo)師、班主任的作用，進(jìn)行全面系統(tǒng)的理想信念教育。各班級也要開好“我的理想”主題大的共產(chǎn)主義理想。貫徹《中小學(xué)法制教育指導(dǎo)綱要》，在全鎮(zhèn)中小學(xué)開設(shè)法制教育課程，開展法制宣講月、憲法日等專題法制教育活動。幫助學(xué)生掌握必要的法律知識，增強(qiáng)學(xué)生利用法律知識自我保護(hù)的能力，為學(xué)生成為遵紀(jì)守法的好公民打下良好基礎(chǔ)。文明禮儀養(yǎng)成教育。（六）突出抓好“六個建設(shè)”。本著典型引領(lǐng)，課題帶動的原則，班主任工作室的主要職能是通過小課題研究為學(xué)校提供特色管理區(qū)域觀摩現(xiàn)場。積極打造班主任成長平臺，建立骨干班主任、優(yōu)秀班主任、特級班主任、德育基地導(dǎo)師四個層次相互銜接、梯次成長的中小學(xué)班主任培養(yǎng)體系，培養(yǎng)和造就一批優(yōu)秀班主任和德育專家。抓好中小學(xué)心理咨詢室建設(shè)，本著全面建設(shè)，分步推進(jìn)的原則，重點做好三項工作，一是全面推進(jìn)學(xué)校心理咨詢室建設(shè)，含必要的軟硬件設(shè)施建設(shè)。三是正常開設(shè)以活動為主的心理健康教育課或?qū)ｎ}教育，切實防止學(xué)科化和醫(yī)學(xué)化傾向。要在建好心理咨詢室的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善工作機(jī)制，將個別輔導(dǎo)與常規(guī)輔導(dǎo)結(jié)合起來，形成專職輔導(dǎo)員與班主任老師會診制度。逐步實現(xiàn)家委會主任定期駐校辦公、活動、評教常態(tài)化，逐步實現(xiàn)家長義工定時到校（班）值勤、值日、值周常態(tài)化，探索適合學(xué)校實際的家委會工作新模式，走出一條具有區(qū)域家委會特色的新路子。二是校園（或班級）層面的文化主題園建設(shè)，如：五谷主題園、胸懷祖國，放眼世界主題園、中國元素主題園、綠色蔬菜主題園、草方治病主題園等等。按照習(xí)主席“記住要求、心有榜樣、從小做起、接受幫助”的總要求，更加重視少先隊工作，強(qiáng)化“校園儀式”的文化引領(lǐng)，組織參加全鎮(zhèn)中小學(xué)“校園儀式”教育精彩展評；積極參加區(qū)級比賽活動。這樣教育局就把現(xiàn)場當(dāng)做破解難題、展示亮點、培養(yǎng)典型、指導(dǎo)工作的平臺。再次，建立激勵表彰機(jī)制，堅持每年一次優(yōu)秀導(dǎo)師的評選表彰，并將是否是優(yōu)秀導(dǎo)師作為各級特色導(dǎo)師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師、師德標(biāo)兵評選的先決條件，激發(fā)廣大導(dǎo)師的工作熱情。學(xué)校章程一般包括（總則、治理結(jié)構(gòu)、管理機(jī)制、課程與教育教學(xué)管理、人力資源工作、財務(wù)管理、學(xué)校標(biāo)識與文化日、附則等）八章內(nèi)容。主要活動安排表二月1安排教師寒假期間開展師德專項教育活動。，班主任工作計劃 三月參加全鎮(zhèn)班主任主題班會評選。、植樹節(jié)“同在藍(lán)天下，我與小樹共成長”參加少先隊特色學(xué)校觀摩活動。積極籌備中小學(xué)班主任工作室建設(shè)流動觀摩現(xiàn)場會。六一兒童節(jié)“誦經(jīng)典詩文做少年君子”匯報演出 六月 “我們共同的碧水藍(lán)天”“歡樂端午，粽子飄香”系列活動開展心理健康教育交流研討會。七月舉行中小學(xué)主題班（隊）會案例評選活動階段總結(jié)。