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正文內(nèi)容

二年級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)123(精)(參考版)

2024-10-13 13:51本頁面
  

【正文】 我們組老師們們將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則,一如既往,再接再厲,把我們學(xué)校的工作搞得更好。只要一有空閑,我們就進(jìn)行組內(nèi)相互聽課評(píng)課,有時(shí)我們還利用教研活動(dòng)時(shí)間,認(rèn)真觀看優(yōu)秀教師的錄象課,并認(rèn)真研討,領(lǐng)悟、學(xué)習(xí)他們精湛的課堂教學(xué)藝術(shù),并結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際不斷總結(jié)反思,也使本組教師的教學(xué)理論業(yè)務(wù)水平有了質(zhì)的提高。尺有所短,寸有所長(zhǎng)。平時(shí)我們還注意對(duì)易錯(cuò)題集中練習(xí),開展比一比,誰的課堂作業(yè)更漂亮,評(píng)出作業(yè)之星,學(xué)期末再評(píng)出作業(yè)小能手,使學(xué)生作業(yè)的書寫規(guī)范也得到進(jìn)一步加強(qiáng)。如:平時(shí)課上獎(jiǎng)勵(lì)笑臉貼,集滿10個(gè)可以換一個(gè)獎(jiǎng),集滿5個(gè)獎(jiǎng)可以換表揚(yáng)信或喜報(bào)等,一個(gè)慈愛的眼神,一次輕輕的撫摸,一份小小的禮物,都使學(xué)生如臨春風(fēng),如沐時(shí)雨,有效地激發(fā)了孩子的學(xué)習(xí)熱情,培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在教研活動(dòng)中,大家還提出了教學(xué)中出現(xiàn)的困惑進(jìn)行探討,大家都認(rèn)為良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活有著決定性的作用。二、開展扎實(shí)有效的教研活動(dòng)。計(jì)劃本著務(wù)實(shí)的原則,力爭(zhēng)有效指導(dǎo)本學(xué)期組內(nèi)教研?,F(xiàn)將本教研組一學(xué)期來的教研教學(xué)工作情況總結(jié)如下:一、制定切實(shí)可行的教研計(jì)劃?;顒?dòng)后做好反思、借鑒工作,取長(zhǎng)補(bǔ)短,內(nèi)化活動(dòng)的精髓,形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。四、回顧一學(xué)期的工作我們對(duì)組里的每一次教研活動(dòng)都精心組織,保證活動(dòng)的質(zhì)量。加強(qiáng)自我反思能力的提升。在小組合作學(xué)習(xí)的影響下,對(duì)學(xué)生討論能力、發(fā)言能力都提出了更高的要求。三、圍繞三個(gè)加強(qiáng),加強(qiáng)集體備課,本學(xué)期,我們積極開展組內(nèi)研討,從單元備課到課時(shí)備課,都做到提前準(zhǔn)備,責(zé)任到人,主備人針對(duì)重點(diǎn)課,首先做出剖析,然后全組教師集體備課,形成成熟的教學(xué)設(shè)想。在小組的建設(shè)上,也更加精細(xì)化,課上,精心設(shè)計(jì)小組討論問題,使學(xué)生有話題可討論。二、把握兩條主線,促進(jìn)課堂教學(xué)本學(xué)期,我們把握“小組合作學(xué)習(xí)”與“課前小研究”兩條主線,促進(jìn)課堂教學(xué)。具體總結(jié)如下:一、立足一個(gè)中心,開展課堂教學(xué)活動(dòng)本學(xué)期我們組的成員以構(gòu)建綠色課堂為中心,開展課堂教學(xué)活動(dòng),不斷以學(xué)生四好、教師四要的標(biāo)準(zhǔn)來衡量自己的教學(xué)。如何更進(jìn)一步地提高課堂教學(xué)效率,提高自身的教學(xué)能力等都需要我們繼續(xù)努力。另外,本學(xué)期,我們組三年內(nèi)新教師唐文紅上了一節(jié)公開課《認(rèn)識(shí)圖形復(fù)習(xí)》,教態(tài)自然大方,課件設(shè)計(jì)形象直觀,整個(gè)課堂讓我們感受到了新教師的激情與活力。具體活動(dòng)內(nèi)容有:制定教研組工作計(jì)劃、教材重難點(diǎn)分析,探討如何提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性,期中質(zhì)量分析,如何提優(yōu)補(bǔ)差,如何進(jìn)行有效復(fù)習(xí),以及期末出試卷比賽等。我想,我們會(huì)堅(jiān)持到底的。一學(xué)期來,組內(nèi)教師均能做到認(rèn)真?zhèn)湔n,上課,堅(jiān)決不搞題海戰(zhàn)術(shù),精講精練,讓每一個(gè)孩子都學(xué)得輕松,學(xué)得快樂,復(fù)習(xí)階段,審題是做題目的第一步,,我們注重激發(fā)學(xué)生的計(jì)算興趣,讓學(xué)生樂于學(xué)、樂于做,教會(huì)學(xué)生用口算、筆算來進(jìn)行計(jì)算,并掌握一定的計(jì)算方法,達(dá)到算得準(zhǔn)、快的目的。開學(xué)初我們教師就圍坐在一起,認(rèn)真學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,全面把握總體教學(xué)目標(biāo),明確教學(xué)進(jìn)度,詳細(xì)制定學(xué)期教研組工作計(jì)劃,還請(qǐng)教過二年級(jí)數(shù)學(xué)的老師為我們介紹教學(xué)重難點(diǎn),以及相應(yīng)的教學(xué)策略,為順利地開展本學(xué)期的教學(xué)工作奠定了基礎(chǔ)。本學(xué)期,我們教研組雖然沒有轟轟烈烈的業(yè)績(jī),但每一位老師都能在自己的工作崗位上踏實(shí)認(rèn)真、勤勤懇懇地工作,默默無聞地奉獻(xiàn),今后我組教師將繼續(xù)關(guān)注課改,聚焦課堂,積累課堂中的真實(shí)案例,關(guān)注教師的專業(yè)成長(zhǎng),促進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)的整體提升。4.通過各種途徑培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真細(xì)致的答題習(xí)慣,提高計(jì)算能力、邏輯思維能力和空間想象能力。3.基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)應(yīng)更加扎實(shí),尤其注意從多角度、多種形式引導(dǎo)學(xué)生理解同一知識(shí)點(diǎn)。六、今后努力的方向,及時(shí)溝通,共同努力,特別是學(xué)困生的家長(zhǎng),要及時(shí)取得聯(lián)系,、學(xué)習(xí)的時(shí)間,提高學(xué)習(xí)和工作的效率。、努力實(shí)踐主體教學(xué)的意識(shí)不強(qiáng),運(yùn)用多媒體輔助教學(xué)的能力不強(qiáng),不能很好地運(yùn)用上級(jí)配發(fā)的“班班通”等多媒體教學(xué)手段。,如何充分挖取有效的教學(xué)資源,提高課堂教學(xué)的實(shí)效性,還需要在以后的教學(xué)工作中進(jìn)一步探討、研究。由于家長(zhǎng)和教師的工作性質(zhì)和所處環(huán)境的不同,從而導(dǎo)致教育觀念的不
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