【正文】 相反，我倒覺得可笑。我聽說有人百般藏掩自己的學(xué)習(xí)資料，甚至不愿和別人討論復(fù)雜的數(shù)學(xué)論述題，只愿一個(gè)人埋頭冥思苦想。蜀吳抗曹致三分天下，國共伐寇書抗戰(zhàn)捷報(bào)，這難道不足以證明合作的重要性嗎？ 以史為鑒，古為今用，新世紀(jì)的青年人更要明白合作與競爭的關(guān)系。想當(dāng)年三國爭霸，那是曹孫劉的競爭；孫劉結(jié)盟，火燒赤壁，一戰(zhàn)而定三足鼎立。古代所謂競爭，真是你死我活，常常伴隨家國興亡；現(xiàn)代社會(huì)，競爭也意味著命運(yùn)跌宕起伏和世界格局變化。我不喜歡“物競天擇”，可真理偏偏擺在那兒，從地球誕生時(shí)就有了。這樣，才能把我們的事業(yè)發(fā)展壯大，越辦越好。團(tuán)結(jié)就是力量，聯(lián)合就有優(yōu)勢。實(shí)踐證明，過去那種僅僅把同行看成是“冤家”，認(rèn)為有競爭就不能有合作的觀點(diǎn)是片面的、有害的，它往往造成不必要的摩擦、內(nèi)耗及浪費(fèi)。競爭之中有合作、合作之中有競爭，這是對(duì)傳統(tǒng)的競爭理念和模式的超越，是適應(yīng)形勢發(fā)展的必然選擇。聰明的人不但要積極與伙伴合作，也要勇于與競爭對(duì)手合作并從中獲益。有合作才能優(yōu)勢互補(bǔ)、取長補(bǔ)短、收攏五指、攥緊拳頭、形成合力。有競爭才能激發(fā)動(dòng)力、增強(qiáng)活力，促使企業(yè)不敢稍許懈怠，不斷推進(jìn)科技進(jìn)步，改善經(jīng)營管理，降低成本，提高質(zhì)量，增加效益。如果不是南陽同志的盛情與大度，我也不會(huì)增加這方面知識(shí)。當(dāng)時(shí)，我在南陽、襄陽之行前，是通過“臣本布衣，躬耕南陽”、“我本是臥龍崗散淡的人”等文獻(xiàn)，把諸葛亮、臥龍崗和隆中連成一條直線的。其實(shí)，換一種思路看，情況并不一定是這樣。不少人認(rèn)為，競爭就是你死我活，競爭就不能有合作。熱情的東道主不僅在會(huì)議間隙組織我們游覽了臥龍崗武侯祠，而且在會(huì)后用車把我們拉到了百多公里外的襄陽去看古隆中。說了這么多，無非是想讓同學(xué)們知道競爭與合作這一概念在社會(huì)中存在的重要性，以及讓同學(xué)們培養(yǎng)競爭意識(shí)和合作意思，從而讓同學(xué)們的人生更充滿刺激，充滿韻味！謝謝大家！篇二：近年來，每當(dāng)從媒體上看到一些地方為爭名人、名事、故地等的“正宗”吵得不亦樂乎時(shí)，總是憶起20年前的一段往事。所以我們得把競爭意識(shí)和合作意識(shí)灌注我們的腦里，把他們運(yùn)用到學(xué)習(xí)中來，讓我們在學(xué)習(xí)中競爭在學(xué)習(xí)中合作，我們才能在我們的學(xué)習(xí)領(lǐng)域里達(dá)到優(yōu)勢互補(bǔ)。如果我們連拿出一份與他人競爭的勇氣都不能，那么我們就是學(xué)習(xí)上的懦夫。就拿我們身邊的事例來說，我們每個(gè)同學(xué)在學(xué)習(xí)上也存在著競爭與合作，我們每個(gè)同學(xué)都在學(xué)習(xí)中競爭，在競爭中合作。從而，使我國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展達(dá)到令人矚目的地步，綜合國力日益增強(qiáng)，國際地位逐步提高。特別是我國在2001年12月11日正式加入wto，成為世界貿(mào)易組織成員。只要既競爭有合作，我們才能突破孤軍奮戰(zhàn)的局限，實(shí)現(xiàn)雙贏。競爭能使人激發(fā)動(dòng)力，增強(qiáng)活力；而合作呢？則能使人友好相處，團(tuán)結(jié)協(xié)作。在當(dāng)今這個(gè)社會(huì)里，也許還有不少數(shù)人認(rèn)為，競爭與合作是對(duì)冤家，根本無法相結(jié)合從而達(dá)到良好效果。相信吧，我們會(huì)成功！