【正文】 “國學”一詞，最早出自章太炎先生《國故論衡》及《國學概論》的演講，它以先秦經典和諸子學說為根基、涵蓋兩漢經學、魏晉玄學、隋唐佛學、宋明理學和同時期的漢賦、六朝駢文、唐詩、宋詞、元曲與明清小說以及歷代史學等內容。國學經典中蘊藏著中華五千年歷史智慧的精髓，構成了我們精神生活的39。中國的國學思想，是中華民族共同的血脈和靈魂，是連接炎黃子孫的血脈之橋、心靈之橋?！伴L襲宿收，風神凝遠，制行峻潔，望而知其為貴介公子”。民族精神是一個民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐，我們要弘揚我們的民族文化，傳承民族精神，讓我們的每個人誠摯有愛、充滿活力，讓我們的社會更加安定有序、和諧美好，讓我們的國家更富。幫助我們養(yǎng)成良好的行為習慣，心地向善，提高修養(yǎng)。誦讀、熟背詩文，讓我們在一生記憶力的時候，以便捷的方式獲得經典文化的熏陶。那么多的古詩詞流利的從他們的口中說出，“冰凍三尺非一日之寒”平日里他們要下多少功夫!我覺得自己和他們相比遜色的多了，以后可得多讀而且這個比賽清晰的體現了我囯學生對詩詞的知識的掌握情況，也體現了我囯學生的博學多才!對對碰主要是回答“李白”“白居易”“杜甫”等的問題，從而得到三十分、二十分、十分。經典誦讀大賽是以三部分組成，分別是——我愛記詩詞、對對碰和美德大考驗。觀看了中國傳統(tǒng)文化誦讀節(jié)目，感受頗深，經典誦讀大賽是以誦讀經典、傳承美德為主題，復賽和決賽都采取國學知識和應用題的形式，在全國各地的選手為代表來參賽，已檢測當代學生對知識的掌握和品德的`傳承。國學經典讀書心得14中華五千年文明源遠流長，博大精深的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)給我們炎黃子孫留下了寶貴的財富?！薄昂却嬷海煅娜舯揉?。”的的確確歷史的一切告訴我們朋友是我們可信賴之人。同學是我們接觸最多的人，更是我們人生的一筆財富，我們應珍惜這筆財富，他將讓我們受益終生。從小一路走來我們已有太多太多的同學了，新同學老同學，太多的同學讓我們的朋友圈越來越大。除對人真誠外，我們還需善于運用文字語言、有聲語言和肢體語言讓對方了解自己，增進雙方的感情。對待朋友一定要用百分之百的真誠之心，只要我們付出真心就一定能從朋友那收到關懷。我們對待朋友更應真誠，“君子坦蕩蕩，小人常戚戚。如果一個人沒有朋友，那么他的人生會是暗淡的，他的生活會是寂寞的?！彼自捳f：“一個好漢三個幫。讓優(yōu)秀的國學經典始終伴隨著我們，讓我們一起在圣賢的光芒下學習成長。對學生多些了解因材施教發(fā)展學生的個性特長，對成績差的學生應以一種積極的心態(tài)，正確地引導，相信他們一定會在自己的教育下有所轉變，只是遲早而已。就像孔子所說的那樣要“愛人”、“知識”。真正好的老師應像孔夫子這樣，平和地跟學生商量把這種天地人三才共榮共生的關系講透?！墩撜Z》的真諦，就是告訴大家，怎么樣才能過上我們心靈所需要的那種快樂的生活。兩千多年來，《論語》中“仁愛”的核心思想，始終浸潤著“達則兼濟天下，窮則獨善其身”的光芒，它為不同時期、不同年代的人們所推崇，所向往。在浩如煙海的39。半絲半縷，恒念物力艱辛”也在民間廣為流傳。國學經典中不僅有名家名言，還有貼近生活的人、事，以及一些膾炙人口的著作選讀。國學經典不僅是中國悠久傳統(tǒng)文化的明證，也是每一個中國人的立身處世之本，更是我們不可或缺的精神力量。學而時習，一以貫之，經典的魅力讓我的心靈學會了感恩，也找到了學習自信，學習成績穩(wěn)步提升。正因為有了它，所以愛才顯得偉大!讀完這本書，我，受益匪淺……《增廣賢文》，使我在做人做事感觸良多，畢竟這本書也是人們經歷了千百年才感悟出來的。