書香江蘇讀書計劃(參考版)
2024-10-13 13:54本頁面
【正文】 讀 書 計 劃九年級三班張 艷 玲2015。在班級里開展“我讀書，我快樂”的讀書小報比賽，提高學(xué)習(xí)的閱讀興趣，為讀書活動增添色彩。開展“讀后感”比賽。評比“讀書之星”，每周一次，發(fā)獎品鼓勵。（三）、加強閱讀評比：自己制定讀書計劃，摘錄所讀書的書名?；丶乙院?，每天自覺看書30分鐘。教師精心設(shè)計課外閱讀指導(dǎo)課，包括整本書的推薦，也包括一篇美文的閱讀，抓住學(xué)生的心，使學(xué)生對你推薦的讀物不看不快，對你推薦的美文心領(lǐng)神會。索亞歷險記》、《三國演義》。教師本學(xué)期向?qū)W生推薦兩本好書，并帶領(lǐng)學(xué)生一起閱讀。開展交換活動。在教室的后墻角設(shè)立一個圖書角，每個學(xué)生至少帶來一本書，使圖書角都有一定數(shù)量的書籍，再由班級里的圖書管理員進行登記后供學(xué)生借閱。班主任每兩周推薦一些好書，把簡要的內(nèi)容貼于黑板報上，也可以由學(xué)生自己來推薦。發(fā)動孩子到課外去搜集有關(guān)讀書的名人名言，寫在畫紙上貼在教室里的黑板報上，欄目專題為“名言警句”，每兩周更換一次（按小組輪流），讓孩子們體會讀書使人快樂、讀書使人聰明。二、讀書目標(biāo)：每一個孩子都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍和博覽群書的好習(xí)慣，讓學(xué)生在讀書中體驗到讀書能給自己帶來快樂。多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫能力，夯實文化底蘊，陶冶個人情操、社會情操。進一步拓展學(xué)生的知識面，讓他們學(xué)到更多書本上學(xué)不到的東西，更加豐富學(xué)生的課余生活。第五篇：書香班級讀書計劃書香班級讀書計劃一、指導(dǎo)思想：書是我們?nèi)祟愔腔鄣慕Y(jié)晶，是人類進步的階梯，是打開人類知識和理想大門的金鑰匙。對于學(xué)生做好讀書筆記我們也明確了要求，進行了具體的指導(dǎo)。俗話說：好記性不如爛筆頭?？勺稣?、編提綱、寫體會。可以品評遣詞造句的精妙，寫出自己的理解、體會和感想，可以談一談對同一問題的不同見解或由此引發(fā)的聯(lián)想。（2）做批注。即用相關(guān)的符號在書上記錄下自己閱讀時的見解、感受。讀后要針對上面的問題，及時開展讀書匯報活動，激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣，促進學(xué)生讀書質(zhì)量的提高。列出自讀提綱：比如①看見了題目你想到些什么?②讀后你知道了什么?還想知道些什么?③你還有哪些不明白的問題?要求學(xué)生做到眼到心到。閱讀課上，注重在讀書方法的指導(dǎo)上下功夫，不僅從理論上進行詳細(xì)地講解，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)閱讀書的不同選擇不同的方法進行閱讀。平時上課時間緊，安排篇幅短小的文章、書報，寒、暑假時間長安排篇幅較長讀物。我們除用好閱讀文選以外，還安排一些相關(guān)的讀物。安排有代表性的中、長篇小說等文學(xué)作品。再者發(fā)動學(xué)生把個人的存書“捐”出來存放在班里圖書角，在本班范圍內(nèi)“互通有無一資源共享”，這樣每個人的圖書問題就得到了圓滿的解決。教室里設(shè)有“圖書角”。為了保證讓學(xué)生有時間讀書，讓學(xué)生有足夠的書讀。制訂班隊活動計劃，根據(jù)實際情況，有選擇地進行如：故事會、朗讀會、書簽制作、讀書征文比賽、剪報、閱讀知識競賽等，激勵學(xué)生，增強讀書興趣，體驗成功的快樂。期末在班內(nèi)進行一個學(xué)期的讀書活動總結(jié)，評選“書香之星”。動員全班同學(xué)每月交換好書進行閱讀。鼓勵同學(xué)們積極到學(xué)校的圖書館借書、看書，教育同學(xué)們要愛惜書籍；在午讀時間組織好同學(xué)們閱讀課外書。師生
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