第四篇：競爭與合作的演講稿競爭與合作的演講稿篇一：競爭與合作的演講稿范文 希臘的船業(yè)大亨歐納西斯說過，要想成功，你需要朋友；要想非常成功，你需要的是比你更強(qiáng)大的對(duì)手！從這句話我們可以看出兩個(gè)潛在的重要因素：競爭與合作。相反，我倒覺得可笑。我聽說有人百般藏掩自己的學(xué)習(xí)資料，甚至不愿和別人討論復(fù)雜的數(shù)學(xué)論述題，只愿一個(gè)人埋頭冥思苦想。蜀吳抗曹致三分天下，國共伐寇書抗戰(zhàn)捷報(bào)，這難道不足以證明合作的重要性嗎？以史為鑒，古為今用，新世紀(jì)的青年人更要明白合作與競爭的關(guān)系。想當(dāng)年三國爭霸，那是曹孫劉的`競爭；孫劉結(jié)盟，火燒赤壁，一戰(zhàn)而定三足鼎立。古代所謂競爭，真是你死我活，常常伴隨家國興亡；現(xiàn)代社會(huì)，競爭也意味著命運(yùn)跌宕起伏和世界格局變化。謝謝大家。朋友面對(duì)日趨激烈的競爭；是奮力拼搏，與對(duì)手一爭高下？還是攜手齊進(jìn)，共創(chuàng)輝煌？相信在座的每個(gè)人都回做出理智的選擇。在生活中，合作與競爭永遠(yuǎn)是一對(duì)緊密相連的孿生兄弟。但都是成功者必經(jīng)之路，因此我們要理性地對(duì)待二者。在合作中有競爭，在競爭中有合作。我們應(yīng)該永遠(yuǎn)保持這種不甘人后的競爭精神。這讓我想起了列寧曾說過的一句話：“競爭在相當(dāng)廣闊的范圍內(nèi)培植進(jìn)取心，毅力和大膽首創(chuàng)精神。美國的總統(tǒng)林肯，從小就有戰(zhàn)勝對(duì)手的決心，凡事都要爭一爭，正是這種好強(qiáng)好勝的競爭意識(shí)才讓他不斷進(jìn)步。正是由于競爭對(duì)手的激勵(lì)，人們才會(huì)不斷進(jìn)取，奮力向前。從同班同學(xué)之間的競爭，到社會(huì)人才的競爭上崗；從一個(gè)個(gè)地區(qū)之間的競爭到國際之間先進(jìn)性的競爭……無不讓我們感受到競爭的激烈競爭的力量。我們共同追求一個(gè)合作的世界。比如榮獲諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)的楊－密耳斯規(guī)范場理論，便是中國的物理學(xué)家楊振宇和美國一名研究生密耳斯的精誠合作所研究出的成果。人們常說：“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。歷史上，我們的祖先正是靠著群體合作的39。古人云：“獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋寡聞?？梢?，合作和競爭是生活中必不可少的一部分。合作能使生活之路更完暢，競爭則能使生活之路更精彩。競爭與合作是相隨相生的，只有共同發(fā)展，我們?nèi)祟惒艜?huì)有所真的發(fā)展與進(jìn)步。作為高中生的我們，擺在我們面前的重要任務(wù)是高考，我們同學(xué)之間一直存在著競爭與合作，如果我們自己都沒有信心，那么我們在學(xué)習(xí)上就不敢與其他對(duì)手對(duì)抗競爭，爭取理想的成績，那么我們就是學(xué)習(xí)上的手將敗將，我們的學(xué)習(xí)不在于單單只想有理想的成績，而且為了成功，不想在學(xué)習(xí)上與其他同學(xué)交流，不想告訴自己所掌握的知識(shí)，那可以擺明是不想互相合作，也是做人的懦夫，一個(gè)不想與他人合作的人，就算現(xiàn)在取得優(yōu)秀的成績，到頭來以后就不能取得這么優(yōu)秀的成績了，因?yàn)樵谶@個(gè)社會(huì)中合作是社會(huì)的立存，任何一個(gè)人都不能掌握所有的知識(shí)。正是我們的合作意識(shí)使自己變的如此高大，我們只有依靠集體的力量，登上成功的頂峰。讓我們在每一次競賽中團(tuán)結(jié)協(xié)作，讓我們在合作共享中挑戰(zhàn)自我，相信我們?nèi)松拿恳徊綍?huì)走得更加堅(jiān)實(shí)而精彩！