《增廣賢文》教會我，對生活時時保持微笑，生活也會還你微笑?！对鰪V賢文》教我學會感恩，贈人玟瑰，手留余香?！对鰪V賢文》教我學會感恩，懂得知恩圖報，不忘恩負義，滴水之恩要以涌泉相報，受人一把土，還人一座山。它能讓我在與人交往的過程中能更多的影響身邊的人。滴水之恩當涌泉相報，不僅是人類的美德，甚至連動物界也在奉行。它的意思是小羊為了報達父母的養(yǎng)育之恩，當父母年老體弱行動不便時，小羊跪下來用乳汁喂養(yǎng)父母。特別是：“鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩。《增廣賢文》中的許多精辟的格言警句千百年來一直被人們廣為傳誦，這些格言警句都蘊藏著前人豐富的智慧。學生們通過背、唱、演、說、畫等形式，從詩詞里感悟到了中華詩詞的精粹，感悟到了許多做人的真諦。有效促進了學校誦讀活動的開展和和諧家庭建設。我們要求學生把在學校學習的經典詩詞背誦給家長聽，家長評出等級(作為學生評“誦讀之星”的條件之一)，并教自己的家長讀經典，同時，利用寒暑假開展“我與父母讀經典”活動，要求家長與孩子一起讀經典。其次，學校還充分利用黑板報、宣傳欄、國旗下講話、親子誦讀等展示師生誦讀成果，交流師生感受，共享誦讀帶來的心靈愉悅，使整個校園充滿濃郁的書香?！芭c經典同行”“我來讀經典”等。我們還提倡“讓班級的墻壁充滿書香”，讓班級詩意盎然，成為學生的精神家園?！袄衔崂弦约叭酥希孜嵊滓约叭酥住?、“業(yè)精于勤，荒于嬉，行成于思，毀于隨”等名言警句琳瑯滿目，浸潤學生心靈，從而達到潛移默化、潤物無聲的效果。掩映下顯示出獨特的魅力。二、營造氛圍，創(chuàng)設環(huán)境有了教材就有了教學的依據，但這還不夠，如何引導我們的廣大師生走進廣博的古詩天地，這還得在環(huán)境建設上下一番功夫。配有“小光老師教你讀”、“我和陽陽誦經典”(里邊又包括“教你讀”、“我來讀”、“我樂背”)、“陽陽伴我行”、“精彩對對碰”等不同板塊，這些板塊增加了誦讀的趣味性，特別是“陽陽伴我行”這個版塊，在學生學會一章節(jié)經典詩詞后，結合自己平時的言行給自己一個評價(笑臉或星星)，這樣做的目的就是要讓學生用所學指導自己的言行，從而養(yǎng)成良好的行為習慣，把經典轉化為人文底蘊。心靈悟語篇——大道無形明心智。愛國情懷篇——赤誠之心耀中華。該教材一共六本，一至六年級各一本。一、開發(fā)經典誦讀校本教材20xx年6月，我校組織成立了一支由分管教學的校長任組長、德育處主任任副組長、年級組組長任組員的校本課程開發(fā)和建設的領導小組。我校作為重慶兩江新區(qū)開發(fā)中學校，伴隨著城鎮(zhèn)化建設的發(fā)展，校園文化愈來愈成為學校發(fā)展的靈魂和強大引擎，鮮明的文化性格，旺盛的文化生命力可成為學校和諧、可持續(xù)發(fā)展的助推器。誦讀經典如同永不停歇的小溪，猶如不可缺少的精神食糧，詠嘆著人生的華彩，凈化著學生的靈魂，充實著思想的血脈，更支撐著師生人格的大山。古韻聲聲，飄來校園書香。國學經典讀書心得10有人曾說：“讀經典猶如吃多種維生素片，雖每日一粒，亦可養(yǎng)身。在市場經濟條件下，許多人過分地強調物質利益的追求，因為種種原因而使得人們的利益主體多元化，于是，人們的價值觀也呈現多元化，而作為教師承擔著教書育人的責任，肩上的擔子千斤重，一頭挑著學生的現在，一頭挑著國家的未來，必須給予學生的正確的世界觀、價值觀、人生觀的引導,教育學生為民族的復興而不懈努力并成為國家的棟梁。這些言論，簡潔明了，教人自我警醒，讓人持守美德或教人棄去偏執(zhí)?？鬃舆€認為，和正直，誠實守信，博學多才的人交朋友是有益的；而和諂媚的人，虛偽陰險的人，花言巧語的人交朋友是有害的。