【正文】 不同點：罹患率一般多用于衡量小范圍、短時間的某病。5簡述罹患率與發(fā)病率的異同：相同點：1）二者均為描述新發(fā)病例頻率的指標。4隊列研究和病例對照研究在檢驗病因假說的能力方面，隊列研究的說服能力較強，因為它是從因到果的研究。（4）心理保健指導(dǎo)者：社區(qū)護士對社區(qū)中老年人群進行心理保健指導(dǎo)。告知中老年人健康體檢結(jié)果并進行相應(yīng)健康指導(dǎo)。（2）健康指導(dǎo)者：詳細了解準備接受教育者的社會人口學(xué)特征，如職業(yè)、年齡、知識水平及其他社會背景，據(jù)此選擇相應(yīng)的教育形式和方法。4高血壓指導(dǎo):減重、限酒、低鹽。4社區(qū)老年人的保健指導(dǎo)包括: 娛樂與運動、營養(yǎng)與飲食、休息與睡眠、安全與防護。3識別產(chǎn)兆（先兆臨產(chǎn)）：假臨產(chǎn)、胎兒下降感、見紅3新生兒訪視時對其家長指導(dǎo)的內(nèi)容有哪些？答：1）保暖與衣著如新生兒居室冬季注意保暖，夏季避免室溫過高；衣著和尿布要清潔、柔軟、吸水性好等2）營養(yǎng)與喂養(yǎng)鼓勵母乳喂養(yǎng)，世界衛(wèi)生組織提倡嬰兒至少要保持4 ～ 6個月純母乳喂養(yǎng)3）排便護理包括糞便觀察和排便后的護理4）皮膚護理包括嬰兒沫浴、嬰兒撫觸5）常見疾病預(yù)防與護理包括預(yù)防臍部感染和各系統(tǒng)感染6）早期教育7）常見意外傷害預(yù)防與院前急救3簡述孕期婦女保健的主要內(nèi)容？答：1）產(chǎn)前檢查與產(chǎn)前健康教育2）孕期衛(wèi)生指導(dǎo)3）孕期用藥與性生活指導(dǎo)4）孕期自我監(jiān)護方法指導(dǎo)5）孕期營養(yǎng)指導(dǎo)6）孕晚期的指導(dǎo)7）孕期常見并發(fā)癥與合并癥的護理3一般進行家庭訪視2～3次，分別為：出院后3天、產(chǎn)后14天和產(chǎn)后28天進行高危產(chǎn)婦或發(fā)現(xiàn)異常情況者應(yīng)酌情增加訪視次數(shù) 產(chǎn)褥期婦女的保健指導(dǎo)：日常生活指導(dǎo)、心理指導(dǎo)、活動與運動、乳房護理、母乳喂養(yǎng)指導(dǎo)、家庭的適應(yīng)與協(xié)調(diào)445歲～59歲為中年人，我國中年期為35～44歲，中年后期為45～59歲。3居家護理主要有三種形式，即社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、家庭病床、家庭護理服務(wù)中心。4）召開座談會：聽取學(xué)校健康教育者、學(xué)生家長的建議。2）焦點訪談：自行車初用者初、高中生的行車習(xí)慣及疑問；詢問交通警察常見的自行車非安全行駛行為。你將采取哪些措施對該群體進行健康教育評估。（6）健康教育的評價。（4）確定健康教育的方式與方法。（2）實施健康教育的實踐和地點。答：（1）學(xué)校（2）衛(wèi)生機構(gòu)（3）工作場所（4）公共場所（5）居民家庭簡述制定社區(qū)健康教育計劃包括的內(nèi)容。2認知理論在健康教育中的應(yīng)用形成了：知信行模式。（5）安全2社區(qū)護理評估方法：①社區(qū)實地考察②重點人物訪談③問卷調(diào)查④查閱文獻⑤參與式觀察⑥社區(qū)討論2社區(qū)健康教育直接評估方法包括：觀察、問卷調(diào)查、焦點人物訪談、召開座談會。（3）訪視時間以1小時以內(nèi)為宜，避開家庭的吃飯和會客時間。