【正文】 教育組將定期對支教工作進(jìn)行檢查評估。（三）、輪崗支教人員的管理輪崗支教人員受派出單位和受援單位雙重管理，以受援單位為主。受援學(xué)校要妥善安排和解決好支教人員的生活問題。定期選派鎮(zhèn)域?qū)W校校長交流任職，任期一般為一至二年。教師輪崗支教派出單位，于每學(xué)年開學(xué)前，將安排情況上報鎮(zhèn)教育組。輪崗支教人數(shù)：中學(xué)每學(xué)年安排12名，小學(xué)每學(xué)年安排23名。支教期限為12年。（一）、范圍和對象各中小學(xué)校校長，在職在編教師均有支教義務(wù)。二、輪崗支教 進(jìn)一步推進(jìn)鎮(zhèn)域中小學(xué)校教師對口支教工作，采取上掛、下派、輪崗等多種形式開展教師交流。教職工在區(qū)內(nèi)流動，編制限額內(nèi)，由區(qū)教育局負(fù)責(zé)辦理，相關(guān)學(xué)校要于每年7月底前將名單報區(qū)教育局。超編學(xué)校應(yīng)通過競爭上崗方式，將富于人員分流到本鄉(xiāng)鎮(zhèn)缺編以及薄弱學(xué)校。交流前，要與學(xué)校確定交流的工作目標(biāo)，交流期滿時進(jìn)行考核，對未實現(xiàn)交流目標(biāo)的教師適當(dāng)延長交流時限。交流面各學(xué)校根據(jù)實際情況，原則上小學(xué)每年在10%左右，初中、在2%左右。一、異地交流全鎮(zhèn)所屬中小學(xué)校校長、教師，凡男50周歲、女45周歲以下，在同一學(xué)校工作時間較長的都要分批進(jìn)行交流。除政治學(xué)習(xí)遵守請假制度外，參加教研組學(xué)習(xí)也要遵守請假制度，對無故遲到、缺勤的教師教研（備課）組長做好詳細(xì)記錄，并納入期末教師出勤考核獎。一方面學(xué)校作為教科研檔案保存；另一方面也用于作為獎勵的依據(jù)。學(xué)校建立教科研成果歸檔制度。充分利用學(xué)校網(wǎng)站上的教科研欄目、FTP教師學(xué)習(xí)筆記和教師論壇進(jìn)行各種教育教學(xué)科研的學(xué)習(xí)交流活動和專題讀書活動，以多種方式和手段豐富教師學(xué)習(xí)內(nèi)容。一般老師堅持每月寫一篇有關(guān)教育或文學(xué)類的讀書筆記或隨筆、反思等小文章，每學(xué)期不少于4篇。每學(xué)期教師要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)體會和教學(xué)實踐，撰寫教科 研論文、教學(xué)反思和讀書筆記等。外出培訓(xùn)。鼓勵教師積極參加各級各類教科研評比活動。原則上第二學(xué)期末舉行學(xué)校教科研工作總結(jié)、表彰會和成果交流會，對教科研工作總結(jié)的同時，對教師的課題（專題）研究、教育教學(xué)論文組織交流，讓教師在交流活動中互相學(xué)習(xí)、互相啟發(fā)、有所認(rèn)識、不斷提高。每次活動教研組長要定內(nèi)容、定主講人、定討論題；也可以根據(jù)教學(xué)中遇到的問題，共同探討。教研組學(xué)習(xí)活動。第五篇：中小學(xué)教師交流制度香泉鎮(zhèn)教師學(xué)習(xí)交流制度為集思廣益、博采眾長，提高教師教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平，促進(jìn)學(xué)校教育科研工作向正規(guī)、科學(xué)、深入的方向發(fā)展，特制定以下制度：嚴(yán)格落實學(xué)習(xí)制度。學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的辦報經(jīng)驗，交流各自想法。研究任課老師的教育、教學(xué)情況、分析解決學(xué)員的學(xué)習(xí)情況，分析解決學(xué)員的意見和要求。研究、教育、教學(xué)進(jìn)度，分析研究學(xué)員學(xué)習(xí)情況，研究教材使用情況。每季度定期與講師團(tuán)教師學(xué)習(xí)交談、研究討論教育、教學(xué)情況。協(xié)商討論解決問題的方法。結(jié)合學(xué)校的實際情況，分析研究。每周五下午規(guī)定學(xué)校全體教師政治學(xué)習(xí)時間。學(xué)習(xí)上級有關(guān)文件，堅持正確的辦學(xué)方向，交流各自分校開展群眾性各項活動的情況。