中班下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)方案(參考版)
2024-10-13 13:54本頁(yè)面
【正文】 五、家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束。，不遷就孩子。（家園共育）。，注明用藥的方法與時(shí)間，以及班級(jí)與姓名。（主題活動(dòng)、親子活動(dòng)、環(huán)境教育工作的開(kāi)展及家長(zhǎng)的配合等）。（如幼兒人數(shù)、性別、向家長(zhǎng)介紹中班幼兒的年齡特點(diǎn)等）。展示幼兒“找相同”的操作情況，請(qǐng)幼兒介紹每條線表示哪個(gè)特征相同。請(qǐng)孩子看看說(shuō)說(shuō)畫(huà)面上有哪些什么圖形？并根據(jù)標(biāo)記提示，給梯形涂成紅色，給長(zhǎng)方形涂成藍(lán)色，給正方形涂成綠色。鼓勵(lì)孩子用多中方法不正方形紙變成不同的梯形。請(qǐng)幼兒觀察每個(gè)方框里的餓圖形，說(shuō)說(shuō)圖形的顏色和形狀，比 較有哪些特征是相同的，然后畫(huà)幾條線。引導(dǎo)孩子觀察紅的小圓形和紅的小梯形，找出它們之間顏色相同，引導(dǎo)幼兒畫(huà)一條線把它們連起來(lái)，表示它們有一個(gè)相同的特征。青蛙先生讓蛤蟆先生找一找每排中的兩個(gè)圖形，有幾個(gè)地方是相同的，就用幾條線把它們連起來(lái)。教師出示信，請(qǐng)幼兒觀察并說(shuō)說(shuō)有哪些圖形，講述他們的顏色和大小。教師：蛤蟆先生又收到了一封來(lái)信。學(xué)具：幼兒用書(shū)、筆、油畫(huà)棒、正方形紙、剪刀若干。活動(dòng)準(zhǔn)備：經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒認(rèn)識(shí)并能說(shuō)出梯形、三角形、圓形、正方形、長(zhǎng)方形等圖形的顏色、大小、形狀等基本特征。進(jìn)一步認(rèn)識(shí)、熟悉多種梯形，掌握梯形的基本特征。教具：圖形4張。介紹幼兒在園一日生活的各環(huán)節(jié)，使家長(zhǎng)與幼兒園達(dá)成共識(shí)，形成教育合力。第四篇：中班家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)方案中班家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)方案活動(dòng)時(shí)間：2016年5月5號(hào) 活動(dòng)意圖：為了進(jìn)一步加強(qiáng)家園聯(lián)系，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)，充分發(fā)揮家園 教育合力，提高教育的針對(duì)性、實(shí)效性，讓家長(zhǎng)了解幼兒園教育，走進(jìn)班級(jí)教育，理解并主動(dòng)配合老師的工作，營(yíng)造寬松、和諧的教育、溝通氛圍，共同為孩子的健康成長(zhǎng)創(chuàng)建“綠色”環(huán)境，特舉行班級(jí)親子活動(dòng)。進(jìn)入中班以后，孩子們?cè)谏钭岳砟芰Ψ矫娴囊髮⒂兴岣?。本學(xué)期的興趣班3月2 日開(kāi)始。希望家長(zhǎng)們一如既往地支持我們的這項(xiàng)工作。《家園聯(lián)系單》還是每個(gè)月發(fā)放一次，請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)填寫(xiě)，不僅可以反饋學(xué)習(xí)方面的還可以反饋幼兒在家表現(xiàn)，詳細(xì)交流幼兒有關(guān)情況。這種方法不僅使孩子們游戲的玩具種類(lèi)多了，而且使孩子們各自有了做主人、客人的機(jī)會(huì)，學(xué)會(huì)了如何協(xié)調(diào)關(guān)系，控制自己的行為。為了給孩子多一些與同伴相處的機(jī)會(huì)，也為了節(jié)省家長(zhǎng)的資源，家長(zhǎng)可以采取資源共享的方法。用正確的方法讓孩子自己穿脫衣服；慢慢學(xué)會(huì)自己刷牙、洗臉；自己管理玩具、用具、圖書(shū)；幫助父母做力所能及的家務(wù)勞動(dòng)等。第四，培養(yǎng)幼兒具有時(shí)間觀念和勞動(dòng)觀念。家長(zhǎng)讀繪畫(huà)圖本給孩子聽(tīng)時(shí)，一定注意不要隨意添字、減字。閱讀，可以讓家長(zhǎng)有更多的時(shí)間走進(jìn)孩子的心靈，了解孩子思考的角度和問(wèn)題，有更多的機(jī)會(huì)和孩子對(duì)話，增進(jìn)彼此的了解，有更多可以探討的話題，感受彼此對(duì)人生的理解……閱讀還可以讓孩子養(yǎng)成靜坐、傾聽(tīng)的習(xí)慣。在幼兒園，我們也會(huì)通過(guò)讓孩子收拾活動(dòng)區(qū)里的玩具加強(qiáng)孩子整理物品習(xí)慣的培養(yǎng)。教孩子整理的方法，家長(zhǎng)不要代替孩子整理東西。因此，我們可以讓孩子在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成繪畫(huà)，或是玩拼圖等游戲，讓孩子能集中精力做好一件事, 幫助孩子建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣。孩子注意力不集中，活動(dòng)時(shí)喜
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