穿舒適的鞋，以便必要時能夠跑動。答：（1）協(xié)助家庭發(fā)現(xiàn)健康問題（2）確認并消除影響家庭健康的危險因素（3）尋求在家庭內(nèi)解決問題的方法（4）提供護理服務(wù)（5）促進家庭功能（6）提供判斷社區(qū)健康問題的線索（7）促進有效利用支持系統(tǒng)（8）幫助社區(qū)護士與訪視家庭建立良好關(guān)系2簡述家庭訪視中的注意事項。答：（1）有助于早期發(fā)現(xiàn)家庭健康問題（2）促進兒童的生長發(fā)育（3）有效控制疾病的發(fā)生、發(fā)展及傳播（4）促進疾病的康復(fù)2家庭護理服務(wù)對象：（1）有健康問題的家庭及家庭成員（2）有重點保健人群的家庭及家庭成員（3）具有疾病高危因素的家庭及家庭成員（4）健康與亞健康的家庭成員2簡述家庭護理的工作內(nèi)容。答：雙方適應(yīng)與溝通、性生活協(xié)調(diào)與計劃生育等。1家庭的功能：情感功能、經(jīng)濟功能、生殖養(yǎng)育功能、社會化功能和健康照顧功能。1家庭訪視的類型有：預(yù)防性家庭訪視、評估性家庭訪視、連續(xù)照顧性家庭訪視、急診性家庭訪視。1美國杜瓦爾（Duvall）的家庭生活周期分為8個階段，分別為新婚、第1個孩子出生、有學(xué)齡前兒童、有學(xué)齡兒童、有青少年、孩子離家創(chuàng)業(yè)、空巢期和退休。1健康檔案分為個人健康檔案、家庭健康檔案、社區(qū)健康檔案。評價社區(qū)護理計劃的RUMBA原則是指真實的、可理解的、可測量的、行為目標、可實現(xiàn)的。Omaha系統(tǒng)將護理診斷(問題)分為環(huán)境、心理社會、生理及與健康相關(guān)行為4個領(lǐng)域，共有44個診斷。8）參與計劃生育技術(shù)指導(dǎo)的宣傳教育與咨詢。7）參與社區(qū)康復(fù)、精神衛(wèi)生、慢性病防治與管理、營養(yǎng)指導(dǎo)工作。5）參與社區(qū)傳染病預(yù)防與控制工作（參與預(yù)防傳染病的知識培訓(xùn)，提供一般消毒、隔離技術(shù)等護理技術(shù)指導(dǎo)與咨詢）。3）承擔(dān)就診患者的護理工作。簡述社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的特點：1）服務(wù)對象的廣泛性2）服務(wù)內(nèi)容的綜合性3）貫穿生命全程的連續(xù)性4）滿足社區(qū)居民衛(wèi)生服務(wù)需求的可及性社區(qū)的功能：①生產(chǎn)、消費、分配、協(xié)調(diào)和利用資源②社會化③社會控制④社會參與⑤相互支援簡述社區(qū)護士的職責(zé) 答：1）參與社區(qū)健康診斷工作，負責(zé)轄區(qū)內(nèi)人群護理信息的收集，整理及統(tǒng)計分析，重點了解社區(qū)人群健康狀況（健康問題和影響因素）及分布情況、社區(qū)護理需求，查找社區(qū)人群的健康問題和影響因素，參與對健康不良因素的檢測工作。②通過地（市）以上衛(wèi)生行政部門規(guī)定的社區(qū)護士崗位培訓(xùn)。社區(qū)特點：地域性、人口要素（人口是社區(qū)的主體、核心）、同質(zhì)性、生活服務(wù)設(shè)施、管理機構(gòu)和制度。我國城市社區(qū)一般指街道、居委會，農(nóng)村社區(qū)指鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、村等。