期末綜合評定，總結(jié)表彰第四篇：榴園鎮(zhèn)中心小學(xué)數(shù)字化校園實施方案榴園鎮(zhèn)中心小學(xué)數(shù)字化校園實施方案一、指導(dǎo)思想以黨的十八大、十八屆三中四中全會精神為指導(dǎo)，全面貫徹落實教育部《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃（2011—2020年）》及教育部等部委《構(gòu)建利用信息化手段擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面有效機(jī)制的實施方案》和《關(guān)于推進(jìn)智慧棗莊建設(shè)的實施意見》，按照榴園鎮(zhèn)教委《榴園鎮(zhèn)數(shù)字化校園實施方案》統(tǒng)一布署，以促進(jìn)學(xué)校的師生發(fā)展為根本，以促進(jìn)教育改革和創(chuàng)新為核心，以構(gòu)建生態(tài)型智慧校園為目標(biāo)，優(yōu)化教育資源配置，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，轉(zhuǎn)變教育發(fā)展方式，全面提升我校教育現(xiàn)代化水平和學(xué)校信息化管理水平，為創(chuàng)建數(shù)字化校園打好堅實基礎(chǔ)。學(xué)校有比較齊全的常規(guī)教學(xué)設(shè)備，有完善的校園廣播網(wǎng)和多媒體教學(xué)系統(tǒng)，每班級擁有電視或多媒體展臺，學(xué)校廣播網(wǎng)系統(tǒng)分布到學(xué)校每個班級。校園已接入internet網(wǎng)絡(luò)（帶寬100M），并已接入到每個教師、辦公室和教室。3．微機(jī)教室。4．校園網(wǎng)和數(shù)字化校園平臺。5．教師筆記本電腦配備。四、目標(biāo)任務(wù)總體目標(biāo)：我們以信息化基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)為重點，以信息技術(shù)應(yīng)用為核心，以教育教學(xué)模式改革為關(guān)鍵。在現(xiàn)有信息化設(shè)施的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善網(wǎng)站改版和校園網(wǎng)建設(shè)，加強(qiáng)對教師、學(xué)生、行政管理人員的信息素養(yǎng)和專業(yè)信息化人員技能水平的培訓(xùn)，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)、科研、管理等應(yīng)用系統(tǒng)及資源的建設(shè)與使用，將學(xué)校打造成一個教師、學(xué)生、家庭及社會都可參與的無邊界的“數(shù)字化校園”。加強(qiáng)教師培訓(xùn)。充分利用山東省教師教育網(wǎng)提供的特級教師講學(xué)、新課改示范課、“同步課程”等資源加強(qiáng)教師校本培訓(xùn)，提高教師的教育教學(xué)水平。要本著實事求是、經(jīng)濟(jì)、適用、高效相統(tǒng)一的原則，精心設(shè)計工作方案，認(rèn)真組織實施。積極推進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合。在教學(xué)進(jìn)程中研究，進(jìn)一步提高教師的科研能力，轉(zhuǎn)變教師的觀念，改變教與學(xué)的方式。進(jìn)一步加強(qiáng)建設(shè)數(shù)字化校園管理應(yīng)用平臺，實現(xiàn)教育教學(xué)、教育科研、后勤服務(wù)的數(shù)字化管理，提高學(xué)校的管理水平，提升學(xué)校辦學(xué)層次。（1）校園網(wǎng)專線接入，并通過100m光纖寬帶接入教育局域網(wǎng)，全面規(guī)劃和布置校園信息點；（2）按照網(wǎng)絡(luò)安全要求校內(nèi)配置的服務(wù)器，用于接入代理、校內(nèi)網(wǎng)站系統(tǒng)、校內(nèi)資源庫和管理及教學(xué)平臺等服務(wù)；（3）每個年級配置1臺辦公用電腦；（4）基本實現(xiàn)每個教室配備多媒體電腦、視頻展示臺和液晶投影機(jī)或數(shù)字電視等大屏幕輸出設(shè)