謝謝！競爭與合作演講稿 篇11老師同學(xué)們大家好，今天我演講的題目是 競爭與合作現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)充滿競爭的社會(huì)，同樣也是呼吁合作的社會(huì)，處理好競爭與合作的關(guān)系才可以在社會(huì)上立足?？梢姡偁幣c合作是你中有我，我中有你，同等的重要。同學(xué)們，這三只老鼠為填飽自己的肚子爭著想吃油，無可厚非，但為了自己喝個(gè)痛快而放了含著的尾巴，結(jié)果只能是命喪缸底。于是三只老鼠都很快放了含著的尾巴，爭先恐后地跳到了缸底搶喝油。中間一只老鼠想：下面的油不多，如果等第一只喝飽了將沒有自己的了，不如自己跳到缸里喝油。只好商議決定，采取一只含著另一只尾巴的辦法，輪流吊到最下面喝油。三只老鼠爭著想喝到油。”同學(xué)們，甲乙雙方的辯論，你有怎樣的看法呢？請(qǐng)聽老師講這樣一個(gè)故事：有三只非常饑餓的39?！币曳椒瘩g道：“甲方同學(xué)，你們錯(cuò)了。甲方同學(xué)對(duì)乙方說：“競爭就是比賽，比賽中你追我趕，奮勇拼搏，我們因競爭而優(yōu)秀。競爭與合作演講稿 篇10各位老師、同學(xué)：早上好！今天，我講話的主題是——競爭合作，為生命助力。愿人們更明智地處理競爭與合作的關(guān)系，在積極競爭的同時(shí)，發(fā)揚(yáng)光大團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。而把競爭與合作結(jié)合起來，既競爭又合作，就能突破孤軍奮戰(zhàn)的局限，把自身優(yōu)勢與其他企業(yè)的優(yōu)勢結(jié)合起來，把雙方的長處限度地發(fā)揮出來，既提高自己也提高別人的競爭力，實(shí)現(xiàn)雙贏或多贏。我國也有一些企業(yè)開始提出并實(shí)踐這一理念。如今，國外越來越多的大公司通過組建聯(lián)盟參與全球競爭。馬克思說得好，協(xié)作不僅可提高個(gè)人的生產(chǎn)力，并且是“創(chuàng)造一種生產(chǎn)力”，產(chǎn)生一加一大于二的神奇效果。建設(shè)和發(fā)展也不能沒有合作。搞市場經(jīng)濟(jì)不能沒有競爭。及至親臨其境，方知臥龍崗在南陽，而隆中則在襄陽。拿有爭議的名人名事故地等旅游資源的開發(fā)、利用來說，雙方何不來個(gè)“不同而和”、資源共享、聯(lián)合開發(fā)、共同發(fā)展呢？如果雙方聯(lián)手，你把游客送到我這里，我把游客送到你那里，豈不是雙贏？而且，游客也學(xué)會(huì)了比較、增長了見識(shí)。競爭雙方似乎注定是利益截然對(duì)立的“冤家”對(duì)頭。這在今天一些人看來未免有點(diǎn)犯“傻”：怎么可以把游客主動(dòng)介紹給諸葛亮躬耕地———襄陽？而在我看來，南陽的同志此舉顯示了大度、大氣。1984年，我作為一家地方報(bào)紙的代表去南陽參加全省地市報(bào)紙協(xié)作會(huì)。如果把人生比作一場戲，那么競爭就是臺(tái)下一雙雙挑剔的眼睛，而合作就是與你一同演出的朋友。所以，以上的兩種做法都是不正確的。但競爭與合作并不是對(duì)立的，有的同學(xué)卻把它們分得太開了，有的只談競爭不談合作。所謂競爭就是兩個(gè)或兩個(gè)以上的個(gè)人或群體，在某項(xiàng)活動(dòng)中爭勝過對(duì)方的行為，也就是雙方爭奪一個(gè)目標(biāo)，而且只有一方能勝，而合作則是兩個(gè)或兩個(gè)以上的個(gè)人或群體，為實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)在某項(xiàng)活動(dòng)中聯(lián)合協(xié)作的行為，雙方有一致的目的，且雙方共享結(jié)果。競爭與合作演講稿 篇9各位老師、各位同學(xué)：大家早上好！