【正文】 A、書本知識和現(xiàn)實生活實際。B、獨立性專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力培養(yǎng)過程中堅持理論與實際的結(jié)合與統(tǒng)一，用理論分析實際，用實際驗證理論，使專業(yè)技術(shù)人員從理論和實際的結(jié)合中理解和掌握知識，培養(yǎng)專業(yè)技術(shù)人員運用知識解決實際問題的能力，體現(xiàn)的是（）原則。C、抗爭性知識產(chǎn)權(quán)中最重要的當屬（），只有它才能全面有效地保護技術(shù)創(chuàng)新，排除競爭對手對相同專利產(chǎn)品的市場競爭，從而為企業(yè)帶來豐厚的創(chuàng)新回報。C、知識和人才在專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力的結(jié)構(gòu)體系中，創(chuàng)新能力產(chǎn)生的前提條件是（）。B、形象性運用（），有意識、有目的地與傳統(tǒng)思維方法“背道而馳”，往往能得到極好的創(chuàng)新成果。B、養(yǎng)：就是通過培養(yǎng)獲得，靠努力成就 形象思維就是依據(jù)生活中的各種現(xiàn)象加以選擇、分析、綜合，然后加以藝術(shù)塑造的思維方式。A、新的組合 下列哪個選項不能體現(xiàn)科學的批判精神和勇敢的探索精神（）。B、防御型專利戰(zhàn)略人本管理就是突出人在管理中的地位、實現(xiàn)以人為中心的管理，其終極目標是（）。B、學習能力企業(yè)競爭力的DNA是指（）。D、創(chuàng)新是勞動的基本形式，是勞動實踐的階段性成果每次新的變革，每種新理論的誕生都是從它內(nèi)在的懷疑和批判開始的，所以（）是理論發(fā)展和創(chuàng)新的動因，是理論的生命力之所在。B、相互認識、自我總結(jié)魯班由茅草的細齒拉破手指而發(fā)明了鋸屬于側(cè)向思維中的（）。A、責任意識對專業(yè)技術(shù)人員來說，（）是發(fā)揮想象力、創(chuàng)造力的起點。C、超越現(xiàn)實性對于一個集體來說，建立一種能使專業(yè)技術(shù)人員為實現(xiàn)集體目標而在一起最佳作并履行職責的正式體制，即（），是實現(xiàn)目標的重要保證。D、高效率的科技中介機構(gòu) 電腦數(shù)字化虛擬的出現(xiàn)，為人類打開了探索事物存在和發(fā)展的多種可能性的空間，幫助人們超越現(xiàn)實時空和物質(zhì)條件的局限，自由地將事物的多種可能召喚于前，進行各種自控試驗。B、延遲評判原則當今時代，（）的運用狀況已成為企業(yè)在技術(shù)競爭、市場競爭中能否制勝的關(guān)鍵因素。C、思維方法的創(chuàng)新創(chuàng)新思維能力的實質(zhì)是（）。A、鼓勵人們開動腦筋、另辟蹊徑創(chuàng)新的本質(zhì)是()。B、英國心理學家沃勒斯提出的創(chuàng)新的“相對較優(yōu)原則”不包括（）。D、創(chuàng)新必須有收益暢談是頭腦風暴法的（）階段。D、企業(yè)（）體現(xiàn)的是專利的價值和市場控制力，是評價發(fā)明創(chuàng)造能力以及預測科技、經(jīng)濟未來發(fā)展的重要依據(jù)。B、智力激勵法（）是在反復熟記學習材料的過程中不斷重現(xiàn)已學知識的一種學習方法，它幫助記憶很有作用。C、日本企業(yè)（）是一種刺激思維及幫助整合思想與信息的思考方法，也可以說是一種觀念圖像化的思考策略。C、頭腦風暴法（）是人類獨有的本質(zhì)特征和生命表現(xiàn)。A、學習目標（）可以創(chuàng)造一個適合創(chuàng)新的良好環(huán)境，可以有一個適合創(chuàng)新的平臺，可以給予創(chuàng)新足夠的思想和物質(zhì)來源。B、新的觀點（）基本上都是率先創(chuàng)新。