不思量自難忘雜文隨筆(參考版)
2024-10-13 14:52本頁(yè)面
【正文】 一天的課程結(jié)束了，但是我并不想下課；因?yàn)檫@種感覺(jué)是從來(lái)沒(méi)有的，很美好很享受，希望明天會(huì)更好，希望未來(lái)我能做一個(gè)合格的小老師，希望孩子們?cè)絹?lái)越幸福！?？吹剿麄円粋€(gè)個(gè)都那么的專(zhuān)心，認(rèn)真，我更想好好的教他們。其中比較大的女生活潑一些，她們主動(dòng)上來(lái)自我介紹，還有一些小一點(diǎn)的孩子雖然上來(lái)了，但是卻像害羞草一樣不肯讓大家知道自己叫什么，我的內(nèi)心也一直在波瀾，他們怕我嗎？我是不是該溫柔一些？這些問(wèn)題一直在我心里徘徊。我?guī)е麄儊?lái)到了教室，并做了自我介紹，然后到他們自己各自的自我介紹。今天我終于可以親身體會(huì)了，想想就有些激動(dòng)。陽(yáng)光正好，每個(gè)孩子都帶著笑臉，每個(gè)小老師看著孩子們天真無(wú)邪、稚嫩的樣子自己也很開(kāi)心。校長(zhǎng)的演講雖然簡(jiǎn)短，但句句發(fā)自?xún)?nèi)心，真情流露。早上舉行了開(kāi)班儀式。我的那個(gè)室友也在其中，文選老師他們倆也向往美好的未來(lái)吧!我們那么忙，也不忘調(diào)侃他們倆，哈哈哈!轟轟烈烈的文學(xué)社、轟轟烈烈的《向往》雜志，隨著畢業(yè)說(shuō)baibai了。刊物起個(gè)啥名字呢，大家各抒己見(jiàn)，最后我說(shuō)要不起個(gè)《向往》吧。我們說(shuō)行啊，你出頭給學(xué)校要東西，我們出力！于是乎，一個(gè)毛頭小伙領(lǐng)著幾個(gè)“文藝青年”辦起了文學(xué)社。那時(shí)，學(xué)校設(shè)了好多興趣小組，我報(bào)的是繪畫(huà)，主要是跟著馮常廣老師學(xué)國(guó)畫(huà)。不知道為什么，那個(gè)時(shí)候的好奇心怎么那么重，回到寢室就愛(ài)打聽(tīng)室友和文選老師的事兒。據(jù)說(shuō)他們上一中時(shí)是同桌，可能是日久生情吧，他們居然戀愛(ài)了，張老師沒(méi)受影響考上了大學(xué)，我這個(gè)室友沒(méi)考上只好復(fù)習(xí)一年考了師范，正趕上王老師調(diào)走沒(méi)人教我們文選課，張老師就順理成章地接任了王老師的課?！段饔斡洝?《水滸傳》 《紅樓夢(mèng)》《儒林外史》《簡(jiǎn)?愛(ài)》《茶花女》 《基督山恩仇記》 《鋼鐵是怎樣煉成的》 《戰(zhàn)爭(zhēng)與平》 《復(fù)活》 《巴黎圣母院》 ……這些都是我的最?lèi)?ài)，在這些名著中暢游是我最?lèi)芤獾氖?！閱讀也讓我稚嫩的文筆變得成熟，沉穩(wěn)?！蓖趵蠋煹脑捊o我渾渾噩噩的師范生活指出一條明路。王老師經(jīng)常給我們講“要想寫(xiě)好作文必須多讀書(shū)，多讀中外名著。（二）、王彥勇老師王老師是我上師范時(shí)的文選老師，他和魏老師的風(fēng)格截然相反。那一刻，我覺(jué)得他不僅是我的良師，更像我的益友！魏老師寫(xiě)字很有特色，比如“中國(guó)”的“國(guó)”字，他總是先寫(xiě)一豎，第二筆橫折，就畫(huà)一個(gè)很圓潤(rùn)的弧形，我寫(xiě)字的方式或多或少就受他的影響，真像魏巍在《我的老師》中寫(xiě)的那樣“即使她寫(xiě)字的時(shí)候，我們 也默默地看著她，連她握筆的姿勢(shì)都急于模仿。其他的內(nèi)容我已忘記，只記得他在講臺(tái)上讀我寫(xiě)的一個(gè)細(xì)節(jié)時(shí)笑得前仰后合。他還經(jīng)常把我的作文當(dāng)范文來(lái)讀。記得他在講復(fù)句時(shí)，連舉了三十多個(gè)例子，而且要會(huì)用框式圖解法標(biāo)示出來(lái)。（一）、魏作蘇老師魏老師是我初中的語(yǔ)文老師?！⒈〉墓べY、疲憊的身心在這一剎那
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