在現(xiàn)代社會(huì)中，有一個(gè)永恒的話題，那就是競爭與合作，一個(gè)人不可能獨(dú)立地生活在社會(huì)中，而人與人之間的競爭與合作又是我們社會(huì)生存和發(fā)展的動(dòng)力。同時(shí)，每個(gè)人都有自己的長處，每個(gè)企業(yè)都有自己獨(dú)特的優(yōu)勢。所以我們要想在這個(gè)時(shí)代贏，就要一直保持這種競爭的心態(tài)。共同的權(quán)益得到保證后，他們會(huì)在這個(gè)領(lǐng)域發(fā)揮各自的作用，在競爭中謀取私利。既競爭又合作，在競爭中合作，在競爭與合作中共同發(fā)展，已經(jīng)成為我們這個(gè)時(shí)代的特征，所以我們說這是一個(gè)競爭與合作的新時(shí)代。競爭與合作相結(jié)合，在競爭中實(shí)現(xiàn)提高，在合作中實(shí)現(xiàn)共贏共存，這才是人作為社會(huì)動(dòng)物的生存之道。競爭可以激發(fā)各方的智慧和潛力，是人類進(jìn)步的動(dòng)力之一。同樣的原則適用于我們社會(huì)的各行各業(yè)。但如果出租車沒有統(tǒng)一的起步價(jià)，都是自己定的，很多人可能會(huì)因?yàn)橐獡屔舛档屠麧?，甚至損人不利己，很容易導(dǎo)致惡性競爭。比如確定一個(gè)共同的起步價(jià)，每個(gè)公司、每個(gè)人都必須遵守，避免討價(jià)還價(jià)、降價(jià)競爭。以出租車公司為例。為什么競爭總是與合作并存？因?yàn)樽匀灰?guī)律是給每一個(gè)生命一個(gè)生存的機(jī)會(huì)，體現(xiàn)在人類社會(huì)，就是每一個(gè)人，每一個(gè)企業(yè)，每一個(gè)行業(yè)都有自己獨(dú)特的優(yōu)勢和能力，都在努力爭取成功的機(jī)會(huì)。地球以自己的形式向我們證明了一個(gè)最重要的真理，而這個(gè)真理卻被很多人忽視了：競爭總是與合作共存的。雖然地圖的所有角都是尖的，但當(dāng)我們把這張完全尖的地圖放回一起時(shí)，它們實(shí)際上形成了一個(gè)完整的球體——最尖銳對(duì)立的三角形實(shí)際上拼出了最完整的圓。只有通過競爭和合作，我們才能在事業(yè)上取得更大的成功，在經(jīng)濟(jì)上取得更大的繁榮，在社會(huì)上取得更大的進(jìn)步！那就讓我們在競爭中合作，在合作中競爭，讓我們共同發(fā)明一個(gè)美好的“雙贏”局面，共同進(jìn)步！謝謝大家！競爭與合作演講稿 篇8富勒博士曾經(jīng)畫過一張世界地圖，不是我們普遍見過的普通地圖。不僅湯姆進(jìn)步很大，他的競爭對(duì)手和鄰居也進(jìn)步很大，甚至南瓜子的種植也因?yàn)楦偁幒秃献魃狭艘粋€(gè)新臺(tái)階！同學(xué)們，從這個(gè)例子可以看出，在我們的日常生活中，大到國際事務(wù)，競爭都不能忘記合作。正是因?yàn)槟銕椭鷮?duì)手進(jìn)步，同時(shí)對(duì)手也能激勵(lì)湯姆不斷進(jìn)步，不斷激發(fā)他的潛力，找出自己的差距，彌補(bǔ)自己的不足，發(fā)展更好的自己。獲獎(jiǎng)后，他毫不吝嗇地把種子送給鄰居。在美國俄亥俄州，每年都會(huì)舉行南瓜大賽。在比賽中，我們可以互相幫助，取長補(bǔ)短。但是，競爭是建立在良好的合作基礎(chǔ)上的，沒有合作的競爭不能稱為積極的競爭。世界因?yàn)楦偁幎兊镁?，我們每一個(gè)胸懷大志的`人都有強(qiáng)烈的競爭意識(shí)。在學(xué)校，競爭意味著你追我趕，努力拼搏，爭取優(yōu)異的成績；在比賽中，比賽就是勇往直前，爭分奪秒，讓自己遙遙領(lǐng)先；在商業(yè)上，競爭的是產(chǎn)品質(zhì)量，技術(shù)管理精益求精，力爭上游。弱肉強(qiáng)食，百花齊放爭艷，這是自然界的競爭。當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)競爭激烈的社會(huì)。取長補(bǔ)短的效果。