血氣方剛的成年時期,不要與人爭斗:而到血氣既衰的老年,不要貪得無厭?！耙嬲呷?，損者三友”，“益者三樂，損者三樂”?！墩撜Z》中關于修德的言論，：“君子有三戒；少之時，血氣未定，戒之在色；及其壯也，血氣方剛，戒之在斗；及其老也，血氣既衰，戒之在得”?！啊墩撜Z》就是教給我們如何在現代生活中獲取心靈快樂，適應日常生活，找到個人坐標”?？梢?，《論語》之影響深遠而巨大。中國人因為孔子而驕傲和自豪，外國人因為孔子而研究中國，“孔子學院”于是成為許多國家研究中國的歷史和現實，尤其是研究中國的古人和今人的學術機構。故，學而時習之。學習本身是不斷實踐的過程，要反復地學習實踐才能牢固地把握所學的知識。遂欲從之，末由也已(《論語?子罕》)。夫子循循然善誘人，博我以文，約我以禮?？鬃咏逃某晒Γ渲幸粋€重要原因，是他講究教育教學方法，這是教師必備的一種品質。知者不失人亦不失言(《論語?衛(wèi)靈公》)。他說：可與言，而不與之言，失人。啟發(fā)式教學的核心是激發(fā)學生的主動性、創(chuàng)造性。站在學生角度看憤、悱是能思，舉一反三是能悟。就是說只有當學生進進積極思維狀態(tài)時教師才適時地誘導、引發(fā)，開其意，達其辭。啟，謂開其意。宋代朱熹對這句話做了解釋：憤者，心求通而未得之意。他說不憤不啟，不悱不發(fā)，舉一隅不以三隅反，則不復也(《論語?述而》)。(《論語?先進》)但孔子在培養(yǎng)學生個性方面，還是傾向于培養(yǎng)恭敬，溫順的個性。政事：冉有，季路。德行：顏淵，閔子騫，冉伯牛，仲弓。(《論語?季氏》)孔子還答應或鼓勵學生有不同的專長。及其壯也，血氣方剛，戒之在斗。要求。由也兼人，故退之。赤也惑，敢問。公西華曰：由也問聞斯行諸，子曰有父兄在。然后，從學生的具體實際出發(fā)進行教育和教學，對于學生所問的同一題目，常因發(fā)問者的個性、需要而給予不同的問答。實施因材施教原則的關鍵在于對學生要有深刻、全面的了解，正確把握學生的特點。但是，孔子本人并沒有提出這一名稱，宋代朱熹在概括孔子的教學經驗時，提出：夫子教人，各因其材。它成功的塑造了眾多的藝術典型，人物形象鮮明生動，故事情節(jié)曲折離奇，結構布局嚴謹巧妙，文筆簡練，描寫細膩，堪稱中國古典短篇小說的高峰。但其中也夾雜著一些封建倫理觀念和因果報應的宿命論思想。就《像聊齋志異》，它給我們的不僅僅只是有趣的故事，我們不能拿它當成無聊煩悶時解憂的料資。從中我們能看到一定的歷史背景，更好的了解我們的先輩有怎樣堅強的心志。今天仍是中國現代學術的未解之謎：作者縷析斯人精神世界的十重矛盾，試圖為其結局追尋種子熏習的宿因?；赜^整個20世紀，如果有國學大師的話，章太炎先生獨當之無愧。國學是一個歷史的概念。中國作為世界四大文化圈之一的文明古國，其古代文明的燦爛輝煌有目共睹，但中國的近代文明卻落在了西方的后面，現代性賴以生存的科技革命，中國沒有發(fā)生。我們有很多好的東西，很多值得學的東西，個人認為把我們的根本學好了，才不愧為一個中國人。我們雖然不能像晚清時期的滿洲貴族那樣妄自尊大、閉關鎖國。那些哈韓、哈日、學hippop的39。隨著中國經濟的發(fā)展，中國國際地位的提高，博大精深的中國文化引起了眾多外國學者的關注。也下定決心虛心向有經驗的同事請教，并利用假期練習書法，爭取把自己的基本功練得更扎實。原本認為自己能像他們一樣應付自如，但是結果卻出乎意料?！蓖轮腥瞬艥鷿x中師出來的她們基本功非常扎實，書法、繪畫，音樂樣樣都懂。工作后利用業(yè)余時間粗略地看了《論語》，現在，在工作的環(huán)境中才知道那句話說得太對了。《論語?述而》中還說過：“三人行，必有我?guī)熝??！眹鴮W經典里的知識也一樣，就像陳年佳釀，越品越有味道。《論語》中說“學而不厭，誨人不倦。新時代的知識技能固然要學。