新人教版選修外國(guó)詩(shī)歌散文欣賞試卷(參考版)
2024-12-05 10:23本頁(yè)面
【正文】 以上各題，意思對(duì)即可得分。 說(shuō)明：最有價(jià)值的人，不一定上最能說(shuō)的人，老天給我們兩只耳朵一個(gè)嘴巴，本來(lái)就是讓我們多聽(tīng)少說(shuō)的。當(dāng)老虎來(lái)臨時(shí)，我們有沒(méi)有準(zhǔn) 備好自己的跑鞋？ 說(shuō)明：真正的領(lǐng)導(dǎo)人，不一定自己能力有多強(qiáng)，只要懂信任，懂得放權(quán)，懂得珍惜，就能團(tuán)結(jié)比自己更強(qiáng)的力量，從而提升自己的身價(jià)。我們要選擇接觸最新的信息，了解最新的趨勢(shì)，從而更好地創(chuàng)造自己的將來(lái)。每小題 5 分。（意近即可） 答案要點(diǎn)：說(shuō)出景象描寫(xiě)意境美（ 景物、色彩、動(dòng)靜、空間變換、表達(dá)技巧用辭、修飾、句式等）；將自然與人結(jié)合而寫(xiě)，突出人與自然的和諧。貧瘠變得蔥蘢可愛(ài)。英國(guó)人善于把普通住處點(diǎn)綴入妙。 三、散文閱讀賞析（必答題與選答題，總得分不超過(guò) 35 分） （一）必答題：必須作答，滿(mǎn)分為 20 分。 本題有二個(gè)得分點(diǎn)：一是 能分析三個(gè)詩(shī)句是如何超常規(guī)組合的，不合邏輯表現(xiàn)在哪，占 10分；二是能回答出這三個(gè)詩(shī)句，是如何表達(dá)了作者內(nèi)心情感和感受的，效果如何，占 15分?！翱斩吹奈⑿Α笔遣豢赡鼙弧八合隆钡?，這種表達(dá)是不合邏輯的。視回答情況酌情給分。詩(shī)中用了四個(gè)比喻句，形象生動(dòng)地表達(dá)了人的生活也像瞬間的閃電這 一思想。 在詩(shī)里，作者主要用了類(lèi)比的手法和比喻?！坝昔~(yú)”“鳥(niǎo)兒”會(huì)“穿梭”“翻飛”，像閃電一樣，象征著生命強(qiáng)勁的躍動(dòng)。視回答情況酌情給分。 本題得有二個(gè)分點(diǎn)：一是能就作品的意象進(jìn)行評(píng)說(shuō)，占 5 分；二是能分別說(shuō)出《天凈沙》與《劉徹 》兩詩(shī)在意象組合上的相似之處，并說(shuō)出這樣組合的表達(dá)效果。 《劉徹》的“一片潮濕的樹(shù)葉粘在門(mén)檻上”與前五句也是看似無(wú)關(guān)的意象，就像一片葉子一樣粘在詩(shī)歌的結(jié)尾。 （二）“意象派”詩(shī)歌受中國(guó)古典詩(shī)歌的影響，主要表現(xiàn)在“意象的巧妙組合”方面。能回 答“象征意義”和寫(xiě)的是“人”或“戀人”形象，占 5 分。視回答情況酌情給分。海涅的《一棵松樹(shù)在北方》一詩(shī)，寫(xiě)了北方的一棵松樹(shù)和南方的一棵棕櫚樹(shù)孤孤單單遙遙相對(duì)，一種強(qiáng)烈的對(duì)比，營(yíng)造了孤單寂寞、向往和痛苦的意境，抒發(fā)了作者強(qiáng)烈的思念之情。 寫(xiě)人的散文可分為“自畫(huà)像”和“寫(xiě)他人”兩類(lèi)，各得 2 分，滿(mǎn)分 4 分。 三個(gè)方面可以概括為：增加詩(shī)歌的多義性、涵養(yǎng)性；意象的 巧妙組合運(yùn)用；詞句的非常規(guī)組合。 答出“直率、委婉、深刻、微妙”各得 2 分，滿(mǎn)分 8 分。 寫(xiě)出兩個(gè)流派名得 2 分，寫(xiě)出兩個(gè)代表作家名得 2 分。 海南省文昌中學(xué)高二年級(jí)《外國(guó)詩(shī)歌散文欣賞》選修模塊測(cè)試題參考答案 一、文學(xué)常識(shí)積累（多答多得分，總得分不超過(guò) 20 分） 寫(xiě)出作品名、作者名、作者國(guó)別和作者的風(fēng)格流派各得 1 分，滿(mǎn)分 4 分。第二個(gè)金人的稻草從嘴里直接掉出來(lái)了，而第三個(gè)金人，稻草進(jìn)去后掉進(jìn)了肚子里，什么響動(dòng)也沒(méi)有了。泱泱大國(guó)，不會(huì)被這點(diǎn)小問(wèn)
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