【正文】 學校結(jié)對幫扶工作總結(jié)。在結(jié)對幫扶工作中，西街小學的領導和老師們的付出令我中心校全體師生深受感動，并表示誠摯的感謝。三、加強學習，不斷進步結(jié)對幫扶工作是一項非常好的舉措。網(wǎng)絡交流，友誼永存。簡明新奇的課堂教學設計，精湛的教學藝術，全新的教學理念，良好的教學效果，使我們的教師受益匪淺。教學展示，提高能力。教師互訪，取長補短。因此，在受幫扶過程中，我們虛心學習，真誠面對，以心換心，以情促行。中心校領導十分重視結(jié)對幫扶工作，并把它作為向高質(zhì)量學校學習的極好機會，使得此項活動自始至終始按照有序有效開展著。一、高度重視，嚴密部署。使得我中心校在教學理念、教學方法等方面縮短了城鄉(xiāng)差距。學校結(jié)對幫扶工作總結(jié)管村中心校第五篇：城鄉(xiāng)學校結(jié)對幫扶工作總結(jié)總結(jié)學校結(jié)對幫扶工作總結(jié)為了積極響應縣教育局關于進一步加大城鎮(zhèn)學校與農(nóng)村學校結(jié)對幫扶的力度的號召，我中心校與西街小學結(jié)對幫扶，我校是受助學校。通過結(jié)對幫扶，對我們學校而言，收效頗豐，孫耿鎮(zhèn)小學的領導和老師們的付出令我校教師深受感動，并表示誠摯的問候。通過一段時間的相互了解，使得我們兩校之間、教師之間、師生之間建立了良好的友誼，并與受資助學生的家長取得聯(lián)系，家長們紛紛表示感謝老師帶來的溫暖，學生們紛紛表示要勵志努力學習。在工作中具體做到，主動加強聯(lián)系，建立穩(wěn)定的互訪機制，提高我校工作效率。二、開展各項活動開展，為貧困學生帶來溫暖在幫扶活動中，我校校長多次向老師們闡述結(jié)對幫扶工作的意義。城鄉(xiāng)結(jié)對幫扶是統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育協(xié)調(diào)發(fā)展、優(yōu)化教師資源配置、解決農(nóng)村師資力量薄弱問題的重大舉措，這對于提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校教育教學質(zhì)量、促進義務教育均衡發(fā)展、具有重要戰(zhàn)略意義。在工作中我們堅持求真務實、開拓創(chuàng)新的原則，誠懇學習，精心組織，周密實施結(jié)對幫扶工作，現(xiàn)將此項工作情況總結(jié)如下：。而我們收獲的卻是愛心，是知識，是經(jīng)驗，是團結(jié)，是友誼，是理解，……在今后的工作中，我們將借助幫扶活動的東風積極、虛心地向縣城先進學校學習，把他們的優(yōu)秀辦學方法與我校實際結(jié)合起來，為實現(xiàn)城鄉(xiāng)基礎教育均衡發(fā)展做出努力。通過結(jié)對幫扶，對我們受助學校而言，收效頗豐，領導有了新的辦學理念，更加明確了辦學目標，不僅提高了辦學品位，而且提升了我校教師自身業(yè)務素質(zhì)，為我校的進一步發(fā)展贏得了更廣闊的空間。通過一年多的相互了解，使得我們兩校之間、教師之間建立了良好的友誼，并通過網(wǎng)絡平臺相互交流教學信息、教學方法、解疑釋難，使得我校教師在教學理念、教學方法、教師心理等方面得到了提高與發(fā)展。有效地提高了我校教師在實際教學中的應用能力。2011年12月20日和 2012年3月20日，校長2次帶領我校語、數(shù)、外骨干教師到皇甫學校聽示范課,合作交流,聽取報告。自開展活動以來我校曾先后派20名教師到對方參觀學習，通過開展教研活動，專題講座共同切磋教學技藝，提高了我校課堂教學效果。了解幫扶工作實施情況，共商學校發(fā)展大計，確定工作重點，相互協(xié)調(diào)，制定幫扶實施方案，保證幫扶工作順利開展。領導互訪，更新辦學理念。因此，在受幫扶過程中，我們虛心學習，真誠面對，以心換心，以情促行。學校領導十分重視結(jié)對幫扶工作，并把它作為向高質(zhì)量學校學習的極好機會，使得此項活動自始至終始按照有序有效開展著。一、高度重視，嚴密部署。使得我校在教學理念、教學方法等方面縮短了城鄉(xiāng)差距。第三篇：城鄉(xiāng)學校結(jié)對幫扶工作總結(jié)總結(jié)學校結(jié)對幫扶工作總結(jié)為了積極響應縣教育局關于進一步加大城鎮(zhèn)學校與農(nóng)村學校結(jié)對幫扶的力度的號召，我校與皇甫學校結(jié)對幫扶，我校是受助學校?？傊?，開展活動以來，我們以積極主動的工作態(tài)度，不斷學習、嘗試，做了一定的工作，使幫扶活動逐步走入正軌，營造了良好的教研、合作、研究氛圍。