正確單選（）的基礎(chǔ)是理解，核心是探求，本質(zhì)是善于發(fā)現(xiàn)新問題，即在融會貫通的基礎(chǔ)上舉一反三，發(fā)現(xiàn)新知識、新思想和新理論。正確11TRIZ理論將產(chǎn)品創(chuàng)新的核心產(chǎn)生新的工作原理過程具體化，并提出了規(guī)則、算法與發(fā)明創(chuàng)造原理供設(shè)計人員使用，它已經(jīng)成為一種較完善的創(chuàng)新設(shè)計理論。正確11人際關(guān)系是指人際交往的基礎(chǔ)上形成的人與人之間的相互認識、情緒體驗與心理反應(yīng)。正確11創(chuàng)新開發(fā)提倡發(fā)揮個體能動性，不必按照企業(yè)的整體戰(zhàn)略來作為指導。正確11創(chuàng)新是培育核心競爭力、獲取競爭優(yōu)勢的重要源泉。10企業(yè)要掌握國外技術(shù)，真正建立自己的核心競爭力，關(guān)鍵在于：（C） 10以下哪項不屬于任務(wù)水平指標范圍內(nèi)的任務(wù)特征：（A） 10有關(guān)專業(yè)技術(shù)人員的創(chuàng)新能力評價指標體系，以下哪項不正確？（D）、戰(zhàn)略思維、市場意識等屬于創(chuàng)新者的創(chuàng)新素質(zhì) 、團隊協(xié)作能力、學習能力等屬于創(chuàng)新者的創(chuàng)新技能 、組織創(chuàng)新文化、任務(wù)特征構(gòu)成了組織的創(chuàng)新氛圍 、標準、新理論、知識產(chǎn)權(quán)運用等屬于創(chuàng)新者的創(chuàng)新成果 10以下關(guān)于創(chuàng)新型專業(yè)技術(shù)人員的勝任力的描述，哪項不正確？（C）、技能和態(tài)度，它們與工作的績效緊密相連 。C、創(chuàng)新的標志是技術(shù)進步。不正確100、以下哪些關(guān)于創(chuàng)新的描述是錯誤的(B)A、創(chuàng)新符合符合社會意義和社會價值。（√）9與被分配到?jīng)]有設(shè)置創(chuàng)造性目標的工作任務(wù)的員工相比，被分配到有創(chuàng)造性目標工作任務(wù)的員工在工作中表現(xiàn)出更高水平的創(chuàng)造力。正確9專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力的配置，包括能崗配置和能力組織配置兩個方面。正確9英國細菌學家弗萊明發(fā)明青霉素的過程，就是因為他把熟悉的事物有意識地看做陌生的，然后按照新的理論來加以研究的創(chuàng)新技法，從而獲得新的發(fā)現(xiàn)。正確9創(chuàng)新成功的關(guān)鍵是獲得技術(shù)能力并在技術(shù)不斷變化的條件下把這些能力轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品和工藝創(chuàng)新的過程。正確90、在學習型團隊中，知識員工應(yīng)保持戒備性思維，應(yīng)該認識到，如果個人的知識技能被別人超過，就失去了競爭優(yōu)勢。正確8具備強大的自主創(chuàng)新能力，掌握核心技術(shù)，才能在國際競爭中把握機遇，掌握發(fā)展的主動權(quán)。一方面是作為團隊的領(lǐng)導者進行管理活動。正確8對專業(yè)技術(shù)人員的激勵尤其獨特性，物質(zhì)激勵是首位。8以下哪些內(nèi)容是TRIZ理論包括的（ABCE）A、產(chǎn)品進化理論B、沖突解決理論C、物質(zhì)—場分析D、識別控制能力E、發(fā)明問題解決算法ARIZ（分析、效應(yīng)）8在職開發(fā)容易造成對受開發(fā)者的企業(yè)生產(chǎn)任務(wù)造成很大的壓力，所以不提倡采用。D、檢核表利用信息的多義性和消息的可塑性，啟發(fā)人們進行概括性聯(lián)想，找事物之間深層性質(zhì)和聯(lián)系，從而幫助人們推理和解決問題。