要做好新時代的教師，能適應時代的需求，現代教師必須有活到老學到老的觀念。二：從國學經典中學到做人的道理，處世的哲學。收獲可以從兩方面來說：一：提高自身素養(yǎng)，為教育工作打好基礎。我們是踩著國學這個寬闊而高大的肩膀向上爬的。學國學，使我懂得禮讓，學國學使我明白道是什么。我喜歡國學，喜歡它那令人反思的語句。道，使我們懂得不破壞自然規(guī)律才是真正的道，不亂使用兵器才是真正的道。我更愛國學，因為他能使我們從蠻力小子變成一個儒雅少年。我喜歡國學。國學經典讀書心得5“道可道，非常道，名可名……”一陣清脆的朗讀聲，在王家沖小學里傳來，他們朗誦的是什么呢？仔細一聽，原來是老子的《國學》呀。自漢武帝“罷黜百家，獨尊儒術”后在思想教化領域起主流作用的是儒家，但其它各家學說也在不同的領域發(fā)揮著重要作用，比如政治領域的道家與法家、軍事領域的道家、兵家、醫(yī)學領域的道家、醫(yī)家、還有其它各領域的各家(名家、墨家、農家……)等等，某一領域起主流作用并不代表全部。國學是以先秦的經典及諸子百家為根基，涵蓋了兩漢經學、魏晉玄學、隋唐道學、宋明理學、明清實學和同時期的先秦詩賦、漢賦、六朝駢文、唐宋詩詞、元曲與明清小說并歷代史學等一套特有而完整的文化、學術體系。國學包括中國古代的哲學、史學、宗教學、文學、禮俗學、考據學、倫理學以及中醫(yī)學、農學、術數、地理、政治、經濟及書畫、音樂、建筑等諸多方面。 《國學經典誦讀》這本書使我與驕傲絕交，與暴躁斷絕，最后又讓我走上了正直、謙虛、誠實與愛國的人生征途，大家都來從這本書里感悟真諦吧!國學經典讀書心得4關于國學的定義，除基本定義外，在具體的定義上，到目前為止，學術界尚未做出統(tǒng)一明確的界定。這本書不僅使我從一個“游手好閑的小皇帝”，變成了一個勤勞的“忠仆”，還讓我明白了中國的一句古語“百善孝為先”的含義：只有“孝”才能推進社會的和諧發(fā)展，做一個讓人尊敬的人?！薄疤煜屡d亡，匹夫有責。我從這個故事中明白了許多道理，如：“滿招損，謙受益，時乃天道也。特別是每次將軍們圍坐爭功領賞時，只有他從不居功自傲，總是只身一人坐在大樹下思考戰(zhàn)斗的經驗和教訓，正是因為他與眾不同的作風，才有了“大樹將軍”的美名。特別是馮異的謙遜把我給震撼住了。其實，他們都語重心長地對我說：“孩子呀!記住一句話‘滿招損，謙受益’千萬不能驕傲啊!”我就不名其中的含義。直到有一天，我徹底改變了。一有在比誰的作文寫得好時，我就在他們比面前炫耀，若不順心便“發(fā)揮”出我暴躁的脾氣。“人生自苦誰無死，留取丹心照汗青”指的也就是蘇武這樣的人吧！國學書籍已經成為我成長中的良師益友，給我?guī)砹酥R和快樂，我將繼續(xù)努力學習國學，多讀經典國學，并帶動身邊的同學，把祖國的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承下去，發(fā)揚光大！國學經典讀書心得3以前我是一個很驕傲、很愛炫耀的孩子，從不懂什么叫謙虛，就拿一個故事來說吧!一次，我的作文被刊登在校級刊物上，我高興地告訴了父母讓父母分享我的快樂。讓我們在人生的道路上不畏艱險，堅忍不拔，披荊斬棘，勇攀高峰?！吨伊x蘇武》這個故事中，蘇武不只是一位歷史名人，還是一座精神豐碑?！稙E竽充數》這個故事讓我想到了班上有的同學在老師讓背誦課文的時候，只動嘴不出聲，這和”南郭先生“有什么區(qū)別呢？希望這些同學也看看這個故事，早日改掉”濫竽充數“的毛病，才能一天天進步??！《鑿壁偷光》讓我感受到我們的生活現在這么好，我們卻不好好學習，真是不應該啊，看了這故事以后，我應該學習匡衡刻苦讀書的精神，珍惜時間，珍惜現在父母給創(chuàng)造好的學習環(huán)境，好好學習，做一個對社會有貢獻的39。每個故事