【正文】 寫出兩個人做一件事。雷鋒是________________________________。老師是________________________________。爸爸是________________________________。劉老師是我最喜歡的老師。奶奶是我最親愛的人。句子的頭：媽媽 句子的尾巴：最親愛的人。寫話練習10：誰→是→什么樣的人舉例子：老師是我們最敬愛的人。老虎和獅子一起________________________。我和奶奶一起_________________________________。公雞和母雞一起散步。老師和我一起表演節(jié)目。爸爸和媽媽一起做飯。一句話要例如：我和小紅一起跳舞。邊寫話練習9：誰和誰→一起做什么舉例子：我和亮亮一起畫畫。小公雞一邊________，一邊________________。大象一邊________________，一邊________________。媽媽一邊________，一邊________________________。我一邊寫英語單詞，一邊聽英語錄音。爺爺一邊下棋，一邊喝茶。句子的尾巴：一邊嘮叨，一邊擦桌子。例如：奶奶一邊嘮叨，一邊擦桌子。熊貓又________________，又________________________。阿姨又________，又________________________。爸爸又會開汽車又會開火車。小紅又會畫畫又會跳舞。奶奶又勤勞又快樂。句子的頭：媽媽。這一種寫話練習的格式為：誰→??又??又?? 寫話練習8：??一邊??一邊??舉例子：媽媽一邊看電視，一邊織毛衣。_________________________________。奶奶下午_________________________。我早晨________________________。課外活動時我在音樂教室練彈琴。我早晨起床后背誦唐詩。句子的頭是：我。這一種寫話練習的格式為：誰→什么時間→在什么地方→做什么。我們不應該________________________。老師應該_________________________________。我們應該_________________________________。我們應該學會自己的事自己做。我們應該聽老師的話。這兩方面的內(nèi)容用一個“應該”字連起來，形成了一句話。要求我們在一句話中寫出一個人應該怎么樣或怎么做。________________有_________________________。圖書館里有_________________________________。校園里有_________________________。教室里有同學在讀書。奶奶有一副老花眼鏡。我有一本童話故事書。這兩方面的內(nèi)容用一個“有”字連起來，形成了一句話。要求我們在一句話中寫出一個人（或一個地方）有什么物或事。（5）________________________________。（3）小明討厭________，也________________。（1）我愛________________，也愛________________。我喜歡吃橘子，也喜歡吃蘋果。爸爸愛打球，也愛唱歌。我喜歡唱歌，也喜歡跳舞。這兩方面的內(nèi)容用一個“也”字連起來，形成了一句話。要求我們在一句話中寫出一個人愛（或喜歡）的兩方面。爺爺胡子是________________。張亮的書包是____________。水里的小魚是___________。2．下面的句子沒有尾巴，請你補充完整。________________是甜的。_______________是綠色的。1．下面的句子沒有頭，請你補充完整。自行車是嶄新的。文具盒是長方形的。西瓜是圓的。要寫出什么是什么樣的。________在廚房里做飯。________在客廳里看電視。________在小家里洗衣服。媽媽_________________。老師_________________。1．下面的句子沒有尾巴，請你補充完整爺爺_________________。爸爸坐在沙發(fā)上看報紙。小羊在山坡上吃草?！保ā霸诮淌依锂嫯嫛笔蔷渥拥奈舶?。如：“明明在教室里畫畫”這個句子，寫得是誰，是“明明”（明明是句子的頭）。第五篇：一年級寫話指導第1講一年級寫話指導第1講 寫一句完整的話寫話練習1：誰→干什么一句話，也就是一個句子，應該有頭有尾。夢里的我，成了一個最令人崇拜的女作家。_________________________________________。夢境中，一位年輕教師，正在給許許多多的小朋友講課呢！_________________________________________。我夢見，自己躺在垃圾堆里睡覺，當我走出垃圾堆來到大街上時，看到那遠處高聳入云的煙囪正冒著滾滾黑煙，近處那各色各樣的塑料袋在空中飄飄揚揚…… _________________________________________?？鞓肪毩暎鹤蛱焱砩希易隽艘粋€夢。我在天空中自由地翱翔。今天，我一吃完晚飯，便進入了美妙的夢鄉(xiāng)。我在彩橋上一邊走，一邊唱，心里高興極了。寫話指導用一句話具體描繪自己對某一夢幻特點的想象。我聽到了身邊呼呼的風聲，看到了腳下雪白的房屋，雪白的道路。二年級寫話指導（第10講）：想象事物寫句子 講師：武宏鈞 韓亞敏 寫話練習1：夢幻想象 舉例子：我夢見自己化作一片小雪花，飄飄悠悠地來自天國，雪白的衣服，雪白的帽子，雪白的鞋。鴿子背上的羽毛厚厚實實，層層疊疊，排列得像魚鱗一樣整齊。_________________________________________。_________________________________________。_________________________________________。_________________________________________。_________________________________________。_________________________________________。_________________________________________。小狗趴在陰涼地里吐著舌頭。兩只小狗崽蜷縮著依偎在一起，亮晶晶的眼睛里流露著驚恐和不安。他的性格有點像兔子，溫順、善良。貓的每個腳趾上都長著鋒利的爪，爪像鉤子似的又硬又尖。寫話指導用不同的句子具體描繪對小動物的觀察體驗。_________________________________________。