B、檢核表中有75個問題，歸納整理之后又6類問題，9租提問。7在國外組織的專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力的培養(yǎng)過程中，美國企業(yè)專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力的開發(fā)模式的舉措不包括以下哪項？（D） 7頓悟是瞬間對知識的理解領(lǐng)悟，是屬于下面哪個階段的現(xiàn)象：（B） 7以下哪項不屬于技術(shù)創(chuàng)新的類型：（D） 7鋼筋混凝土是屬于哪種異類組合:（A） 7在《工作中的創(chuàng)造力》一書中，將創(chuàng)造力分為四種模式：（ACDE） 7我國企業(yè)在專業(yè)技術(shù)人員重新能力培養(yǎng)，應(yīng)在以下幾方面學習國外的經(jīng)驗：（ABCDE）7以下那些案例是屬于同物組合：（ABC） 80、微軟所實施的領(lǐng)先戰(zhàn)略的特點是：（ABDE） 8下面哪些是戰(zhàn)略的5P中包括的內(nèi)容：（ABDE）（Perspective）（Ploy）（People）（Pattern）（Plan）8以下關(guān)于創(chuàng)新技法的檢核表法的論述，哪些是正確的。（B）A、領(lǐng)先用戶某種意義上是外部創(chuàng)新源的引入 B、領(lǐng)先用戶是對于創(chuàng)新產(chǎn)品最為敏感和活躍的使用者，70、在追求創(chuàng)新過程中，7創(chuàng)新為什么需要技術(shù)和市場的協(xié)同發(fā)展，A、過度的市場導向使技術(shù)人員在創(chuàng)新過程中過于關(guān)注工程化能力，可以保證組織短期競爭盈利和長期能力發(fā)展的統(tǒng)一，要求技術(shù)人員創(chuàng)新能力較高，7在國外組織的專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力的培養(yǎng)過程中，美國企業(yè)專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力的開發(fā)模式的舉措不包括以下哪項？（D），《創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提高》試題答案B、領(lǐng)先用戶是對于創(chuàng)新產(chǎn)品最為敏感和活躍的使用者C、領(lǐng)先用戶在創(chuàng)造早期過程中幫助企業(yè)完善新產(chǎn)品和服務(wù)D、領(lǐng)先用戶是購買新產(chǎn)品的第一批試用者，可以提出意見改進70、在追求創(chuàng)新過程中，在了解用戶需求方面須注意了解顧客的必要需求、單維需求和取悅需求，以下說法哪項不正確：（B）、昂貴是滿足用戶需求的必要需求 7紅外輻射用到其他領(lǐng)域如軍事領(lǐng)域、醫(yī)學領(lǐng)域等是采用（A）A、仿生學法B、總攝法C、類比法D、移植法7創(chuàng)新為什么需要技術(shù)和市場的協(xié)同發(fā)展，以下哪項最能回答這個問題CA、過度的市場導向使技術(shù)人員在創(chuàng)新過程中過于關(guān)注工程化能力，工藝水平改進和產(chǎn)品平臺的豐富化，使得新產(chǎn)品開發(fā)轉(zhuǎn)變?yōu)槎唐谛袨?B、過分關(guān)注價值增加，會忽視價值創(chuàng)造 C、技術(shù)和市場協(xié)同整合，可以保證組織短期競爭盈利和長期能力發(fā)展的統(tǒng)一。正確6排列組合法是指按照一定的技術(shù)原理或功能目的，把現(xiàn)有的科學技術(shù)原理或方法、現(xiàn)象、物品作適當?shù)慕M合或重新安排，從而獲得具有統(tǒng)一整體功能的新技術(shù)、新產(chǎn)品、新形象的創(chuàng)造技法。