【正文】 劉：國(guó)學(xué)是最具有誘惑力的東西。楊：國(guó)學(xué)是先祖?zhèn)兞艚o我們最好的財(cái)富。一起：現(xiàn)在就讓初2012級(jí)4班的同學(xué)們?yōu)槲覀儙?lái)《三國(guó)情》，掌聲有請(qǐng)！聶：感受完三國(guó)的情，就讓我們隨著3班的同學(xué)們?cè)賮?lái)品味宋詞。楊：是是非非，又有誰(shuí)說(shuō)得清楚。劉：對(duì)著月亮抒一點(diǎn)兒情。他就是蘇軾。楊：他一生坎坷，愛(ài)妻早逝，但卻有著極高的文學(xué)造就。楊：讓我們?cè)谶@墨色天空下，熾白的光線中，和初2012級(jí)5班的同學(xué)們一起感悟紅樓夢(mèng)。劉：讓我們和初2012級(jí)2班的同學(xué)一起跨越初唐，盛唐，中唐，晚唐時(shí)期，去體會(huì)唐詩(shī)的魅力！一起：接下來(lái)有請(qǐng)初2012級(jí)2班的同學(xué)為我們帶來(lái)《唐之韻》。唐詩(shī)是我國(guó)優(yōu)秀的文學(xué)遺產(chǎn)之一，也是全世界文學(xué)寶庫(kù)中的一顆燦爛的明珠。一起：現(xiàn)在就讓我們走近杜甫，走近他的詩(shī)歌，走近他那顛沛流離的一生。楊：雖然被后世稱(chēng)為“詩(shī)圣”，詩(shī)歌被稱(chēng)為“詩(shī)史”，可在唐朝當(dāng)時(shí)并沒(méi)有得到人們的重視。一起：現(xiàn)在就讓我們追隨初2012級(jí)1班同學(xué)的腳步，品味文學(xué)，品味宋詞，掌聲有請(qǐng)！聶：品味完宋詞，就讓我們走近這個(gè)詩(shī)人。飲一杯酒，飄忽在這偌大的凡間。可古代終究是古代，永遠(yuǎn)都逃離不了戰(zhàn)爭(zhēng)這個(gè)話題。有請(qǐng)10班同學(xué)為我們帶來(lái)《前赤壁賦》，掌聲歡迎。章：從唐朝的李白、杜甫和李商隱、王昌齡再到那南唐后主李煜，還有那宋朝的蘇軾、辛棄疾，以及春秋時(shí)期偉大的教育家、儒家學(xué)派的創(chuàng)始人——孔子，他們都證明了文學(xué)是最好的民族文化的載體。聶：國(guó)學(xué)本是一部逶迤千秋的歷史，重重疊疊萬(wàn)里關(guān)山，綿綿延延無(wú)盡煙海，承載了多少歲月，斑駁了無(wú)數(shù)向往。合：最后祝我們偉大祖國(guó)的明天更加輝煌!祝我們天祝二中的明天蒸蒸日上。合：讀書(shū)吧!讓年輕而澄澈的心靈，一路書(shū)香、一生輝煌!女1：同學(xué)們，天祝二中第五屆國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽，到這里就全部結(jié)束了。女1：炎炎的烈日阻擋不了我們讀書(shū)的渴望男1：咧咧的寒風(fēng)撲滅不了我們誦讀華章的熱情女2：經(jīng)典的文化使我們美好的人生更加精彩，男2：深厚的底蘊(yùn)使我們靈動(dòng)的精神得到升華，女1：滔滔江河水，流不盡浩浩中華魂。請(qǐng)高一年級(jí)組獲獎(jiǎng)班級(jí)代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)結(jié)束語(yǔ)女2：敬愛(ài)的老師男2：親愛(ài)的同學(xué)們!女1：琴聲淡去，余音裊裊男1：詩(shī)詞吟罷，口留清香女2：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。男1：經(jīng)過(guò)評(píng)委老師緊張的計(jì)算，最后的成績(jī)已經(jīng)出來(lái)了，下面我們有請(qǐng)宣布比賽結(jié)果。節(jié)目串詞：領(lǐng)導(dǎo)講話和頒獎(jiǎng)男1：到這里所有參賽的班級(jí)都已經(jīng)誦讀完畢，評(píng)委老師正在緊張地打分，我們?cè)诘却煽?jī)出來(lái)的這段時(shí)間里，有請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)李校長(zhǎng)講話。男1：根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分，七年級(jí)組設(shè)一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)1名、三等獎(jiǎng)2名。女1：首先，請(qǐng)?jiān)试S我先來(lái)介紹本次八年級(jí)組評(píng)委：王吉云、周立三、陳繼玲、梁*、錢(qián)德鴻女2：羅紅霞、蘇小麗、王洋雯、馮晶晶、劉永花女1：本次比賽根據(jù)各參賽者的誦讀形式、表演特點(diǎn)及誦讀整體效果等方面進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)打分。