?文科組教研工作計(jì)劃精選5篇(參考版)
2024-10-13 15:24本頁面
【正文】 上交學(xué)期工作小結(jié)。十二月份：全面落實(shí)好期末復(fù)習(xí)工作。一次校本研修活動(dòng)。組織好期末復(fù)習(xí)工作，制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。組織本組成員聽課、評(píng)課。學(xué)習(xí)教師專業(yè)化發(fā)展的有關(guān)理論，探討教師發(fā)展的途徑。開展教科研活動(dòng)，組織本組成員聽課、評(píng)課。中旬落實(shí)好“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”聽課活動(dòng)。十一月份：開展校本教研活動(dòng)，寫好一篇教學(xué)反思，把“教學(xué)反思”落到實(shí)處。開展課題研討。十月份：上交一篇優(yōu)質(zhì)教案。上好一堂優(yōu)質(zhì)課。文綜工作目標(biāo)：進(jìn)一步加強(qiáng)校本教研工作，把“自我反思”、同伴互助”落到實(shí)處，突出課題，深入開展課題研究，力求推出優(yōu)秀課改成果九月份：討論制定教科研活動(dòng)計(jì)劃，落實(shí)公開課、示范課老師名單和活動(dòng)安排。引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、寫日記、查工具書等習(xí)慣。以訓(xùn)練學(xué)生的閱讀能力為主線，階段性地逐步提高學(xué)生語文學(xué)科的聽、說、讀、寫四種能力，從而培養(yǎng)學(xué)生具有綜合學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力。參加各類教育主管部門組織的論文評(píng)選活動(dòng)，力求出幾篇高質(zhì)量的論文。加強(qiáng)聽課、評(píng)課。抓好課題研討，組織教師認(rèn)真上好公開課、研究課。嘗試推行教科研工作的“四個(gè)一”。改變教研課研討方式，嘗試教研課一課多上，一課多評(píng)。教研組每位成員要緊密結(jié)合課題研究，并根據(jù)自身的需要，確定學(xué)習(xí)重點(diǎn)，講究學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)效率，努力做到：自覺學(xué)習(xí)理論，深入研究探索，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫論文，使理論學(xué)習(xí)落到實(shí)處，落實(shí)每人圍繞課題主講一節(jié)公開課。組織好組內(nèi)教師的聽課評(píng)課活動(dòng)。（三）落實(shí)教研職能，加強(qiáng)校本教研組織組內(nèi)教師認(rèn)真參加各級(jí)種類業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。嘗試推行推行集體備課。保證教研級(jí)組每周至少活動(dòng)一次。評(píng)者要做到：發(fā)現(xiàn)執(zhí)教老師的一個(gè)亮點(diǎn)，找出執(zhí)教老師的一個(gè)不足之處，提一條合理化建議。教者先說后講再反思。二、工作目標(biāo)：根據(jù)教研組人多、科雜、工作量大的特點(diǎn)，以“立足學(xué)科整合，強(qiáng)化分組合作”為本組工作的突破口，積極探索組內(nèi)教師自主、合作、科學(xué)專業(yè)發(fā)展的途徑，加強(qiáng)引導(dǎo)，營造氛圍，全員參與,強(qiáng)化落實(shí)，抓好課堂教學(xué)，規(guī)范教學(xué)科研，提高教學(xué)效率，使提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量的目標(biāo)能真正落到實(shí)處，為學(xué)校的發(fā)展做出積極的努力與探索。元月份.全面落實(shí)好期末復(fù)習(xí)工作,迎接期末考試，以嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的教研態(tài)度促進(jìn)教研工作的有效開展，以上是我組教研工作計(jì)劃，不足之處請(qǐng)老師們和領(lǐng)導(dǎo)指正，多提意見和建議。組織教師聽評(píng)公開課九年級(jí)各備課組備戰(zhàn)中考研討做好月底常規(guī)檢查。十一月份期中考試質(zhì)量分析。做好月底常規(guī)檢查。四、活動(dòng)安排九月份討論制定教研組工作計(jì)劃及各備課組工作計(jì)劃,學(xué)習(xí)新課標(biāo)理論。寫好月經(jīng)驗(yàn)交流，推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)使教改落到實(shí)處。完善組織備課制度每二周進(jìn)行一次集體備課，并做好記錄，各級(jí)組發(fā)揮集體智慧，實(shí)現(xiàn)資源共享，力求作到統(tǒng)一進(jìn)度，教法、知識(shí)結(jié)構(gòu)、學(xué)情分析，教學(xué)思路，課時(shí)安排，練習(xí)設(shè)計(jì)，明確重難點(diǎn)，共同解決教學(xué)存在的問題，共同提高教學(xué)質(zhì)量。組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)和研究，更新教學(xué)理念，組織教師鉆研教材，指導(dǎo)用好教學(xué)用書，探討新教法。開展專題研究，深化課堂教學(xué)改革。三、工作要求與具體措施發(fā)揮集體的智慧，教師按時(shí)參加教研組及備課組的教研活動(dòng)。開展中考研討工作。①本教研組或備課組組織教師在專門時(shí)間集體學(xué)習(xí)教育理論；②教研組成員個(gè)人隨時(shí)隨地學(xué)，并記好學(xué)習(xí)心得，力爭(zhēng)以全新的理念指導(dǎo)教學(xué)；優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。二、工作重點(diǎn)認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識(shí)。，做好期末檢測(cè)和教學(xué)質(zhì)量分析工作。十二月份：(上課、聽課、評(píng)課)。十月份：(上課、聽課、評(píng)課)。(上課、聽課、評(píng)課)。認(rèn)真學(xué)習(xí)其它組的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，博采眾長，取長補(bǔ)短，開拓思路。在校外，通過教育聯(lián)盟等渠道，有計(jì)劃地與校外優(yōu)秀教師開展“師徒結(jié)對(duì)”工作。善于吸收同行優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn)，充分珍惜利用身邊的教學(xué)資源，努力提升自己的課堂教學(xué)水平。虛心向師傅學(xué)習(xí)，與師傅經(jīng)常交流教學(xué)中的困惑和心得。本學(xué)期將結(jié)合教師在教學(xué)過程中的實(shí)際需要，開展師德、
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