二、具體學(xué)習(xí)交流制度如下：每學(xué)期各分校校長學(xué)習(xí)交流一次，認(rèn)真學(xué)習(xí)上級黨委和教育部門的指示、決定，堅持學(xué)校的辦學(xué)宗旨要充分體現(xiàn)公益性、群眾性、服務(wù)性，要把提高人的綜合素質(zhì)放在首位。因此，岳崗中心小學(xué)各項工作的開展，要以更新觀念為先導(dǎo)，認(rèn)識和實踐教育的新內(nèi)涵，以學(xué)習(xí)交流，不斷總結(jié)經(jīng)驗。除政治學(xué)習(xí)遵守請假制度外，參加教研組學(xué)習(xí)也要遵守請假制度，對無故遲到、缺勤的教師教研（備課）組長做好詳細(xì)記錄，并納入期末教師出勤考核獎。一方面學(xué)校作為教科研檔案保存；另一方面也用于作為獎勵的依據(jù)。學(xué)校建立教科研成果歸檔制度。充分利用學(xué)校網(wǎng)站上的教科研欄目、FTP教師學(xué)習(xí)筆記和教師論壇進(jìn)行各種教育教學(xué)科研的學(xué)習(xí)交流活動和專題讀書活動，以多種方式和手段豐富教師學(xué)習(xí)內(nèi)容。一般老師堅持每月寫一篇有關(guān)教育或文學(xué)類的讀書筆記或隨筆、反思等小文章，每學(xué)期不少于4篇。每學(xué)期教師要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)體會和教學(xué)實踐，撰寫教科研論文、教學(xué)反思和讀書筆記等。外出培訓(xùn)。鼓勵教師積極參加各級各類教科研評比活動。原則上第二學(xué)期舉行學(xué)校教科研工作總結(jié)、表彰會和成果交流會，對教科研工作總結(jié)的同時，對教師的課題（專題）研究、教育教學(xué)論文組織交流，讓教師在交流活動中互相學(xué)習(xí)、互相啟發(fā)、有所認(rèn)識、不斷提高。并配合教科研室做好其他相關(guān)工作。各教研組（備課組）舉行周周教學(xué)研討活動，可以是理論學(xué)習(xí)，也可以討論學(xué)習(xí)一些教科研的經(jīng)驗成果等。學(xué)校每學(xué)期要制定政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃，由黨支部、校長室和課程教學(xué)部輪流主持，利用每月一次星期一下午的時間，與全體老師共同學(xué)習(xí)交流一些先進(jìn)的教育思想、教育理念和教學(xué)方法等。從而推動七寶社區(qū)學(xué)校各項教育、教學(xué)工作向更高層次發(fā)展。中心組成員聯(lián)系自己的管理和教學(xué)的實踐、相互學(xué)習(xí)交流。每兩月召開一次“七寶社區(qū)學(xué)校教研中心組”學(xué)習(xí)交流會。學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的辦報經(jīng)驗，交流各自想法。研究任課老師的教育、教學(xué)情況、分析解決學(xué)員的學(xué)習(xí)情況，分析解決學(xué)員的意見和要求。研究、教育、教學(xué)進(jìn)度，分析研究學(xué)員學(xué)習(xí)情況，研究教材使用情況。4 每季度定期與講師團(tuán)教師學(xué)習(xí)交談、研究討論教育、教學(xué)情況。協(xié)商討論解決問題的方法。結(jié)合學(xué)校的實際情況，分析研究。每周五下午規(guī)定七寶社區(qū)學(xué)校全體教師政治學(xué)習(xí)時間。學(xué)習(xí)上級有關(guān)文件，堅持正確的辦學(xué)方向，交流各自分校開展群眾性各項活動的情況。二、具體學(xué)習(xí)交流制度如下：每學(xué)期各分校校長（居委主任、村副書記）學(xué)習(xí)交流一次，認(rèn)真學(xué)習(xí)上級黨委和教育部門的指示、決定，堅持社區(qū)學(xué)校的辦學(xué)宗旨要充分體現(xiàn)公益性、群眾性、服務(wù)性，要把提高人的綜合素質(zhì)放在首位。因此，七寶社區(qū)學(xué)校各項工作的開展，要以更新觀念為先導(dǎo)，認(rèn)識和實踐社區(qū)教育的新內(nèi)涵，以學(xué)習(xí)交流，不斷總結(jié)經(jīng)驗。社區(qū)學(xué)校學(xué)習(xí)交流制度