女1：六月的課堂因經(jīng)典詩(shī)詞的吟誦而異彩紛呈男1：六月的校園因中華文化的傳承而綻放新顏女合：讀千古美文，營(yíng)造書(shū)香校園男合：傳華夏文明，爭(zhēng)做博學(xué)青年，女2：天祝二中第五屆“，國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽”現(xiàn)在開(kāi)始。女1：經(jīng)典詩(shī)文是無(wú)邊的天，仰望它，可尋找飛鳥(niǎo)掠空男1：經(jīng)典詩(shī)文是無(wú)際的海，朝向它，可搖看春暖花開(kāi)女1：把詩(shī)歌植于校園，校園就是指點(diǎn)江山、激揚(yáng)文字的人文之都男2：把詩(shī)歌植于校園，校園就是落英繽紛、鶯啼燕語(yǔ)的塵世桃源女1：讓我們相聚在經(jīng)典詩(shī)文誦讀的情境中,去感受莘莘學(xué)子的質(zhì)樸和純真!男1：讓我們暢游在詩(shī)林書(shū)海的悠遠(yuǎn)中，去品味那曠達(dá)的激悅和澎湃的*!女2：讓我們與好書(shū)為友，打好人生底色，與經(jīng)典作伴，潤(rùn)澤精彩年華。女2：今天，我們相聚在這里，這里將成為詩(shī)歌的海洋，我們的校園充滿了書(shū)香。國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀主持詞15開(kāi)場(chǎng)白女1：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，男1：親愛(ài)的同學(xué)們合：大家下午好!女1：今天，我們相聚在這里，一起享受詩(shī)歌帶給我們的歡樂(lè)。齊和：興我鋼小期大同。男：花式籃球女：特色面點(diǎn)男：閱讀習(xí)作女：花樣跳繩男：手工編織女：創(chuàng)意小報(bào)男：傳統(tǒng)游戲女：百花齊放女齊和：百花齊放男：百家爭(zhēng)鳴男齊和：百家爭(zhēng)鳴女：精彩哪里去找？女齊：風(fēng)景這邊獨(dú)好！男：精彩哪里去找？男齊：風(fēng)景這邊獨(dú)好！女：雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。齊誦：（27—31）（救人一命）但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。男：同君一席話，勝讀十年書(shū)?！剁娚郊词隆纺校簞e情春色女：余音裊裊，耐人尋味《送沈子福歸江東》女：蓮葉無(wú)窮碧，荷花別樣紅。女：溪淙淙，葉層層。女：集韻增廣，多見(jiàn)多聞。男：柳絮飛，心情暢。男：《山亭夏日》女：小院幽深，石榴花開(kāi)，男：明艷風(fēng)姿，黃鶯啼鳴。更喜岷山千里雪，三軍過(guò)后盡開(kāi)顏。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。齊：今天，我們相聚在國(guó)旗下，誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典、傳承中華文化。女：革命火炬、代代相傳。女：幾代拼搏，今朝夢(mèng)圓。男：神州11號(hào)升天。國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀主持詞14（男）尊敬的老師，（女）親愛(ài)的同學(xué)們齊：大家下午好！男：20xx，捷報(bào)頻傳。男：南關(guān)小學(xué)國(guó)學(xué)經(jīng)典朗誦比賽到此結(jié)束。女：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。女：面對(duì)這個(gè)承前啟后、日新月異、繼往開(kāi)來(lái)的時(shí)代，合：我們肩負(fù)沉甸甸的囑托，我們憧憬美好的未來(lái)。請(qǐng)聽(tīng)《笠翁對(duì)韻》，朗誦：三年級(jí)全體同學(xué)。泰山曾做礪，滄海幾揚(yáng)塵。它有為人處事的忠告，有修養(yǎng)品行的妙言。請(qǐng)聽(tīng)《中華少年》，朗誦：六年級(jí)全體同學(xué)。請(qǐng)欣賞李白的《將進(jìn)酒》，朗誦：五年級(jí)全體同學(xué)。男：時(shí)光流逝，如江河入海一去無(wú)回；人生苦短，看朝暮間青絲變白雪。女：禮貌風(fēng)流美，文明大雅存，恭聽(tīng)父母言，謹(jǐn)行子女道。