2健康促進：是指一切能夠促進行為和生活條件向有益于健康改變的教育與環(huán)境支撐的綜合體。是在疾病或傷害尚未發(fā)生時針對病因（或危險因素）所采取的措施，即“防病于未然”。2二級預(yù)防：又稱臨床前期預(yù)防，即在疾病的臨床前期做好早期發(fā)現(xiàn)、早期診斷、早期治療的“三早”預(yù)防，以控制疾病的發(fā)展和惡化，防止疾病復(fù)發(fā)或轉(zhuǎn)為慢性。2自我保?。簜€人在發(fā)病前就采取措施來促進健康，增強機體的生理、心理素質(zhì)和社會適應(yīng)能力。2慢性?。菏锹苑莻魅拘约膊〉暮喎Q，是對一類起病隱匿、病程長且病情遷延不愈、缺乏明確的傳染性生物病因證據(jù)、病因復(fù)雜或病因未完全確認的疾病的概括性總稱。1人口老齡化：指在社會人口的年齡結(jié)構(gòu)中，60歲或65歲以上的老年人口系數(shù)增加的一種發(fā)展趨勢。1計劃免疫：是根據(jù)兒童的免疫特點和傳染病發(fā)生的情況制定的免疫程序，是由計劃和有針對性的實施基礎(chǔ)免疫及隨后實施的加強免疫。1社區(qū)健康教育：社區(qū)健康教育是以社區(qū)為基本單位，以社區(qū)人群為教育對象，以促進社區(qū)居民健康為目標，有目的、有計劃、有組織、有評價的系統(tǒng)的社會活動和教育活動。1社區(qū)健康促進：是指通過健康教育和環(huán)境支持改變個體和群體行為、生活方式與社會影響，降低本地區(qū)發(fā)病率和死亡率，為提高社區(qū)居民生活質(zhì)量和文明素質(zhì)而進行的活動。1家庭訪視：是指在服務(wù)對象家庭里，為了維持和促進健康而對服務(wù)對象所提供的有目的的交往活動。家庭生活周期：是指從夫婦組成家庭開始，經(jīng)過子女出生、成長、工作、相繼結(jié)婚自組家庭而離去過程，夫婦又回到二人相處的局面，最后因夫婦相繼去世而消失。其主要功能是通過滿足家庭成員的需求，維護家庭的完整性，實現(xiàn)社會對家庭的期望。現(xiàn)代的家庭指的是由兩個或多個人員組成，具有血緣、婚姻、情感、經(jīng)濟供養(yǎng)關(guān)系，是家庭成員共同生活與相互依賴的場所。分為家庭外部結(jié)構(gòu)和家庭內(nèi)部結(jié)構(gòu)。社區(qū)健康檔案：記錄與社區(qū)居民健康有關(guān)信息的系統(tǒng)性文件，是社區(qū)衛(wèi)生保健服務(wù)中有效的健康信息收集工具。社區(qū)護理：是將護理學(xué)與公共衛(wèi)生學(xué)理論相結(jié)合，用以促進和維護社區(qū)人群健康的一門 綜合學(xué)科。D 細菌性食物中毒第四篇：護理專業(yè)大專《社區(qū)護理學(xué)》作業(yè)護理專業(yè)大?！渡鐓^(qū)護理學(xué)》作業(yè)班別：姓名：學(xué)號：成績：一、單項選擇題：根據(jù)WTO的標準，一個有代表性的社區(qū)應(yīng)具備的條件為A、人口在10~30萬之間B、人口在6~8萬之間C、人口在3~5萬之間D、面積在50~5000平方公里E、面積在500~50000平方公里世界第一位訪視護士是：A、圣菲比C、羅賓森“社區(qū)護理”一詞的提出始于A、1948年B、1950年C、1967年D、1970年E、1985年以下不能確切說明社區(qū)功能的有A、社會化功能B、教育功能C、社會控制功能D、生產(chǎn)、消費及分配的功能E、相互支持及福利功能是以下不屬于社區