【摘要】你的名字整體感知這是一首很有新意的愛情詩。詩人沒有吟詠愛情的崇高和堅貞,沒有描述愛人之間難舍難分的感情,沒有表現(xiàn)初戀的甜蜜與焦灼,更沒有贊美愛人的美貌和品德,甚至沒有出現(xiàn)一個“愛”字,而巧妙地選取為人所忽視的對方的名字作為吟詠對象,這首詩以“你的名字”為詩題,“你的名字”實則是抒情主人公戀人的化身。全詩分為五節(jié)。詩的第一節(jié)
2024-12-05 10:24
【摘要】【你的名字】紀(jì)弦紀(jì)弦,1913年生,原名____,筆名路易士。原籍陜西周至,出生于河北清苑。1933年畢業(yè)于__________。1936年秋,與徐遲、______合作,創(chuàng)辦《新詩》月刊。1948年到臺灣后改用_____這一筆名。1956
2024-11-22 07:35
【摘要】《你的名字叫什么》教案教學(xué)內(nèi)容:1、能夠和大家一齊整齊地演唱并表演歌曲《你的名字叫什么》。3、初步認(rèn)識課本中的幾種音樂學(xué)習(xí)標(biāo)志,嘗試以動作和語言表達(dá)活潑歡快的情緒。教學(xué)重難點:想辦法調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的積極性;培養(yǎng)學(xué)生的聽辨能力、記憶能力和創(chuàng)編能力。教具準(zhǔn)備:電子琴、錄音機、錄音帶。教學(xué)
2024-11-23 06:14
【摘要】《你的名字叫什么》教案教學(xué)目標(biāo)一、熟悉學(xué)生情況,建立課堂常規(guī)。二、能夠和大家一齊整齊地演唱并背唱歌曲《你的名字叫什么》。三、學(xué)習(xí)以音樂的方式與教師和同學(xué)交往,喜歡并樂于參加音樂實踐活動。教學(xué)內(nèi)容一、學(xué)唱歌曲《你的名字叫什么》并進(jìn)行歌表演。二、編創(chuàng)與活動。教學(xué)重點:學(xué)唱歌曲《你的名字叫什么》并進(jìn)行歌表演教學(xué)難點
2024-11-23 11:10
【摘要】作者:高偉紅文章來源:《語文建設(shè)》2020年第1期一、背景介紹《外國小說欣賞》是在學(xué)生完成高中語文必修階段的學(xué)習(xí)任務(wù)之后開設(shè)的一門選修課,屬于'小說與戲劇'系列?!锻鈬≌f欣賞》的主要教學(xué)任務(wù)是引導(dǎo)學(xué)生欣賞外國小說以及初步感知小說這一文體的基本特征。與此同時,適當(dāng)?shù)毓蠢胀鈬≌f史的輪廓,簡單介紹外國小說的創(chuàng)作方
2024-11-27 00:59
【摘要】《你的名字叫什么》教學(xué)目標(biāo):1、熟悉音樂教室的環(huán)境,知道自己在音樂教室里的座位。2、學(xué)唱歌曲《你的名字叫什么》,認(rèn)識老師與同學(xué)。教學(xué)上限:1、能夠很快地記住自己的座位。2、在游戲與學(xué)習(xí)活動中,大膽、大方地與老師、同學(xué)交往。3、能夠隨音樂做即興表演。教學(xué)下限:1、學(xué)會演唱《你的名字
【摘要】《你的名字叫什么》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo):1、能熟悉《你的名字叫什么》的旋律,主動學(xué)唱這首歌。2、學(xué)習(xí)以音樂的方式與教師和同學(xué)交往,喜歡并樂于參加音樂實踐活動。教學(xué)重點:自編動作表演《你的名字叫什么?》。教學(xué)難點:對音樂進(jìn)行體驗和理解,大膽地進(jìn)行表演。教學(xué)過程:一、情境引趣師:今天讓我們先來做一個小游戲
2024-11-23 11:06
【摘要】《你的名字叫什么》教學(xué)設(shè)想這節(jié)課是一年級第一節(jié)音樂課,也是孩子們脫離幼兒教育,進(jìn)入初等教育的重要一環(huán).在設(shè)計這節(jié)課時,不刻意要求學(xué)生的紀(jì)律,以靈活多變的形式吸引學(xué)生的注意力,盡快縮短與學(xué)生的距離,使學(xué)生從第一課開始喜歡音樂老師,喜歡音樂課.在教學(xué)過程中,采用情境引趣(游戲“找朋友”)-----引導(dǎo)掌握(“交朋友”和“認(rèn)識新朋友”《