男：當(dāng)我們遙望夜空，看見(jiàn)朗朗明月之時(shí)，心中總是引起無(wú)限遐想。此表對(duì)仗工整；音節(jié)鏗鏘，感情真摯，酣暢平易。這就是傳奇軍師諸葛亮。請(qǐng)聽(tīng)《淮南子》節(jié)選，朗誦：楊欣雨女：功蓋三分國(guó)，名成八陣圖。男：秦漢圣賢，飄逸灑脫，洞察深邃，真知卓見(jiàn)。中華古詩(shī)音韻和諧，朗朗上口，很多流傳佳作成為了我們的吟誦首選。江水曲曲彎彎，繞過(guò)花草遍生的春之原野，清明澄徹的天地宇宙，仿佛使人進(jìn)入了一個(gè)純凈的世界。赤壁懷古》朗誦：楊文靖。羽扇綸巾不在，雄姿英發(fā)猶存，古今多少事，都付笑談中。請(qǐng)聽(tīng)《弟子規(guī)》之入則孝朗誦：蔡欣如聶強(qiáng)。請(qǐng)聽(tīng)《增廣賢文》朗誦：高子恒。請(qǐng)聽(tīng)《滿江紅》朗誦：董宗澤。女：看！雨中飛舞的長(zhǎng)槍?zhuān)瑝?mèng)回千年的宋朝，將軍憑欄而吊，滿腔的憤怒與豪情，化作這綿綿細(xì)雨。好一個(gè)雅趣陋室，好一個(gè)陋室主人。請(qǐng)聽(tīng)《長(zhǎng)歌行》朗誦：李想。女：漢樂(lè)府指由漢代時(shí)樂(lè)府機(jī)關(guān)所采制的詩(shī)歌。（校長(zhǎng)講話）男：這是先賢用文字雕刻的燈盞，那亙古不息的光芒穿越歷史的煙塵，無(wú)聲的照亮了我們內(nèi)心的黑暗；讓我們一起聆聽(tīng)圣賢的真言。合：華容縣進(jìn)修附中“經(jīng)典誦讀比賽”現(xiàn)在開(kāi)始。丙：誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，彰顯華夏文明，?。赫b讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，展示自我風(fēng)采。甲：國(guó)學(xué)經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽；乙：國(guó)學(xué)經(jīng)典是圣賢留給我們的一曲絕唱，溫馨而久遠(yuǎn)。彭：今天，讓我們走進(jìn)古詩(shī)文的世界，把祝福奉上！王：今天，讓我們感受詩(shī)人們樸質(zhì)、真切的情思，把激情燃燒！彭：今天，讓我們把熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)家鄉(xiāng)的夢(mèng)想放飛！王：xx中心小學(xué)“祖國(guó)好、家鄉(xiāng)美”詩(shī)文朗誦合：現(xiàn)在開(kāi)始國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀主持詞13開(kāi)場(chǎng)白甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，乙：親愛(ài)的同學(xué)們，合：大家下午好！甲：中華文化，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，乙：國(guó)學(xué)經(jīng)典，誦讀不衰。彭：那一曲曲動(dòng)人心弦的詩(shī)詞，給了我們美好的藝術(shù)享受。彭：它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩。彭：五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。彭：是親愛(ài)的祖國(guó)哺育著我們長(zhǎng)大、是慈祥的祖國(guó)帶領(lǐng)我們出發(fā)。國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀主持詞12彭：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓王：親愛(ài)的同學(xué)們合：大家下午好！彭：悠悠歲月，鮮紅的歷史承載著多少人的夢(mèng)想，站在這里、我們聆聽(tīng)著祖國(guó)激情跳動(dòng)的心臟。(男)謝謝同學(xué)們的精彩表演。中華經(jīng)典的萬(wàn)世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。(女)金色的童年，如夢(mèng)如幻，校園內(nèi)外我們誦讀中華經(jīng)典。.女：請(qǐng)同學(xué)們歡迎!各位老師、同學(xué)們，經(jīng)過(guò)評(píng)委老師緊張而忙碌的工作，各位選手的成績(jī)已經(jīng)排定，請(qǐng)李校長(zhǎng)為我們揭曉獲獎(jiǎng)名單并頒獎(jiǎng)。