參加第三屆中學(xué)和諧杯(參考版)
2024-10-13 11:52本頁(yè)面
【正文】 收稿地址：貴陽(yáng)市中山西路65號(hào)貴陽(yáng)美術(shù)館貴陽(yáng)市書法家協(xié)會(huì) 沈慶梅 收 郵編：550002電話：0851——5862117貴州省書法家協(xié)會(huì)2014年5月30日。組委會(huì)根據(jù)作者提供的信息，使用軟件做好收稿登記、終評(píng)通知、入展發(fā)布等工作。（3）限于人力，投稿作品一律不退。（2）印屏尺寸規(guī)格：高不超過(guò)三尺，寬不超過(guò)一尺五，全部為豎式。提倡深入傳統(tǒng)，具有創(chuàng)新意識(shí)，保證文字的正確性。為學(xué)習(xí)陳恒安先生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)和在藝術(shù)上的開創(chuàng)精神，特舉辦全省第三屆“恒安杯” 篆書隸書篆刻藝術(shù)大展。一生潛心于書藝，精研各體，尤以金文和殷墟書法造詣精深，著有《陳恒安書法選》、《陳恒安書法選集》、《陳恒安詩(shī)詞集》。第五篇：第三屆恒安杯征稿啟事貴州省第三屆“恒安杯”篆書、隸書、篆刻藝術(shù)大展征稿啟事一、活動(dòng)目的及背景陳恒安先生是我國(guó)著名學(xué)者、書法家和書法教育家。六、領(lǐng)導(dǎo)宣布廣東交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院北校區(qū)迎亞運(yùn)第三屆航標(biāo)杯游泳比賽開幕。四、裁判員代表宣誓。二、介紹出席第二屆新生杯游泳比賽開幕式的領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓。四、比賽項(xiàng)目：個(gè)人賽：男子組：50米蛙泳、50米自由泳、50米仰泳； 團(tuán)體賽：4*50米自由泳接力賽、4*50米蛙泳接力賽、3*50米混合泳（自由泳、蛙泳、仰泳）接力賽、8*200米“一條龍”（趣味賽）老師表演賽：50米蛙泳，50米自由泳五、參賽對(duì)象及報(bào)名要求： 11級(jí)航海類專業(yè)（航海技術(shù)、輪機(jī)工程技術(shù)、船舶電氣工程技術(shù)）學(xué)生每班派出一個(gè)代表隊(duì)參賽，每隊(duì)8以手觸終點(diǎn)線（游泳池池壁）為止停止計(jì)時(shí)；⑸、每位參賽者都必須穿著游泳衣參賽，否則將不給予參賽； ⑹、每位參賽者必須提前五分鐘到達(dá)該項(xiàng)目比賽始點(diǎn)，并接受檢錄；⑺、每位參賽者以胸卡、學(xué)生證（要求有可辨別本人的免冠照）或其他可證明本人身份的證件檢錄，嚴(yán)禁不得代替、假冒參賽，否則不給予參賽或取消參賽資格；現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備：借助院團(tuán)委學(xué)生會(huì)文體部的音響設(shè)備，并邀請(qǐng)其調(diào)試；借體育室的泳道浮標(biāo)索、秒表，由飛躍游泳協(xié)會(huì)和廣交航海協(xié)會(huì)會(huì)員布置和維護(hù)。我們籌劃的計(jì)劃：一、比賽目的：一、落實(shí)游泳教學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生游泳能力；二、提升學(xué)生游泳興趣，展現(xiàn)游泳魅力。第四篇：第三屆航標(biāo)杯策劃書第三屆“航標(biāo)杯”游泳比賽秩序冊(cè)主辦單位：廣東交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院北校區(qū)團(tuán)委學(xué)生會(huì) 承辦單位：廣交航海協(xié)會(huì)飛躍游泳協(xié)會(huì)舉辦時(shí)間: 二〇一二年 四月二十五日、四月二十七日 舉辦地點(diǎn): 學(xué)院游泳池目 錄比賽規(guī)程運(yùn)動(dòng)員守則與裁判員守則比賽開幕式流程比賽程序表第二屆“航標(biāo)杯”游泳比賽比賽規(guī)程五月似火，熱情的燃燒，激揚(yáng)奮進(jìn)；健康體魄，堅(jiān)定的精神，手握航標(biāo)；交院風(fēng)采，美麗的青春，飛躍遨游。從王曉東局長(zhǎng)的總結(jié)中，明確了今后工作的努力方向?？傊?，在本次學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我從每位教師身上，更多地感受到了每位教師對(duì)教材的那份精通，對(duì)課堂的那份執(zhí)著，對(duì)學(xué)生的那份真愛。加強(qiáng)理論提升的學(xué)習(xí)。在建模的同時(shí)建立評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，在評(píng)價(jià)的過(guò)程中完善評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)評(píng)價(jià)促進(jìn)課堂教學(xué)的提高。課堂教學(xué)研究的著眼點(diǎn)要放在高效課堂上，用評(píng)價(jià)促提高。研討活動(dòng)挖掘本校的教學(xué)特色、風(fēng)格、和個(gè)性，打造本校的教學(xué)品牌。（4）務(wù)實(shí)求真，促提高。五、區(qū)教委評(píng)檢工作的方法：學(xué)校課堂教學(xué)模式 ；2學(xué)校課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)檢查方式（1）談話（2）想辦法，做“懶老師 ”。三、教導(dǎo)主任評(píng)課：（1）要認(rèn)真；（2）要嚴(yán)謹(jǐn)；（3）要運(yùn)用本校的高效課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)課。出課教師對(duì)課間操作不夠熟練靈活。單位的領(lǐng)導(dǎo)要積極參與、嚴(yán)格要求，單位領(lǐng)導(dǎo)的參與、要求和評(píng)價(jià)考核標(biāo)準(zhǔn)關(guān)系到學(xué)校的發(fā)展方向。（3）注意挖掘教材的重難點(diǎn)，把握好教材的重難點(diǎn)，要善于調(diào)動(dòng)學(xué)生在就近的發(fā)展區(qū)去努力獲得成功。它的體現(xiàn)是（1）把學(xué)習(xí)的方法教給學(xué)生。你校教師在你校教學(xué)模式的基礎(chǔ)上展現(xiàn)你校的教學(xué)模式和特色，展示教師自己教學(xué)的風(fēng)格和個(gè)性。教學(xué)模式是你所在的學(xué)校對(duì)教師上課是否合格的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)尺度，是學(xué)校行為。（3）對(duì)教材的處理和使用：用教材但不唯教材。具體表現(xiàn)為：（1）套用多，不能體現(xiàn)自己的教學(xué)風(fēng)格。
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