【摘要】教材特點:這是一篇狀物抒情的散文,充滿兒童生活情趣。深文細(xì)致地指寫了“我”老家的一口古老的水井,并且飲水思源,贊美了的自己的勞動給常來甜美歡樂的人們。教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生了解勞動能給后代帶來甜美的歡樂,教育學(xué)生熱愛勞動,熱愛勞動人民。2、串連各段段意。歸納課文主要內(nèi)容。3、聯(lián)系上下文理解難句。
2024-11-23 22:37
【摘要】芝田一鷺推薦今天進(jìn)入第四單元的教學(xué)。這單元的學(xué)習(xí)主題是小說的“人物”,這是學(xué)生并不陌生的話題,所以我在教學(xué)時盡量將有關(guān)主題的知識融會到具體的文章賞析之中。我直接導(dǎo)入新課。先叫學(xué)生劃出教材注解一有關(guān)作者內(nèi)容,然后叫學(xué)生將教材翻到63頁,抽兩學(xué)生閱讀“鏈接”了解《戰(zhàn)爭與和平》有關(guān)內(nèi)容,也抽學(xué)生述說該劃什么內(nèi)容。我這么做主要是想培養(yǎng)學(xué)
2024-11-24 02:58
【摘要】教學(xué)目標(biāo):1、理解詩的語言特征:多義性、跳躍性、可感性、音樂性2、體會中國現(xiàn)代詩歌的抽象哲理如何與感性形象有機結(jié)合3、理解詩歌中象征意蘊,以及歷史文化的厚重感4、體會不同詩人的個性化的語言表達(dá)教學(xué)方式:5、自讀品味法6、導(dǎo)讀提升法7、討
2024-11-24 02:57
【摘要】【設(shè)計思路】學(xué)生是語文學(xué)習(xí)的主人。語文課堂上需要給學(xué)生一定程度上的想象空間和平等對話機會,既活躍了課堂氣氛,又從中可以感受學(xué)生多元的個性色彩。課堂教學(xué)中有機創(chuàng)設(shè)情、趣、境的良好氛圍,實現(xiàn)教學(xué)民主化、師生平等對話,為學(xué)生提供富有吸引力的特定環(huán)境,能夠有效地喚起學(xué)生強烈的主體意識,激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí),主動探求知識,幫助學(xué)生插上想象的翅膀,從而全面提高學(xué)生的語
2024-12-04 13:42
【摘要】本課學(xué)習(xí)目標(biāo)了解作者及《子夜》的思想內(nèi)容。理解并掌握吳老太爺?shù)男睦砀惺?。鑒賞本文獨特的景物描寫。概括當(dāng)時的社會環(huán)境。文本知識鏈接◇《子夜》1933年1月出版,它標(biāo)去著茅盾創(chuàng)作的成熟,是“五四”以來新文學(xué)發(fā)展史上一個重要的里程碑,小說以民族資本家吳蓀甫由振興民族工業(yè)到最終破產(chǎn)的悲劇
2024-11-23 22:36
【摘要】樹(節(jié)選)整體感知這是一篇談?wù)摌涞纳⑽?,除重點談了菩提樹、圣誕樹、棕櫚之外,還談到桑、松等。在作者看來,這些樹,或者與一種信仰有關(guān),或者代表了一種精神。譬如,菩提樹與佛教有關(guān),象征著東方宗教的人本思想;圣誕樹與基督教有關(guān),擔(dān)負(fù)著一種救贖主題;棕櫚與回教有關(guān),體現(xiàn)了倔強、忍耐的品格;桑雖然無關(guān)信仰,但顯示了可貴的樸實與清嚴(yán);松則是中國士族和仙逸的共同化
2024-11-27 18:30
【摘要】有教無類教學(xué)目標(biāo):????1、引導(dǎo)學(xué)生掌握孔子關(guān)于教育及教與學(xué)的一些重要思想????2、領(lǐng)會孔子教育思想對今天的啟發(fā)意義????3、學(xué)習(xí)和掌握本文的重要詞匯教學(xué)重難點:???1、掌握孔子關(guān)于教育及教與學(xué)的一些重要思想是
2025-05-02 03:03