男：讓我們?cè)诮?jīng)典中尋求道德之楷模。男：讓我們?cè)诮?jīng)典中尋求這天地靈氣。請(qǐng)同學(xué)們歡迎!男：沐浴經(jīng)典，對(duì)接偉大心靈。請(qǐng)同學(xué)們歡迎!男：傳統(tǒng)文化是華夏民族的根女：國(guó)學(xué)經(jīng)典是炎黃子孫的魂..男：悠悠中華,浩浩文化。合：讓我們來(lái)傾聽(tīng)四一班唱誦《增廣賢文》一個(gè)個(gè)感人故事吧!男：四(1)班上臺(tái)吟唱《增廣賢文》。男：讓古今道德模范在這里升華。男：誠(chéng)實(shí)是一輪朗耀的明月。男：今有道德楷模謝延信，大愛(ài)無(wú)疆。男：孝敬父母是做人的基本標(biāo)準(zhǔn)。請(qǐng)同學(xué)們歡迎!男：百善孝為先。男：請(qǐng)聽(tīng)二(1)班誦讀的《弟子規(guī)》。女：《弟子規(guī)》中給我們指明了孝敬父母的標(biāo)準(zhǔn)。女：晉朝的王祥的孝心感天，自然界中萬(wàn)物甘愿為其去命。女：父母教，須敬聽(tīng)，父母責(zé)，須順承。請(qǐng)同學(xué)們歡迎!男：歷代先賢留給我們的不僅是華美的篇章,女：更是深邃的思想,博大的精神.男：讓我們?cè)谡b讀中,見(jiàn)賢思齊,養(yǎng)浩然正氣.女：請(qǐng)聽(tīng)二(2)班古詩(shī)朗誦女：有請(qǐng)二(2)上臺(tái)，二(1)班準(zhǔn)備。合：做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。男：這就是《三字經(jīng)》中古人刻苦讀書(shū)的典范。男：這都是教育我們要努力學(xué)習(xí)的名言警句。男：少壯不努力。請(qǐng)同學(xué)們歡迎!男：黑發(fā)不知勤學(xué)早。男:“玉不琢,不成器,人不學(xué),不知義.”我們知道該如何認(rèn)真學(xué)習(xí).女:“香九齡,能溫席,融四歲,能讓梨.”我們懂得許多做人的道理.男:下面請(qǐng)欣賞三年級(jí)的同學(xué)誦讀蒙學(xué)經(jīng)典《三字經(jīng)》.女：有請(qǐng)三年級(jí)上臺(tái)，一(2)班準(zhǔn)備。男：美丑善惡是人在后天形成的。請(qǐng)同學(xué)們歡迎!男:金色的童年,陽(yáng)光燦爛,童年時(shí)光我們親近誦讀經(jīng)典.女:金色的童年,如夢(mèng)如幻,校園內(nèi)外我們誦讀經(jīng)典詩(shī)文.男：人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。男：我們今天重讀唐詩(shī)宋詞，讓我們來(lái)感悟這國(guó)學(xué)經(jīng)典的博大精深與內(nèi)涵吧!女：有請(qǐng)一(1)班同學(xué)準(zhǔn)備。男：在這悠悠的歲月中，唐詩(shī)宋詞給人展示了一個(gè)偉大民族的文明。下面請(qǐng)李校長(zhǎng)致開(kāi)幕詞，大家歡迎!【節(jié)目部分】男：悠悠五千年，承載著中華民族的文明。女：第一項(xiàng)：升國(guó)旗，奏國(guó)歌。.男：海勝小學(xué)20xx年“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽”現(xiàn)在開(kāi)始。男：今天，我們相聚在這里，誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，彰顯華夏文明，女：弘揚(yáng)民族氣概，展示自我風(fēng)采。女：國(guó)學(xué)經(jīng)典是圣賢留給我們的一曲絕唱，溫馨而久遠(yuǎn)。男：中華經(jīng)典猶如一座座取之不盡的寶藏，積淀著智慧的結(jié)晶，映射著理性的光輝。男：中華五千年悠久的歷史。國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀主持詞11開(kāi)幕詞女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，男：親愛(ài)的同學(xué)們合：大家好!男：海勝小學(xué)20xx年國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的緊張籌備，今天終于拉開(kāi)了帷幕。剛才同學(xué)們感情激昂的誦讀，表達(dá)了我們對(duì)祖國(guó)傳統(tǒng)文化的由衷贊美，也證明了我鋼小學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)、傳承文明的堅(jiān)定信念。