九三班班主任計劃(參考版)
2024-10-13 13:55本頁面
【正文】 健全班級情況、學生成長情況的記錄加強對班干部的培養(yǎng)工作，培養(yǎng)一支學習紀律上能帶頭兒、高效有序的班干部隊伍加強學風建設，培養(yǎng)學習興趣，明確學習的重要性，注重學法指導，提高學習效率作為班主任，我會在實際工作中積極學習，不斷探索，重視班級德育工作，加強師生之間、家校之間的聯(lián)系，密切關注學生思想動態(tài)和變化，力求全面提高學生素質。進一步試行并完善宿舍督導員制度。通過與學生的談話、學生個人總結、思想調查、家校聯(lián)系等多種方式，充分及時了解班級動態(tài)和學生心理變化，好的方面充分表揚，不好的方面要及時打預防針。本學期班會的話題仍然以紀律、規(guī)則、習慣、孝心、處事、慎獨等為核心關鍵詞。班會也是一種師生交流的有效方式，上個學期曾經有一次我提前把班會的話題告訴學生讓學生課下思考并寫出書面材料，將學生書面的材料收齊后，我再有針對性的開班會講問題，效果不錯。這一點上要提醒我自己注意要改變以前出了問題發(fā)現(xiàn)問題后再談話的習慣，要勤談、細談、心與心的談，力求盡早發(fā)現(xiàn)學生的思想動態(tài)。一、做好“談心”工作，密切關注學生心理變化，疏導內心障礙 本班學生是升入高中時招收的一批藝術考生，學生風氣比較差，叛逆心理強，自我約束能力弱，家庭情況復雜，在這種情況下，及時全面的了解學生的具體情況，特別是學生的心理變化就顯得尤為重要。七年級（1）班蘇永強2013年8月22日第五篇：藝術班班主任計劃2011—2012年第二學期班主任工作計劃匆匆一個學期過去了，我也已經擔任藝術班班主任半年了，半年來有苦有甜有酸。培養(yǎng)學生的集體主義精神和學習的興趣,從而培養(yǎng)學生的競爭意識。力求使班級在最短的時間內形成“團結向上,心理健康,學習勤奮,全面發(fā)展”的班集體。在各種活動的過程中,充分發(fā)揮集體教育的功能,讓學生們自我教育,互相教育。做好安全防范工作做好安全教育和防范工作,主要做好交通安全教育,放學、上學靠右行，每排不能超過5人，不騎摩托車,不拿手機，借宿生放學后不亂串宿舍，不在宿舍留宿他人，不追逐打鬧,上下樓梯靠右行，擁擠時不要推拉,確保不出安全事故。配合政教處加強學生的儀容風紀和心理健康教育。做好常規(guī)管理工作經常性地利用每周星期一的班會課做好校紀校規(guī)的檢查督促工作,特別是遲到、追逐打鬧、自習課講話等違紀現(xiàn)象,要及時教育,杜絕打架的現(xiàn)象。共同對學生進行教育。同時聯(lián)系家長,開展家庭教育指導工作:積極與學生家長進行聯(lián)系與溝通,多角度進一步了解學生。開展學習競賽活動。對每一次考試成績做好跟蹤,把優(yōu)秀生的名單和人數(shù)把握好,及時找學生談心,了解其思想學習情況。培優(yōu)轉差加強對學生的心理輔導,在現(xiàn)階段就開始動起來,把一些有可能影響厭學情緒的思想減到最低,影響學生學習的因素減少到最少。把學生培養(yǎng)成具有健全人格、美好心靈,具有創(chuàng)新精神和實踐能力的學生。在學期末開展“講團結、講紀律、講誠實、講奉獻”的四講活動。在學期初,結合學校的安排,整頓班風學風,進行學習目的教育,激發(fā)學生的學習動力。思想教育由于七年級學生是新生,每個人的面孔還不熟悉,所以要對學生加強思想教育。同時考慮到為調動更多學生的積極性，參與班級管理，以主人翁之態(tài)投入初中生活，設置多崗位，多分工，力求人人都是管理者，人人又是被管理。三、主要工作：組建班委會由于是新組建的班級，各方面情況不熟悉，因此在學習期初先臨時指定一組班干部，經過一段時間考察，組織學生通過選舉組建一支工作能力強、熱心班集體的新一屆
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