如果我們連拿出一份與他人競爭的勇氣都不能，那么我們就是學(xué)習(xí)上的懦夫。事例來說，我們每個(gè)同學(xué)在學(xué)習(xí)上也存在著競爭與合作，我們每個(gè)同學(xué)都在學(xué)習(xí)中競爭，在競爭中合作。同學(xué)們，不僅國于國之間存在著競爭與合作關(guān)系；個(gè)人與個(gè)人之間也存在著競爭與合作。于是，我國的各行各業(yè)紛紛走出國門，參與全球競爭，參與全球合作。隨著全球經(jīng)濟(jì)的全球化，一體化，各國之間的聯(lián)系越來越密切。謝謝大家！競爭與合作演講稿 篇6希臘的船業(yè)大亨歐納西斯說過，要想成功，你需要朋友；要想非常成功，你需要的是比你更強(qiáng)大的對(duì)手！從這句話我們可以看出兩個(gè)潛在的重要因素：競爭與合作只要既競爭有合作，我們才能成功得做好每一件事情，并且把它做得更好！同學(xué)們，我們應(yīng)當(dāng)要培養(yǎng)競爭意識(shí)合作意識(shí)，提高競爭能力，從而不斷地完善自己，才能開闊自己的美好人生！樹有長短，人分高低，水有清濁，面分丑俊忙碌在大千世界的蕓蕓眾生，既離不開競爭，也離不開合作在當(dāng)今這個(gè)社會(huì)里，也許還有不少數(shù)人認(rèn)為，競爭與合作是對(duì)冤家，根本無法相結(jié)合從而達(dá)到良好效果。同學(xué)們，往后的學(xué)習(xí)生活，我希望我們可以一起合作把學(xué)習(xí)搞好，但也要有競爭，如此才能夠最大發(fā)揮我們的力量，把這個(gè)初中過好，不枉費(fèi)大家的努力，競爭越大，合作也就有了開展的地方。大家一起分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，一起討論問題，把方法找出來，共同享受成果，這種合作是很重要的，在學(xué)習(xí)間也是常見的。大家都努力往前沖，就是希望可以在中考時(shí)取得一個(gè)好的成績，那在三年的初中學(xué)習(xí)，大家一起合作把學(xué)習(xí)搞好，才是共贏。另外還有一種合作是在競爭中產(chǎn)生的，比如說同學(xué)們總是想要自己的成績比別人好，那么如果班上的同學(xué)都想要如此，那他們就必然開始追逐起來，產(chǎn)生競爭的氣氛，最后面同學(xué)們的成績都有所提高，那整個(gè)班級(jí)的平均分就提高了，自然也就是一起合作才有的這個(gè)結(jié)果。在一個(gè)班級(jí)里合作又是怎樣的？我們在打掃班級(jí)衛(wèi)生的39。在我們的日常學(xué)習(xí)中，同學(xué)們也會(huì)有互相比較的，誰成績好，誰成績不太好，有了比較，那么也就有了競爭，總是會(huì)想要追上前面的人，把成績提高上去。一個(gè)集體，必然是有合作的，但是同樣也會(huì)有競爭，因?yàn)橛懈偁幉艜?huì)促進(jìn)一個(gè)集體的進(jìn)步。只有我們既競爭有合作，我們的事業(yè)才能取得更好的成功，經(jīng)濟(jì)才能更加繁榮，社會(huì)才能更加進(jìn)步！那么就讓我們在競爭中合作，在合作中競爭，讓我們共同創(chuàng)造美好的“雙贏”，共同進(jìn)步吧！我的演講結(jié)束，謝謝大家！競爭與合作演講稿 篇5尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：大家早上好！今天學(xué)校舉行這一次的演講比賽，我有幸參加，我感到非常的高興，這個(gè)機(jī)會(huì)來之不易。競爭故事中，湯姆也營造出了競爭最理想的境界——“雙贏”。在美國俄亥俄州，每年都要舉辦南瓜大賽，湯姆的成績相當(dāng)優(yōu)秀，連年獲得首獎(jiǎng)或優(yōu)秀獎(jiǎng)。但競爭是建立在以良好的合作為基礎(chǔ)上的，沒有合作的競爭稱不上是積極向上的競爭。世界因競爭而變得精彩，我們每一個(gè)具有遠(yuǎn)大抱負(fù)的人都具有強(qiáng)烈的競爭意識(shí)。在我們?nèi)祟惿鐣?huì)中競爭