【正文】 。，提升學(xué)校精神。滾蓮湘被省教育電視臺(tái)專題報(bào)道，并產(chǎn)生了一定的影響。當(dāng)你走進(jìn)校園，“勤于每一天，成于每一事”幾個(gè)大字就呈現(xiàn)在你的眼前；櫥窗精心布置了“四勤”校園特色文化圖片展；樓梯處精心設(shè)計(jì)布置了與“勤”有關(guān)的名言警句；教室前走廊的墻壁上是老師和學(xué)生寫出的勤語(yǔ)……，實(shí)現(xiàn)文化育人。三、濃郁勤文化氛圍，提升特色學(xué)校品位，創(chuàng)設(shè)育人氛圍。勤篤：倡導(dǎo)為人質(zhì)樸，以“勤篤教育”構(gòu)筑學(xué)校思想建設(shè)高地；勤敏：力求做事方式、管理思路滲透靈動(dòng)，注重策略，方圓兼容；勤奮：提倡主動(dòng)學(xué)習(xí)，積極探究，彰顯主題地位，弘揚(yáng)刻苦鉆研精神，打造“勤學(xué)課堂”；勤業(yè)：把“敬業(yè)、愛崗、奉獻(xiàn)、勤奮”作為學(xué)校的核心價(jià)值觀，引領(lǐng)教師的發(fā)展，建構(gòu)教師成長(zhǎng)的“勤業(yè)共同體”。二、豐富勤文化核心，明晰特色學(xué)校內(nèi)涵校園精神是校園文化的靈魂，是校園文化建設(shè)的核心。我們走過(guò)了篳路藍(lán)縷，經(jīng)歷了櫛風(fēng)沐雨，迎來(lái)了和風(fēng)細(xì)雨不斷發(fā)展的今天。一方水土，養(yǎng)育一方人。（陳永）第五篇：仲院中心小學(xué)創(chuàng)建文化特色學(xué)校匯報(bào)仲院中心小學(xué)創(chuàng)建文化特色學(xué)校的思考與實(shí)踐尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：下面我將我校創(chuàng)建文化特色學(xué)校的思考與實(shí)踐，匯報(bào)如下：一、探尋勤文化之根，引領(lǐng)特色學(xué)校發(fā)展在進(jìn)行校園文化建設(shè)的過(guò)程中，我們認(rèn)識(shí)到一所學(xué)校應(yīng)該有一個(gè)核心的文化，而文化來(lái)源于生活，是生活的積淀。讓家長(zhǎng)把孩子的優(yōu)秀作品裝裱后帶回家，掛在墻上，讓左鄰右舍、親朋好友欣賞，使每一位家長(zhǎng)分享到孩子成長(zhǎng)進(jìn)步的喜悅，激發(fā)家長(zhǎng)關(guān)心此事，支持此事。今年五月份，該校將有300人參加省自考辦、南京藝術(shù)學(xué)院共同組織的寫字等級(jí)考試。定期對(duì)全校青年教師進(jìn)行書法培訓(xùn)。三是練真功。學(xué)校在學(xué)生中定期開展優(yōu)秀作業(yè)展。二是展成果。四、五年級(jí)適當(dāng)增加字體、書體知識(shí)，圍繞書法習(xí)慣的養(yǎng)成和某些書法技法的錘煉向?qū)W生介紹歷史上發(fā)生的書法小故事，引發(fā)學(xué)生的寫字興趣。強(qiáng)調(diào)筆順，運(yùn)筆要求。力求把字寫規(guī)范，寫端正。一是提要求。近年來(lái)，該校注重提高學(xué)生的寫字水平，進(jìn)而帶動(dòng)其他學(xué)科的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。四、練習(xí)中華書法，譜寫最美的未來(lái)?！罢故景濉鄙显O(shè)有班集體奮斗的口號(hào)、班主任寄語(yǔ)以及“四獎(jiǎng)（思路最妙獎(jiǎng)、發(fā)言最佳獎(jiǎng)、進(jìn)步最快獎(jiǎng)、學(xué)法最巧獎(jiǎng)）一模（“讀經(jīng)典、做真人”模范學(xué)生）一星（中隊(duì)之星）”的照片，有效激勵(lì)了學(xué)生讀經(jīng)典的熱情，促進(jìn)了學(xué)生意志品質(zhì)的培養(yǎng)和行為習(xí)慣的養(yǎng)成。在讀的同時(shí)，努力讓學(xué)生會(huì)講相關(guān)方面的小故事，明白孝道，懂得禮儀，學(xué)會(huì)誠(chéng)信，知道感恩，了解古人做人之道，倡導(dǎo)儒學(xué)仁愛情懷。“讀經(jīng)典”主要指讀《弟子規(guī)》，讀《古詩(shī)》，讀《論語(yǔ)》等。為了讓每一個(gè)孩子心目中形成一個(gè)道德標(biāo)尺，該校積極響應(yīng)黨的十七大號(hào)召，在全校學(xué)生中掀起了學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的熱潮，一大批孩子成了“最美的學(xué)生”。全體教師分別擔(dān)任了114名留守兒童的親情父母，及時(shí)了解他們的學(xué)習(xí)、生活和思想狀況，解決他們學(xué)習(xí)散漫、性格缺陷、心理無(wú)助等問(wèn)題，教他們?cè)鯓訉W(xué)習(xí)和做人，使他們感受到學(xué)校的溫暖，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的熱情，樹立學(xué)習(xí)的自信心。