女：品味書(shū)香，坐看云卷云舒時(shí)，我們的神情從容而淡定。送君千里終有一別，分別只是短暫的思念，相聚才是遲到的祝福。六年的小學(xué)生涯，往事樁樁件件，歷歷在目。女：“負(fù)笈千里”，蘇章拜師求學(xué)心情殷切，“程門(mén)立雪”，游酢楊時(shí)敬師誠(chéng)心之至。女：逝者如斯，奔流不息的長(zhǎng)江水啊，穿越了茫茫時(shí)空，帶走的而是故事，留下的是傳奇；男：多少大丈夫，總被雨打風(fēng)吹去：多少風(fēng)流事，都談付笑中。男：詩(shī)人借所吟詠的古人、往事來(lái)表達(dá)自己的感受，抒發(fā)自己的情感。下面請(qǐng)欣賞《幼學(xué)瓊林》人事篇。”在一些小問(wèn)題上不與世俗之人爭(zhēng)勝負(fù)，而在大的方面取得勝利才是真的勝利。最真不過(guò)是樸素，內(nèi)里充實(shí)，氣質(zhì)從容，自然不需要借助外表的浮夸來(lái)渲染。于是在花前月下與親朋相聚時(shí)，我們吟詠著它，在異地他鄉(xiāng)思念故鄉(xiāng)親人時(shí)，我們也吟詠著它。下面請(qǐng)欣賞第三篇章“中秋”。”千百年來(lái)，象征團(tuán)圓美滿的中秋月不知寄托了文人雅士的深摯情懷。下面請(qǐng)欣賞第二篇章“桃夭”。男：桃花爛漫的時(shí)節(jié)，爭(zhēng)相斗艷，短暫花期之后，輝煌不再，飄零于風(fēng)雨之中，便引起文人雅士們惜春傷春的情感，戀鄉(xiāng)情愫便油然而生。桃花花色艷麗，著眼則是女子靚麗的容顏。男：春天是多彩的，充滿了希望與力量。男：明媚的陽(yáng)光，春的聲音。男：青青的柳，綠綠的河。男：今天，就讓我們相聚在這里，享受詩(shī)意人生。男：它將歷史的燭火重新點(diǎn)燃，共看那盈盈燭光，將亙古的詩(shī)行再次喚醒，共吟那中華頌歌。男：五千年滄海桑田，多少歷史華章沉淀著歲月芳香。合：白龍觀小學(xué)“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽”經(jīng)典詩(shī)文誦讀展示到此結(jié)束。甲：絲絲管弦，演不盡古風(fēng)的流光溢彩乙：悠悠書(shū)聲，誦不完古韻的悠揚(yáng)鏗鏘甲：愿中華詩(shī)文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳乙：愿五千年文化的血脈永久傳承甲：下面請(qǐng)同學(xué)們跟我們一起呼號(hào)乙：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。甲：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。甲：請(qǐng)三年級(jí)的同學(xué)帶來(lái)古詩(shī)《 XXX》結(jié)束語(yǔ)甲：金色的童年，陽(yáng)光燦爛，童年時(shí)光我們親近中華經(jīng)典。甲：請(qǐng)聽(tīng)三年級(jí)帶來(lái)的《弟子規(guī)》請(qǐng)四年級(jí)的弟子規(guī)做準(zhǔn)備甲：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。乙：《弟子規(guī)》中給我們指明了孝敬父母的標(biāo)準(zhǔn)。乙：晉朝的王祥的孝心感天，自然界中萬(wàn)物甘愿為其去命。乙：父母教，須敬聽(tīng)，父母責(zé)，須順承。請(qǐng)三年級(jí)的弟子規(guī)做準(zhǔn)備。請(qǐng)二年級(jí)的詩(shī)朗誦《水調(diào)歌頭》做準(zhǔn)備甲：中華文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，唐宋文學(xué)璀璨奪目。甲：請(qǐng)欣賞六年級(jí)帶來(lái)的《我的祖國(guó)》。六年級(jí)的《我的祖國(guó)》做準(zhǔn)備女：華夏源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。一年級(jí)的古詩(shī)《所見(jiàn)》做準(zhǔn)備甲：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化乙：華夏源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。甲：底蘊(yùn)深厚的《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》可吟讀，可朗誦，乙：能從耳朵鉆入心中，如同一股泉水涓涓流淌。二年級(jí)的《弟