他認為學習型組織可以同時進行主動學習和被動學習，并成為競爭優(yōu)勢持續(xù)性的來源。不正確6技術(shù)壟斷程度和市場占有份額是市場競爭優(yōu)勢的體現(xiàn)，也是最大限度獲取經(jīng)濟利益的保證。正確60、創(chuàng)新成功的戰(zhàn)略要素主要包括產(chǎn)品優(yōu)勢、技術(shù)協(xié)同優(yōu)勢、與市場需求協(xié)調(diào)的優(yōu)勢、組織資源支持和創(chuàng)新戰(zhàn)略等幾方面。不正確5國際經(jīng)濟一體化迫使許多公司對技術(shù)在組織發(fā)展中的作用進行重新考慮，堅信完全可以從內(nèi)部獲得所需要的所有技術(shù)。（√）5分析型列舉法是應(yīng)用分散思維的方法激發(fā)人們的創(chuàng)造力。正確5創(chuàng)新能力作為組織和人員的關(guān)鍵資源，具有戰(zhàn)略性、持久性、難以模仿性，因此創(chuàng)新能力是組織核心能力的重要組成部分。正確5職能工資制是一種以任職資格系統(tǒng)和薪點制為基礎(chǔ)的，依據(jù)員工能力和業(yè)績支付工資的報酬形式，體現(xiàn)組織內(nèi)部的一整套全新的價值觀和實踐方法。不正確50、情感智商的概念，包括三種能力，區(qū)分自己與他人情緒的能力，調(diào)節(jié)自己與他人情緒的能力和運用情緒信息去引導情緒的能力。正確4在線工程師設(shè)計環(huán)境，能夠使在一個區(qū)域的或全國各地工作的工程師們形成虛擬團隊。（）4技術(shù)學習的內(nèi)容可以大致分為科學知識、技術(shù)知識、經(jīng)驗知識和技術(shù)訣竅。正確4跟隨創(chuàng)新戰(zhàn)略即企業(yè)跟隨同一產(chǎn)業(yè)主導企業(yè)開展相應(yīng)的技術(shù)創(chuàng)新活動，其主導方式是對主導企業(yè)的新技術(shù)和新產(chǎn)品加以選擇、改進和提高，并在降低制造成本和拓展市場方面作出更多的努力。（√）4專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力的培養(yǎng)主要利用創(chuàng)新技法來把握靈光一現(xiàn)的創(chuàng)新思維，并不需要掌握技術(shù)學習的路徑。正確大創(chuàng)造力是指對社會作出顯著性貢獻的創(chuàng)造力，這是人人都有的。（）3互聯(lián)網(wǎng)的誕生使人類個體和群體之間的溝通與交流變得空前容易，競爭與合作已經(jīng)日益突破國家或區(qū)域界限而出現(xiàn)不可逆轉(zhuǎn)的全球化趨勢，創(chuàng)新資源的流轉(zhuǎn)呈現(xiàn)出網(wǎng)絡(luò)化和分布化的特點。1以下哪些部門是屬于內(nèi)部學習源(A)A、營銷部門 B、競爭對手 C、客戶 D、供應(yīng)商以下公案，哪項是關(guān)于管理創(chuàng)新？（B） 2以下哪些是專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力培養(yǎng)的原則：（ABDE） 2優(yōu)秀的知識團隊管理者的特點是：（ABDE） D E理能力2在驗證階段，創(chuàng)新主體必須要有以下優(yōu)良的特質(zhì)：（ABC） 2以下哪些項是屬于仿生學法(abce)A、信息仿生 B、控制仿生 C、化學仿生 D、移植仿生 E、原理仿生(力學仿生、技術(shù)仿生)2以下哪些選項是影響創(chuàng)造力環(huán)境的因素：（BCD） 2頭腦風暴法可以帶來哪些好處ABCDA、相互激勵 B、相互補充 C、強調(diào)暢所欲言 D、引起連鎖反應(yīng) E、引發(fā)競爭2以下哪些方面是知識團隊團隊創(chuàng)造力的主要因素：（ABCDE） 2技術(shù)學習的重要特點，包括 ACDEA、有目的的行為 B、沒有風險，不需要投入 C、有層次性 D、有階段性 E、很少涉及和外部組織的協(xié)作2以下哪些方面是建立良好的心理契約的前提：(BCD) 選擇領(lǐng)先創(chuàng)新戰(zhàn)略的組織通常具有較強的信息力量，哪些人員愿意接受風險和挑戰(zhàn)？