【正文】 在以后的工作崗位上，我一定會扎實工作，繼續(xù)學習，做到：繼續(xù)學習，終身學習，并把所學到的新的教學理念、信息技術知識更好地應用到學校的教育教學實踐中，力爭取得更好的教學效果，做一名對學生負責的優(yōu)秀教師；鞏固并擴大學習成果，與同事們在教學中一同探究，使更多的教師掌握信息技術，并能充分利用；積極開展學科教學活動，探討新的教育理論，新的教學模式，努力形成自己獨特的教學風格。三、實踐方知淺薄，學習道路漫長學以致用，才是根本。如：在語文古詩文教學中，讓學生感受古詩的圖畫美，運用多媒體剪輯技術，將音樂導入到PPT中，將視頻導入到PPT中，使學生感受到古詩的音樂美，極大的激發(fā)了學生的學學習興趣；在生字教學中運用多媒體PPT技術讓學習記憶生字效果特別好；下載播放朗讀視頻或音頻，指導學生朗讀，提升學生朗讀能力。在語文、政治教學中，我利用多媒體網絡查閱資料、制作課件、開展教學，努力將將教育性、科學性、藝術性、技術性盡可能完美的融為一體，最大限度的調動學生學習的積極性，激發(fā)學生的潛能，從而強化教學效果，提升課堂教學質量。同時自己也要不斷積累經驗，讓自己的課堂更加有魅力。這使得整個課堂變得有效且更具生命力?！耙磺袨榱藢W生，高度尊重學生，全面依靠學生”，我將這種理念回歸到教育的本真，以生命為本，關注每個學生的終身發(fā)展。通過學習，我樹立了“以生為本”的思想觀念，認識到教師應對學生一視同仁，在工作中我努力踐行，堅持做到“為了一切學生，一切為了學生，為了學生的一切”。適應現代化的教育形式。作為一名新時代、新形勢下的教師，必須具備良好的信息技術應用能力，具有現代化的教育思想、教學觀念，掌握現代化的教學方法和教學手段，熟練運用信息工具(網絡、電腦等)對信息資源進行有效的收集、加工、組織、運用。通過學習，我獲益匪淺，我的信息技術素養(yǎng)得到進一步提高，返崗實踐中，我將學到的技術應用于教育教學實踐，收到了良好的效果。第五篇：返崗實踐總結返崗實踐總結高縣四烈中學 李遠芬2016年11月開始，我參加了信息技術應用能力提升培訓學習。用以上的理念來武裝自己，同時自我感覺有很大的進步，在教學中更順了，學生學習興趣也提高了不少，我非常感謝各們老師給我工作的有益指導。自我參加培訓回到教學崗后，我一直在學習學校為我們準備的各種資料，同時結合自己的教學實踐并且積極向有見解有經驗的老師請教。這樣，學生自然就會興奮，參與的積極性就會高起來，參與度也會大大提高，個體才能得到發(fā)展。第四篇：返崗實踐總結返崗實踐反思總結在2014年5月4日,我榮幸參加了“昭陽區(qū)新進教師培訓項目（第三期），在為期一周的培訓里,我進一步認識到新課標理念,在返崗研修中，結合培訓中所學的知識及培訓結束時所拷貝的內容，在教學中不斷嘗試運用、反思總結。：單擊資源按鈕、單擊瀏覽器按鈕、單擊選擇您需要的文件、拖動綠色圖標可改變圖片大小，拖動黃色圖標可以改變圖片位置，插入圖片、插入文本框、單擊學科等和制作ppt的步驟相似。最后是電子白板類微課的制作的操作。然后是電子白板類微課的設計。第三篇：返崗實踐總結通過這次學習，我的信息技術能力得到很大的提升，印象最深刻的是微課的制作與學習，學習了電子白板微課設計與制作，我有以下收獲：首先是電子白板的視頻錄制功能。在教育教學實踐中，我仍感到自己在信息技術能力不足，與教育發(fā)展的需要還有很大的距離。返崗實踐中，我將培訓學到的方法應用教學中，效果很好。在返崗實踐中，我將學到的信息技術知識應用于教育教學實踐，收到了良好的教育教學效果。我用晚上學習，看視頻，做作業(yè)，寫評語，與同學學們進行在線相互交流心得體會，順利完成了這次網上的學習任務。我會繼續(xù)學習深化信息技術基礎知識，更好的運用信息技術指導教學。四、教學行為發(fā)生了深刻變化信息技術在教育中的廣泛應用，教師不是像以前那樣光是翻閱書本、備課寫教案，單憑一張嘴、一支粉筆、一塊黑板即可進行教學，而是綜合應用多種媒體技術，利用多媒體網絡查閱資料、制作課件、開展教學。制作課件是一個艱苦的創(chuàng)作過程，將課件應融教育性、科學性、藝術性、技術性于一體，最大限度地發(fā)揮學生的潛能，強化教學效果，提高教學質量。同時，化抽象為具體，更加直觀和具體地將信息傳達給學生，不僅把學生的聽覺、視覺等一起調動起來，使學生成為主動參與、發(fā)現、探究和建構知識的主體，這不僅激發(fā)學生的學習動機，也提高了教學效果和課堂效率。由于其視聽結合、手眼并用的特點及其模擬、反饋、個別指導和游戲的內在感染力，故具有極大的吸引力，最終使學生成為學習的主人，提高了課堂教學的有效性。在課堂上我將信息技術融合到教學之中，利用網絡資源，搜集信息、處理信息，多媒體在教學中的應用，改變了以往教師講，學生聽，死板無味，無精打采的教學氣氛。通過這次培訓，我了解了信