加強我校校園網(wǎng)站建設，以此平臺加強學校之間、教師之間、學生之間的合作與交流，促進學校間的共同發(fā)展，教師間的共同進步，學生間的共同成長。（二）、今后工作的設想：定期互派學校領導班子、教師到對方學校掛職鍛煉，促進教師專業(yè)發(fā)展。指導學校都有著良好的互助團隊，而作為農(nóng)村學校，師資少，能給予出謀劃策的人少，指導教師因為也有繁重的課務負擔，有時也疲于應付。教育教學理念的不同，硬件設施的落后，使教師在實施教學、教研方面進行如何有效落實還有不足。五、工作中的不足和今后的設想（一）、工作中的不足：學校師資相對較少，教師有外出學習欲望，可是由于課程的壓力，教學工作的延續(xù)性，想出去學習而又怕影響課程。我們深刻的認識到開展城鄉(xiāng)幫扶活動，必須真抓實干，要與學校教育教學工作密切聯(lián)系，在交流上，易實不易虛，城鄉(xiāng)幫扶活動要達到真正意義上的互助與合作，要真正地為教師、學生的發(fā)展服務，真正解決教育教學遇到的問題，真正把好的經(jīng)驗做法落到實處。我們收獲的是愛心，是知識，是經(jīng)驗，是團結(jié)，是友誼，是理解。通過結(jié)對幫扶，對我們受助學校而言，收效頗豐，領導有了新的辦學理念，更加明確了辦學目標，不僅提高了辦學品位，而且提升了我校教師自身業(yè)務素質(zhì)，為我校的進一步發(fā)展贏得了更廣闊的空間。通過一年多的相互了解，使得我們兩校之間、教師之間建立了良好的友誼，并通過網(wǎng)絡平臺相互交流教學信息、教學方法、解疑釋難，使得我校教師在教學理念、教學方法、教師心理等方面得到了提高與發(fā)展。通過師生交流活動加深了師生之間的友情。有效地提高了我校教師在實際教學中的應用能力。2012年10月，建設街小學校長親自帶領語文、數(shù)學、音樂、英語教師又來為我校師生上了4節(jié)示范課。教學展示，提高能力。教師互訪，取長補短。學期開學初，兩校領導共同交流學校的發(fā)展規(guī)劃與新學期的工作計劃，就學校教育管理、教學研究、教育科研等進行深入的探討。在工作中具體做到，主動加強聯(lián)系，建立穩(wěn)定的互訪機制，提高我校辦學效益。二、開展各項活動，給我校教育教學帶來了生機在學校工作會議上，學校領導多次向老師們闡述結(jié)對幫扶工作的意義。在工作中我們堅持求真務實、開拓創(chuàng)新的原則，誠懇學習，精心組織，周密實施結(jié)對幫扶工作，使得我校在教學理念、教學方法等方面有了很大提高，工作取得了一定的效果，現(xiàn)對本活動開展情況總結(jié)如下：一、高度重視，制定工作計劃和實施方案結(jié)對幫扶薄弱學校工程的實施，有利于發(fā)揮支援學校的示范輻射作用，有利于加深校際關系，實現(xiàn)教育優(yōu)質(zhì)資源共享，從而縮小城鄉(xiāng)教育的差距。按照教體局工作安排，我們和建設街小學結(jié)為城鄉(xiāng)幫扶互助學校，我校是受助學校。在今后的工作中，我們將積極、虛心地向外面先進學校學習，把他們的優(yōu)秀辦學方法與我校實際結(jié)合起來，為把我校辦成一所優(yōu)秀的農(nóng)村中學做出努力。加強學?？蒲虚g的交流，以學?？蒲泄歉蔀楹诵?，進行學習交流，促進學?？蒲型黄?，促進教師的科研能力。加強學校學生之間的交流，增進了解，互相溝通，共同學習。學校的校園文化建設有待進一步發(fā)展。由于我校地處偏遠山區(qū)，學校的管理受地理因素的制約很大，很多先進的理念得不到有效落實，有待進一步完善。教育教學理念的不同，硬件設施的落后，使我校教師在實施教學、教研方面進行有效落實還有不足。在今后的工作中，我們將繼續(xù)堅持從實際出發(fā)，注重實效，相互促進，共同提高，實現(xiàn)城鄉(xiāng)基礎教育均衡發(fā)展作出我們應有的貢獻。五、感受與啟發(fā)雖然我們開展結(jié)對幫扶的活動時間不長，但給我們的感受和啟發(fā)較多。四、取得的成效從開展結(jié)對幫扶工作以來，馬坡中學各項工作取得了改進，學校管理逐漸向科學化、精細化發(fā)展；教學模式向高效率發(fā)展；校園文化人性化、藝術化發(fā)展；特別是教育教學質(zhì)量發(fā)生了較大改變：2013年中考重點高中上線人數(shù)63人，%，是最近幾年來來最為輝煌的一年。通過結(jié)對幫扶，對我們學校而言，收效頗豐，領導有了更新的辦學理念，更加明確了辦學目標，不僅提高了辦學品位，而且提升了我校教師自身業(yè)務素質(zhì)，為我校的進一步發(fā)展贏得了更廣闊的空間。按照