在師德建設(shè)活動(dòng)中，該校通過(guò)舉行5月9日“踐行師德，爭(zhēng)做人民滿意教師”承諾簽名宣誓儀式、印發(fā)師德建設(shè)讀書活動(dòng)進(jìn)度表、教學(xué)工作月查、評(píng)選“最美的教師”等形式讓教師充分認(rèn)識(shí)音、體、美、科學(xué)、信息技術(shù)課和語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)課同樣重要，自覺認(rèn)真執(zhí)行課程計(jì)劃、開齊開足課程，把學(xué)校確立的“敬業(yè)、愛生、篤學(xué)、反思”的教風(fēng)要求內(nèi)化為實(shí)際行動(dòng)努力做學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。雨果說(shuō)：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的。今年4月15日，該 1校為楚州區(qū)教育教學(xué)第三協(xié)作片提供了三風(fēng)建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)，并作了專題發(fā)言，受到與會(huì)者一致好評(píng)。教室的經(jīng)典閱讀文化一樣奪目，老師們把從《經(jīng)典》摘錄來(lái)的名言警句張貼在班級(jí)圖書架上，營(yíng)造了濃郁的傳統(tǒng)文化氣息。該校高度重視校園文化建設(shè)：一進(jìn)大門，教學(xué)樓東墻上的櫥窗里用秀麗、端莊的隸書抄寫的《弟子規(guī)》全文格外引人。該校從和諧社會(huì)對(duì)人才的需要出發(fā)，立足學(xué)生的未來(lái)發(fā)展，為了明確校訓(xùn)和校風(fēng)的內(nèi)容，先后召開2次行政班子會(huì)和教師會(huì)進(jìn)行討論，最終確定校訓(xùn)為“大愛無(wú)疆”，校風(fēng)為“團(tuán)結(jié)，活潑，進(jìn)步，求真”。一、注重校風(fēng)建設(shè)，打造最美的校園。近年來(lái)，該校把“建師生幸福校園，辦人民滿意教育”作為學(xué)校的辦學(xué)追求，把辦學(xué)理念定位在“育人為本”上，確立了“基礎(chǔ)扎實(shí)，彰顯個(gè)性，和諧發(fā)展，快樂(lè)成長(zhǎng)”的育人目標(biāo)。這一切，都得益于我校校本課程的成功開發(fā)！特色學(xué)校的創(chuàng)建將是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，接下來(lái),學(xué)校將持續(xù)地研究并不斷地?cái)U(kuò)充特色校本課程內(nèi)容。很多家長(zhǎng)慕名而來(lái)，有的家長(zhǎng)直言“選擇你們學(xué)校，就是沖著你們的校本課程來(lái)的。孩子們?cè)谶@一方舞臺(tái)上培養(yǎng)興趣、磨礪意志，學(xué)會(huì)交流和合作，學(xué)會(huì)有責(zé)任感的生活，他們的認(rèn)知能力得到了提高，他們的情感世界得到了升華，他們?cè)谶@一片寬松、自由的境界中，敢愛、敢想、敢為，學(xué)做一個(gè)大寫具有邯鄲精神的現(xiàn)代人。這項(xiàng)研究活動(dòng)為學(xué)生提供了施展才華的舞臺(tái)。邯鄲文化的研究，把時(shí)間給了學(xué)生，把學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)內(nèi)容也給了學(xué)生。四、存在的問(wèn)題在創(chuàng)建過(guò)程中遇到一些問(wèn)題：如一開始老師們對(duì)校本課程不理解，認(rèn)為多余，提出了好多反對(duì)意見；初次編撰的校本教材，有些年級(jí)使用不合理，根據(jù)省教科所趙杏梅副所長(zhǎng)的建議，我校及時(shí)進(jìn)行了課程調(diào)整；國(guó)家課程內(nèi)容豐富，任務(wù)較重，教師不愿為校本課程實(shí)施付出大量的精力；創(chuàng)建特色并非朝夕之事，持之以恒下去需要必要的經(jīng)費(fèi)保障。開展好教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，把教師的集體學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)有效結(jié)合起來(lái)；把創(chuàng)建特色學(xué)校與提升學(xué)校的教科研水平結(jié)合起來(lái)。及時(shí)把學(xué)校的活動(dòng)情況上傳到網(wǎng)絡(luò)，讓師生在家之余感受學(xué)校文化的熏陶，同時(shí)宣傳學(xué)校，提高學(xué)校知名度，你在百度中輸入我們學(xué)校的名字第一條就能找到他，歡迎點(diǎn)擊指導(dǎo)交流。在開展經(jīng)典詩(shī)文誦讀同時(shí)，挖掘與邯鄲文化相關(guān)的經(jīng)典詩(shī)文，搞好專題性、綜