(qū)特點的是A、功能要素B、人口要素C、地域性D、結(jié)構(gòu)要素E、同質(zhì)性社區(qū)護理的特點不包括A、以健康為中心B、以人群為中心C、有較高的自主權(quán)和獨立性D、與多部門合作提供綜合服務(wù)E、個體以疾病為中心的治療在社區(qū)護理的形成與發(fā)展過程中，地段護理階段的主要護理內(nèi)容是A、促進健康B、疾病護理C、自我護理D、疾病預(yù)防E、康復(fù)護理保持和促進全民健康最恰當(dāng)?shù)姆椒ㄊ茿、使人人重視自我保健B、依靠醫(yī)院服務(wù)C、依靠社區(qū)護士D、依靠醫(yī)生E、重視預(yù)防社區(qū)健康教育以為對象A、社區(qū)病人B、社區(qū)人群C、社區(qū)健康人D、社區(qū)老年人E、社區(qū)慢性病人健康教育的最終目的是A、幫助人們掌握基本的健康知識和技能B、引導(dǎo)和促進人們樹立健康觀念和自我保護意識C、促使人們自覺采納有利于健康的行為和生活方式D、合理利用社區(qū)的保健服務(wù)和資源E、改善、維護和促進個人、家庭、社區(qū)的健康1確定教育對象的學(xué)習(xí)方式應(yīng)在健康教育程序中的哪一個步驟完成A、健康教育評估B、健康教育問題C、健康教育計劃D、健康教育實施E、健康教育評價1下列訪視對象應(yīng)排在首位的是A、老年糖尿病病人B、新生兒C、傳染病人D、獨居老人E、未參加預(yù)防接種者1應(yīng)當(dāng)優(yōu)先訪問的家庭是A、健康普查懷疑是子宮癌，而未到醫(yī)院做進一步的檢查者B、單位健康普查未參加者C、中斷孕產(chǎn)婦學(xué)校學(xué)習(xí)者D、恢復(fù)期而中斷康復(fù)訓(xùn)練者E、有高血壓家族史者1下列哪項不屬于家庭護理服務(wù)中心的服務(wù)對象A、長期慢性病人B、生活不能自理者C、需要護理處置或基礎(chǔ)護理者D、急性病病人E、需要家庭生活照料者1下列哪項是殘疾人的居家護理重點A、預(yù)防和減少身體殘疾的發(fā)生B、維持機體或器官的功能C、促進病人保持正常生活及社會功能D、提高病人的舒適度和其生命質(zhì)量E、借助各種康復(fù)輔助用具，進行功能訓(xùn)練1以下不屬于社區(qū)健康護理特點的是A、側(cè)重于社區(qū)環(huán)境健康B、側(cè)重于居家病人的護理C、需要政府相關(guān)部門的參與D、側(cè)重社區(qū)和群體的健康E、運用護理程序的五個步驟1我國社區(qū)健康護理最常用的模式是A、紐曼的系統(tǒng)模式B、懷特的公共衛(wèi)生護理模式C、安德遜的以社區(qū)作為服務(wù)對象模式D、健康信念模式E、弗里德曼的家庭評估模式1社區(qū)作為服務(wù)對象模式中三級預(yù)防的正確說法是A、強化彈性防御和避免遇到壓力源——一級預(yù)防B、把壓力源控制到最小限度——三級預(yù)防C、恢復(fù)現(xiàn)有的不均衡狀態(tài)——一級預(yù)防D、強化彈性防御和避免遇到壓力源——二級預(yù)防E、恢復(fù)現(xiàn)有的不均衡狀態(tài)——二級預(yù)防1以下哪項不是確定社區(qū)健康護理診斷的依據(jù)A、社會環(huán)境因素B、遺傳、生物因素C、病理生理因素D、可利用的衛(wèi)生服務(wù)資源E、社區(qū)人群的高血壓患病率社區(qū)護理干預(yù)中最重要的是A、預(yù)防和治療疾病B、消除人群的不良行為，建立健康行為C、給予相應(yīng)的生活照顧