統(tǒng)計(jì)表和條形統(tǒng)計(jì)圖(二)教案3(參考版)
2024-10-13 14:54本頁面
【正文】 【汪】要注意到復(fù)式統(tǒng)計(jì)表的幾個(gè)注意點(diǎn)：復(fù)式統(tǒng)計(jì)表結(jié)構(gòu)的完整（標(biāo)題、日期、表格）復(fù)式統(tǒng)計(jì)表數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確（總計(jì)這一欄要重點(diǎn)講，必須要檢驗(yàn)）復(fù)式統(tǒng)計(jì)表排版的美觀（總體布局是橫排還是豎排視情況而定）。小組合作，利用課余時(shí)間調(diào)查本校各年級男、女生人數(shù)，并把數(shù)據(jù)整理到一張復(fù)式統(tǒng)計(jì)表中。交流表格下面的三個(gè)問題。全班校對。獨(dú)立完成在書上。（給四個(gè)小組長提供記錄表格紙）描述數(shù)據(jù)把收集到的數(shù)據(jù)整理到書上的復(fù)式統(tǒng)計(jì)表中，說一說合計(jì)欄和總計(jì)欄怎么填寫。（總計(jì)數(shù)非常非常重要，必須要檢驗(yàn)，橫算則豎算檢驗(yàn)，豎算則橫算檢驗(yàn)）（五）眼力再考驗(yàn)看著這張復(fù)式統(tǒng)計(jì)表再玩一次眼力大考驗(yàn)問題（把書上幾個(gè)問題放進(jìn)來）（“從復(fù)式統(tǒng)計(jì)表中，你還能了解到哪些信息？”這個(gè)問題要讓學(xué)生多說一說）。還可以怎樣算？（教師可以用不同顏色的比把兩種不同算法的數(shù)字框起來。在這張表中，橫欄反映的是性別，縱欄反映的是組別，數(shù)據(jù)欄反映的是人數(shù)。通過表頭我們就可以很快知道這個(gè)表格每一部分所表示的內(nèi)容了。表格的右下方是數(shù)據(jù)，這里表示的是人數(shù)，單位/人。說說表格中各個(gè)項(xiàng)目。添上制表日期。好現(xiàn)在我們就針對方案三具體來看一看還有什么改進(jìn)的地方嗎？ 視情況而定：重復(fù)的欄去掉?？匆豢从惺裁床煌龑?dǎo)學(xué)生關(guān)注到表頭部分）（二）完善統(tǒng)計(jì)表師：剛才同學(xué)們通過思考、交流，把四張表合并到現(xiàn)在的一張表中，很不錯(cuò)，每一種都是你們創(chuàng)造的，了不起。（3）師生交流：師：剛才同學(xué)們通過思考、交流，把四張表合并到現(xiàn)在的一張表中，很不錯(cuò)，每一種都是你們創(chuàng)造的，了不起。要求：先獨(dú)立思考，完成后小組交流，每組選擇一張比較滿意的作品準(zhǔn)備展示。（產(chǎn)生把四張合并成一張的需求）二、自主探究，經(jīng)歷復(fù)式統(tǒng)計(jì)表的形成（一）嘗試、合作、交流（1）剛才同學(xué)們通過獨(dú)立思考和小組交流，一致認(rèn)為要把四張表的信息合并到一張表中，究竟怎么合呢？請大家拿出老師準(zhǔn)備的表格試一試。師：既然感覺麻煩，那你有什么好辦法解決這個(gè)問題嗎？（3）討論。問題2：古箏興趣小組一共有多少人？ 問題3：葫蘆絲興趣小組女生有多少人？ 問題4：笛子興趣小組男生多還是女生多？ 問題5：小提琴興趣小組男生有多少人？女生呢？ 問題6：小提琴興趣小組一共有多少人？ 問題7：這四個(gè)興趣小組男生一共有多少人？（問題比較淡薄，多提幾個(gè)，___比___多/少，男總，女總等）師：（對著最后一個(gè)學(xué)生）你的速度最慢，你有什么想說的嗎？（2）交流：比賽不公平。根據(jù)這四張統(tǒng)計(jì)表，看看你能不能快速得找到問題的答案。制造沖突，激發(fā)自主探究欲望。（板書：統(tǒng)計(jì)表）填表（1）學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)紙表格。（依次出示四個(gè)興趣小組圖和相應(yīng)的統(tǒng)計(jì)表）。我們也都參加過，你參加了什么興趣小組呀？今天我們一起走進(jìn)青云小學(xué)，看看青云小學(xué)五年級同學(xué)參加興趣小組的情況（出示主題圖）。教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生在單式統(tǒng)計(jì)表的基礎(chǔ)上，逐步“合并”形成復(fù)式統(tǒng)計(jì)表，并體會(huì)制作復(fù)式統(tǒng)計(jì)圖的必要，會(huì)填寫復(fù)式統(tǒng)計(jì)表，并能對統(tǒng)計(jì)表作簡單的分析。使學(xué)生在形成、認(rèn)識(shí)、填寫、分析復(fù)式統(tǒng)計(jì)表的過程中，進(jìn)一步理解統(tǒng)計(jì)方法，發(fā)展統(tǒng)計(jì)觀念。問題：哪種顏色的氣球最多？哪種顏色的氣球最少？你是怎么知道的？還可以怎樣分？（按個(gè)數(shù)分）板書設(shè)計(jì)：象形統(tǒng)計(jì)圖、顏色、形狀、大小。（五）研討其他標(biāo)準(zhǔn) 問題：還可以怎樣分？ 按顏色分，分為三類。）（四）認(rèn)識(shí)象形統(tǒng)計(jì)圖，讀圖回答問題 介紹：像這樣畫出的圖，可以稱為象形統(tǒng)計(jì)圖。引導(dǎo)學(xué)生說出：有三種形狀的氣球，并數(shù)出每種形狀的氣球各有幾個(gè)。（二）選定標(biāo)準(zhǔn)，分類計(jì)數(shù)有這么多氣球，可以怎樣分類呢？引導(dǎo)學(xué)生自由發(fā)言：按顏色、按形狀。小結(jié)：書架的整理讓我們更容易找到書籍，今天我們就一起來學(xué)習(xí)分類與整理，并且把分類整理的習(xí)慣用到現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)如何把物體按一定標(biāo)準(zhǔn)分類的方法，如顏色、大小、形狀、性別等、并能正確地整理，做出簡單的象形統(tǒng)計(jì)圖教學(xué)準(zhǔn)備：PPT課件。教學(xué)重點(diǎn)：經(jīng)歷分類的過程，體驗(yàn)
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