(ABCDE) 3有助于激發(fā)創(chuàng)造力的領(lǐng)導風格應(yīng)該是：（ABC） 3領(lǐng)先創(chuàng)新戰(zhàn)略中的新技術(shù)，應(yīng)具有:（ABCD） 、專有技術(shù)、商標專用權(quán)等手段繁殖被其他組織模仿 3準備階段要發(fā)現(xiàn)問題，并對問題進行選擇與評估，有意識地積累知識，該階段主要內(nèi)容包括：（ABDE） 3在組織層面上描述創(chuàng)新能力的，以下哪些方面是正確？(ABCD) 3為什么說創(chuàng)新能力培養(yǎng)是專業(yè)技術(shù)人員管理與開發(fā)的重心：(ABCD) ，公司在創(chuàng)新上的成功離不開專業(yè)技術(shù)人員的貢獻 ，為企業(yè)帶來可觀的業(yè)績發(fā)展 3專業(yè)技術(shù)人員不用具備對市場的預測能力，只要加強企業(yè)的核心技術(shù)就能保持競爭優(yōu)勢。它屬于主動性創(chuàng)造技法，從缺陷入手加以改進。B、希望點列舉法是通過提出來的種種希望，經(jīng)過歸納，確定發(fā)明目標的創(chuàng)造技法。A、方法移植 B、回采移植 C、技術(shù)仿生 D、控制仿生1對產(chǎn)品的改進，使之適應(yīng)不同市場和政府的要求，是屬于：（D）） 1以下哪項不是三星集團成功的因素：（C） ，而是通過多種渠道獲取非成套技術(shù) 1以下哪些方面不屬于創(chuàng)新文化范圍：（B） 1以下哪項屬于創(chuàng)新型人才？（C） 1以下關(guān)于分析型創(chuàng)新技法的說法，哪項不正確。以下關(guān)于質(zhì)量功能展開的4個階段，哪項是正確的流程：（D） 工藝計劃 零件配置 生產(chǎn)計劃 工藝計劃 產(chǎn)品規(guī)劃 零件配置 產(chǎn)品規(guī)劃 工藝計劃 零件配置 零件配置 工藝計劃 生產(chǎn)計劃1以下哪些不屬于新時代專業(yè)技術(shù)人員勝任力特征：（B） 1在建筑隧道施工中，將空心鋼柱打入巖層中是一種構(gòu)盾施工法，這種技術(shù)創(chuàng)新是一種(A)。外顯勝任力中社會角色、個性、態(tài)度等影響勝任力的直接發(fā)揮2有關(guān)專業(yè)技術(shù)人員的創(chuàng)新能力評價指標體系，以下哪項不正確？D 、戰(zhàn)略思維、市場意識等屬于創(chuàng)新者的創(chuàng)新素質(zhì)、團隊協(xié)作能力、學習能力等屬于創(chuàng)新者的創(chuàng)新技能 、組織創(chuàng)新文化、任務(wù)特征構(gòu)成了組織的創(chuàng)新氛圍 、標準、新理論、知識產(chǎn)權(quán)運用等屬于創(chuàng)新者的創(chuàng)新成果2在國外組織的專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力的培養(yǎng)過程中，美國企業(yè)專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力的開發(fā)模式的舉措不包括以下哪項？D 企業(yè)要掌握國外技術(shù)，真正建立自己的核心競爭力，關(guān)鍵在于：C 3在確定用戶需求和產(chǎn)品定位之后，須進行質(zhì)量功能展開保證產(chǎn)品從設(shè)計到生產(chǎn)。F2專業(yè)技術(shù)人員不用具備對市場的預測能力，只要加強企業(yè)的核心技術(shù)就能保持競爭優(yōu)勢。T