和護理D、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣E、進行居家護理2以下家庭類型中錯誤的說法是A、由父母、已婚子女和第三代人構(gòu)成的家庭是直系家庭B、父母及未婚子女組成的家庭是聯(lián)合家庭C、夫妻分居家庭是婚姻家庭D、繼父母家庭屬于婚姻家庭E、我國同居家庭有逐漸增多的趨勢2把家庭作為社區(qū)護理基本單位的主要原因是A、每個家庭成員是獨立的個體B、每個家庭成員的健康問題具有個別性C、容易制定社區(qū)護理目標D、家庭是提高社區(qū)健康水平的基礎(chǔ)E、容易開展社區(qū)護理工作2不符合健康家庭的說法是A、發(fā)揮家庭的整體功能B、家庭成員妥善處理家庭各階段的發(fā)展任務(wù)C、家庭中各成員的健康之和等于家庭整體的健康D、家庭成員和睦E、家庭很好的利用社會資源2家庭內(nèi)在結(jié)構(gòu)中錯誤的內(nèi)容是A、角色分配B、義務(wù)與責(zé)任C、家庭價值體系D、權(quán)利E、溝通2家庭健康護理中最重要的護理是A、居家病人的護理B、篩查病人的護理C、以家庭為單位的健康護理D、篩查和指導(dǎo)計劃生育的對象E、婦幼保健2最需要社區(qū)護士幫助的家庭是A、社區(qū)所有的家庭B、自己無法解決問題的家庭C、用護理手段解決問題困難的家庭D、社區(qū)護士認為具有嚴重問題的家庭E、對社會不會造成大危害的家庭2家庭護理中健康問題的決策者是A、全科醫(yī)師B、社區(qū)護士C、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)工作者 D、家庭自己E、公共衛(wèi)生醫(yī)師2社區(qū)護士制定家庭健康護理計劃時應(yīng)遵循的原則是A、社區(qū)護士和家庭共同制定B、按家庭決策者的意見制定C、由社區(qū)護士制定D、由全科醫(yī)師制定E由家庭和社區(qū)義務(wù)服務(wù)者共同制定2出生后生長發(fā)育的第一個高峰期是A、新生兒期B、嬰兒期C、幼兒期D、學(xué)齡前期E、學(xué)齡期WTO提倡的兒童純母乳喂養(yǎng)時期至少為A、2~3個月B、3~4個月C、6~8個月D、4~6個月E、8~10個月3對2~3歲幼兒進行定期體格檢查的時間為A、每月一次B、每2個月一次C、每季度一次D、每半年一次E、每年一次3治療弱視的最好時機是A、3歲前B、4歲前C、5歲前D、6歲前E、7歲前3卡介苗的接種方法是A、皮內(nèi)注射B、皮下注射C、口服D、肌內(nèi)注射E、以上均錯誤3麻疹的接種月齡為A、出生時B、出生時、1 個月、6個月C、2個月、3 個月、4個月D、3個月、4 個月、5個月E、8個月3多動癥兒童的最典型的癥狀是A、注意力不集中或過于短暫B、交流障礙C、語言障礙D、刻板行為E、多動行為3關(guān)于孕期衛(wèi)生保健指導(dǎo)中正確的是A、孕婦在整個孕期都可洗盆浴或淋浴B、孕婦睡眠時應(yīng)采取側(cè)臥姿勢，最好是右側(cè)臥位C、孕婦刷牙時應(yīng)用軟毛牙刷，動作應(yīng)輕柔，可口服維生素D、扁平或凹陷的乳頭不利于哺乳，但產(chǎn)后可自行恢復(fù)E、每日鍛煉乳頭10~20次，用拇指及食指輕捏住乳頭作上下轉(zhuǎn)動3對糖尿病孕婦護理錯誤的是A、適當(dāng)運動可促進糖利用，提高組織對胰島素的敏感性B、應(yīng)使用胰島素進行藥物治療C、原則上控制血糖值達正常水平而孕婦又無饑餓感為宜D、可使用磺脲類降糖藥