火紅的太陽從云縫里露出了笑臉。金色的太陽從大海上緩緩升起來。太陽從山那邊一露臉，金燦燦的陽光就射進了森林。太陽升起來了，森林剎那間披上了紅色的光芒。一輪火紅的太陽跳出了海面?？鞓肪毩暎乎r紅的太陽躍出了地平線。山峰浸染了曙色，山頭上抹著橙紅和胭脂色的霞光； 早上的嘉陵江給太陽一照，好像涂了層水銀。天放晴了，積雪在暖和的陽光下融化著，空氣異常新鮮。寫話指導用不同的句子具體描繪太陽出來了的情景變化。_________________________________________。今天張老師繪聲繪色地給我們講了一個有趣的故事。____________________________________。____________________________________。我特別喜歡滿頭銀發(fā)的歷史老師。____________________________________。____________________________________。我們都喜歡教音樂的張老師。____________________________________。老師在辦公室里批評了我一頓。誰能不喜歡幽默風趣的語文老師呢？啊，幽默風趣的語文老師，我們大家都喜歡您！老師把我叫到辦公室批評了一頓。讀讀想想我喜歡外語李老師。我怎么能不喜歡張老師呢？ 寫話指導用不同的句式表達相同的意思。二年級寫話指導（第6講）：句子不同意思同 講師：武宏鈞 韓亞敏 寫話練習1：親愛老師 舉例子：張老師是我們大家都喜歡的老師。雨點變成了線，既而又像一匹白練似的瀉下來。屋頂上，日日夜夜地，嘶嘶地，沙沙地響著，那么整齊，那么均勻，那么單調(diào)，好像一種簡單的樂曲無限重復地奏鳴著。_________________________________________。_________________________________________。_________________________________________。_________________________________________。______________________________________________。春雨瀟瀟，像千條萬條彩色的絲線，在溪河兩岸織起鵝黃、淺綠和碧青的春裝。莊稼聞著這股香味兒，比含了塊糖還甜哩！外面下著雨，像是在窗外掛了一層簾子。暴風來了，粗大的銀杏樹，像個醉漢一樣搖來晃去，還發(fā)瘋似的甩起了胳膊。讀讀想想北風呼嘯，吹打在臉上，像針扎一樣生疼。第四篇：二年級寫話指導二年級寫話指導（第4講）：修辭方法一句話 講師：武宏鈞 韓亞敏 寫話練習1：寫不同的雨舉例子：春天的風，像棉絮一樣輕軟、溫柔。三角形的紅領巾是____________________________________。長方形的黑板是_________________________________________?？鞓肪毩?六角形的雪花是_________________________________________。長長的頭發(fā)是黑色的。圓圓的鴨梨金黃色的。寫話指導這一種寫話練習的格式為：什么形狀→什么物→是什么色彩 句子的頭：圓圓的蘋果句子的尾巴：是金黃色的。我喜歡__________________的馬路。我喜歡__________________的瀑布?？鞓肪毩曃蚁矚g__________________的桔子。我喜歡有高又大的駿馬。我喜歡又細又長的柳枝。寫話指導這一種寫話練習的格式為：我喜歡→什么形狀的物 句子的頭：我喜歡句子的尾巴：又大又圓的蘋果。長頸鹿的脖子長長的，大白鵝的脖子也是____________________________________。媽媽的眉毛是彎彎的，姑姑的眉毛也是____________________________________?？鞓肪毩暱曜邮怯旨氂珠L的，柳枝也是____________________________________。桌子是方形的，黑板也是方形的。老鼠的尾巴長長的，小貓的胡子也是長長的。寫話指導這一種寫話練習的格式為：……是……也是…… 句子的頭：地球是圓的，句子的尾巴：月亮也是圓的。校園里高大的梧桐樹像_________________________________________。小燕子的尾巴很美，像_________________________________________?？鞓肪毩曉陲w機上看，馬路很窄，像一條_________________________________________。春雨很細，像繡花針。池塘里的荷葉很綠，像碧玉的盤子。寫話指導這一種寫話練習的格式為：什么物→什么形→像什么 句子 的頭：大象的腿很粗，句子的尾巴：像一根柱子。美麗的瀑布____________________________________。小金魚的尾巴__________________。快樂練習小花貓的胡子__________________。松樹的尾巴又長又粗。黃瓜又短又粗。寫話指導這一種寫話練習的格式為：……很 句子的頭：西瓜句子的尾巴：很大很圓。動物園里的動物可多啦，_________________________________________。糖果的形狀各不相同，_________________________________________?？鞓肪毩暪珗@里的花兒可美啦，____________________________________。果園里的果子可多啦，有圓形的桔子，有長條形的香蕉，有多棱形的辣椒。讀讀想想天空中的風箏可多啦，有青蛙形，有蝴蝶形的，有八角形的。寫話練習5：一種物→有多種形狀舉例子：公園里的菊花可多啦，有傘形的，有針形的，有卷發(fā)形的。小花貓有____________________________________的胡子。柳樹有____________________________________的枝條。大黑豬有肥胖的身子。大白鵝有細長的脖子。讀讀想想梅花鹿有長長脖子。長尾巴的松鼠在____________________________________寫話練習4：物→有什么形狀舉例子：大老鼠有長長的尾巴。高大的駿馬在__________________?？鞓肪毩暿菔莸暮镒釉赺_________________。高高的長頸鹿在吃樹葉。逗號似的小蝌蚪在水中自由自在地游著。寫話指導這一種寫話練習的格式為：什么形狀的物→在做什么句子 的頭：胖胖的熊貓句子的尾巴：在吃竹葉。小花貓有_________________________________