中小學(xué)法制教育指導(dǎo)綱要心得體會(參考版)
2024-10-13 14:11本頁面
【正文】 重視假期生活，與社區(qū)聯(lián)合組織學(xué)生開展各類教育讀書活動和實踐活動，旨在營造良好的社區(qū)及家庭育人環(huán)境。我們還將法制教育與家庭、社會教育相結(jié)合。學(xué)校帶領(lǐng)學(xué)生進社區(qū)、敬老院服務(wù)，用道德實踐陶冶學(xué)生的性情，為普法教育夯實基礎(chǔ)；采取定期開設(shè)法制教育講座、組織學(xué)生參觀禁毒宣傳展等形式，提高學(xué)生遵紀守法的自覺性。深化德育課程改革。走廊上，抬頭可見“學(xué)法立行，守法做人”，“依法治校，法育未來”，“遵紀守法，從我做起”等宣傳標(biāo)語。第二，草木傳情，墻壁說話。第一，踐行經(jīng)典，涵養(yǎng)大氣，塑造人格。重視遵紀守法的養(yǎng)成教育，強化校園文化的育人功能。堅持和完善法制副校長制度，重視思想道德教育課程。適時組織學(xué)生開展愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育和思想政治教育；創(chuàng)新工作載體，“寓法于教，寓教于樂，樂在其中”，使學(xué)生在豐富多彩的活動中增強學(xué)法、知法、守法、用法的意識，提高法制素養(yǎng)。按照黔教法發(fā)〔2011〕334號文件要求，我校進一步完善了法制教育的配套工作。要求教師在教案中體現(xiàn)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育的內(nèi)容，在學(xué)科教學(xué)中按要求有機適度地滲透法制教育；教務(wù)處每月進行登記檢查，并將檢查結(jié)果納入質(zhì)量考核中。在具體操作上要因勢利導(dǎo)、循循善誘、潛移默化、不急不躁，不傷害學(xué)科特點，不增加學(xué)生負擔(dān)，用趣味性、感染力來吸引學(xué)生積極參與。突出滲透。做到了“教案上有反映，課堂上有聲音”。抓住了課堂，也就抓住了學(xué)校法制教育的命脈。立足課堂。電子備課為教師的學(xué)科教學(xué)滲透法制教育提供了示范，提供了資源，也提高了教師研究課堂教學(xué)的起點和效果。我校以新課改理念、優(yōu)秀教師經(jīng)驗和信息技術(shù)為支撐的 “電子備課”應(yīng)運而生。依托教材，讓法制教育有載體。利用教研組長例會，將《法制教育與學(xué)科教學(xué)》向各教研組組長進行解讀。要育守法的好學(xué)生，先塑知法的好老師。首先，作好全員培訓(xùn)，打好學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作的基礎(chǔ)。要重視整合學(xué)校、家庭和社會的法制教育資源，發(fā)揮整體合力，提高法制教育的實效?？傊?，教師對學(xué)生的法制教育是一種外部施教，中有長期一以貫之，讓學(xué)生眼、手、耳、腦都受到感染，久而久之才會形成習(xí)慣，并經(jīng)過學(xué)生的自主內(nèi)化，在大腦中形成自己獨有的法制模塊，最終養(yǎng)成良好的法律意識，并指導(dǎo)自己在法律制度許可的范圍內(nèi)行為，做一名守法的小公民。作為教師，我們應(yīng)該怎樣運用這些故事來影響學(xué)生呢？我個人認為，法制教育必須要做到正面教育為主，反面教育為輔。再次、要以正面教育為主，反面教育為輔。對小學(xué)生進行法制教育就要化嚴肅為活潑，化空洞為生動，在形式上講究多樣化，在內(nèi)容上講究豐富而多彩。其次、開展形式多樣，內(nèi)容豐富。教師作為社會生活的一員，每時 每刻都生活在法律的制度約束中，我自己就要恪守法制，做一名優(yōu)秀的遵紀守法的公民。作為小學(xué)法制教育的實施者之一，我們要深入學(xué)習(xí)“綱要”，強化法制觀念，在今后的課堂教學(xué)、德育教育、活動開展中積極踐行“綱要”，力爭讓法制觀念在學(xué)生心中生根、讓法制行為在學(xué)生生活中開花、讓法制制度在社會的大家庭中結(jié)果。掌握初步的自我保護方法，知道權(quán)利受到侵犯時如何尋求法律保護，了解尋求法律保護的渠道。在小學(xué)階段，法制教育的重點是對學(xué)生進行初步的法律意識、權(quán)利意識和自我保護意識的啟蒙教育，使學(xué)生具備初步的法律觀念和權(quán)利觀念。我們要以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹并落實科學(xué)發(fā)展觀；要著眼于社會主義和諧社會的總體要求，要結(jié)合學(xué)生的生活實際和成長特點，致力于幫助他們不斷提高法律素養(yǎng)，牢固確立社會主義榮辱觀，逐步成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設(shè)者和接班人。一、明確任務(wù)、了解要求。教師的法制教育是一種外部施教，長期一以貫之，讓學(xué)生眼、手、耳、腦都 “習(xí)慣了真鈔的感覺”，久而久之形成習(xí)慣，經(jīng)過學(xué)生的自主內(nèi)化，然后在大腦中形成自己獨有的法制模塊，最終養(yǎng)成良好法律意識，并指導(dǎo)自己在法律制度許可的范圍內(nèi)行為，做第四篇：陳紹祥學(xué)習(xí)《中小學(xué)法制教育指導(dǎo)綱要》心得體會學(xué)習(xí)《中小學(xué)法制教育指導(dǎo)綱要》心得體會古基鄉(xiāng)中心小學(xué)陳紹祥為了認真貫徹落實《全國教育系統(tǒng)法制宣傳教育第五個五年規(guī)劃》有關(guān)精神和要求，全面、規(guī)范地開展法制教育，充分發(fā)揮學(xué)校課堂教學(xué)的主渠道作用，我校根據(jù)縣教育局有關(guān)文件精神，特組織全體教職工進行了《中小學(xué)法制教育指導(dǎo)綱要》培訓(xùn)與學(xué)習(xí)。所以法制習(xí)慣的養(yǎng)成這需要我們反復(fù)的外部施教。當(dāng)然，學(xué)生行為有反復(fù)也是很正常的，重要的是我們要不失信心，要反復(fù)抓，抓反復(fù)，不放松。對學(xué)生，尤其是對鑒別能力尚弱的小學(xué)生來說，正面的教育形成正面的影響，負面的教育形成一
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