【摘要】認(rèn)識(shí)不等式解一元一次不等式同步練習(xí)一、判斷題:,不等號(hào)方向不變.()ba?,那么ba2323???()a是有理數(shù),那么aa58???()ba?,那么22ba?()22ba?,那么ba?(]ba?,那么ba?(
2024-12-05 18:53
【摘要】認(rèn)識(shí)不等式同步練習(xí)①-30;③x=3;④x2+x;⑤x?-4;⑥x+2x+1是不等式的有()2.x的2倍減7的查不大于-1,可列關(guān)系式為()?-1B.2x-7-1C.2x-7=-1D.2x-7?
2024-12-06 23:52
【摘要】認(rèn)識(shí)不等式教學(xué)目標(biāo):通過對(duì)具體實(shí)例的學(xué)習(xí),使學(xué)生能夠了解生活中的不等量關(guān)系,理解不等式的概念,知道什么是不等式的解,為以后學(xué)習(xí)不等式的解法奠定基礎(chǔ).知識(shí)與能力:1.通過對(duì)具體事例的分析和探索,得到生活中不等量的關(guān)系.2.通過理解得到不等式的概念,從而使學(xué)生經(jīng)歷實(shí)際問題中數(shù)量的分析、抽象過程,體會(huì)現(xiàn)實(shí)中有各種各樣錯(cuò)綜復(fù)雜的數(shù)量關(guān)
2024-11-22 21:23
【摘要】華東師大義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)數(shù)學(xué)(七年級(jí)下)認(rèn)識(shí)不等式你還記得小孩玩的翹翹板嗎?你想過它的工作原理嗎?其實(shí),翹翹板就是靠不斷改變兩端的重量來工作的.看一看在古代,我們的祖先就懂得了翹翹板的工作原理,并且根據(jù)這一原理設(shè)計(jì)出了一些簡單機(jī)械,并把它們用到了生活實(shí)踐當(dāng)中.由此可見,“不相等”處處
2024-12-12 14:08
【摘要】cba你能說出a與b的大小嗎你能說出b與c的大小嗎你能說出a與c的大小嗎b>aC>bC>a從b與a和b與c的大小跟a與c的大小關(guān)系,你能得出什么結(jié)論?小試牛刀若a<b,b<c,則a<c。不等式的傳遞性你能舉幾個(gè)具體的例子說明嗎?(2)觀察:用“&
2024-12-01 23:15
2024-11-23 04:07
【摘要】解一元一次不等式(1)同步練習(xí)◆回顧探索一個(gè)不等式的________組成這個(gè)不等式的解的_______,簡稱為這個(gè)不等式的解集.◆課堂測控測試點(diǎn)一不等式的解集1.不等式2x≥4的解集是________2.當(dāng)x_______時(shí),不等式x+36成立.3.x1是_______的解集?
2024-11-19 03:18
【摘要】一元一次不等式組教學(xué)目標(biāo)本節(jié)通過對(duì)不等式的復(fù)習(xí)和具體實(shí)例總結(jié)一元一次不等式組以及一元一次不等式組的解集的概念,教會(huì)學(xué)生怎樣解一元一次不等式組,并通過具體實(shí)例讓學(xué)生經(jīng)歷知識(shí)的拓展過程,也重視不等式與不等式組的解集在數(shù)軸上的表示,讓學(xué)生進(jìn)一步感受數(shù)形結(jié)合的作用,逐步熟悉和掌握這一重要的思想方法.本節(jié)中還通過具體實(shí)例的解決讓學(xué)生體會(huì)到
2024-12-12 09:06
【摘要】機(jī)會(huì)的均等與不等同步練習(xí)1.在下列事件中,請(qǐng)說出哪些是確定的事件哪能些是不確定事件?在確定事件中哪些是必然事件,哪是不可能事件?(1)擲出的正方形骰子顯示:3點(diǎn)(2)鋼筆上好黑水后可以寫字.(3)從1,3,5,7,9,中任選兩個(gè)數(shù),它們的和為奇數(shù).(4)頭一次買彩票就中了一等獎(jiǎng).(5)從10
2024-12-04 05:13
【摘要】P2P1POCBAD11題軸對(duì)稱的認(rèn)識(shí)(A卷)一、基礎(chǔ)鞏固題();;;60°的直角三角形,對(duì)稱軸最多的是();60°的等腰三角形,給出的虛線是圖形的對(duì)稱軸的是()A.①
2024-12-04 22:03
【摘要】授課教師:武斌鵝屋鄉(xiāng)中學(xué)校歡迎大家概念,掌握一元一次不等式組的解法.一次不等式組的解集.,理解并掌握一元一次不等式組解集的幾種情況.教學(xué)目標(biāo):教學(xué)重點(diǎn):?掌握一元一次不等式組的解集.?會(huì)用數(shù)軸表示一元一次不等式組解集的幾種情況.不等式組解集四種情況的靈活應(yīng)用
【摘要】不等式的定義:一般地,用符號(hào)“”、“≥”連接的式子叫做不等式不等式的解集可在數(shù)軸上直觀表示。規(guī)律:大于向箭頭,小于向箭尾,有等號(hào)(≤、≥)畫實(shí)心點(diǎn),無等號(hào)(<、>=畫空心圈。列不等式注意找到問題中不等關(guān)系的詞正數(shù)
2024-11-10 18:14
【摘要】認(rèn)識(shí)不等式金雞亭中學(xué):許美茹問題1:世紀(jì)公園的票價(jià)是:每人5元;一次購票滿30張,每張票可少收1元。某班有27名少先隊(duì)員去世紀(jì)公園進(jìn)行活動(dòng)。當(dāng)領(lǐng)隊(duì)王小華準(zhǔn)備好了零錢到售票處買27張票時(shí),愛動(dòng)腦筋的李敏同學(xué)喊住了王小華,提議買30張票。但有的同學(xué)不明白,明明我們只有27人,買30張票,豈不是“浪費(fèi)”嗎?那么,究竟李敏的提
2024-11-11 02:26
【摘要】2006年中考復(fù)習(xí)專題——方程與不等式【復(fù)習(xí)內(nèi)容與要求】一、方程和方程組的解法1、知識(shí)網(wǎng)絡(luò):1、考點(diǎn)要求:①能夠根據(jù)具體問題中的數(shù)量關(guān)系,列出方程,體會(huì)方程是刻畫現(xiàn)實(shí)世界的一個(gè)有效的數(shù)學(xué)模型。②經(jīng)歷用觀察、畫圖或計(jì)算器等手段估計(jì)方程解的過程。③會(huì)解一元一次方程、簡單的二元一次方程組、可化為一元一次方程的分式方程(方程中的分式不超過兩個(gè))。④理解配方法,會(huì)用
2025-04-19 22:30
【摘要】數(shù)學(xué):《不等式》教案(北京課改版七年級(jí)下)教學(xué)目標(biāo):1.使學(xué)生理解不等式的概念,2.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)比以及觀察、分析問題的能力,并初步領(lǐng)會(huì)對(duì)比的思想方法.教學(xué)重點(diǎn):理解不等式的概念教學(xué)難點(diǎn):理解不等式的概念教學(xué)方法:講練結(jié)合法教學(xué)工具:多媒體教學(xué)
2024-12-13 00:37