【正文】 我校把普法工作列入了學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和綜合治理評(píng)估體系，把普法工作作為教師工作業(yè)績(jī)考核的一項(xiàng)內(nèi)容，進(jìn)一步完善“教代會(huì)監(jiān)督、學(xué)校實(shí)施、普法領(lǐng)導(dǎo)小組協(xié)調(diào)、全體師生共同參與”的工作機(jī)制，建立、健全普法領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，把普法經(jīng)費(fèi)列入年初預(yù)算，學(xué)校將及時(shí)對(duì)普法工作進(jìn)行監(jiān)督、檢查，切實(shí)推動(dòng)我校全面工作的發(fā)展。扎實(shí)推進(jìn)開展專項(xiàng)依法治理活動(dòng)，結(jié)合平安校園創(chuàng)建活動(dòng)，針對(duì)學(xué)校熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，積極開展環(huán)境保護(hù)、安全教育，食品衛(wèi)生、行為習(xí)慣等專項(xiàng)治理活動(dòng)，推進(jìn)全校的依法治理工作進(jìn)程。以全面落實(shí)“六五”普法規(guī)劃為重點(diǎn)，提高全校法治化管理水平。另一方面，加強(qiáng)對(duì)青少年法制教育，積極開展以《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生行為規(guī)范》為主要內(nèi)容的學(xué)習(xí)活動(dòng)，努力提高學(xué)生的法制意識(shí)，規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。加強(qiáng)校園的法制宣傳教育，積極推進(jìn)學(xué)校依法管理、依法教學(xué)工作進(jìn)程，積極提高師生學(xué)法、守法、用法意識(shí)，學(xué)校將把法制教育納入教師學(xué)習(xí)計(jì)劃。四、大力加強(qiáng)各方面的宣傳教育，以提高學(xué)校依法處理各方面利益關(guān)系，化解社會(huì)矛盾的意識(shí)和能力加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，以提高教師依法執(zhí)教的理論水平和為學(xué)生排憂解難的服務(wù)能力。在整個(gè)培訓(xùn)學(xué)習(xí)的過程中，做到學(xué)習(xí)有筆記、培訓(xùn)有講稿、會(huì)議有記錄、安排有時(shí)間。積極邀請(qǐng)本校法制副校長(zhǎng)定期舉辦普法教育專題講座。加強(qiáng)校園遵紀(jì)守法文化氛圍建設(shè)。15（消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法宣傳日），“”禁毒日，12三、突出重點(diǎn)，開展形式多樣的法制宣傳教育及培訓(xùn)活動(dòng)充分發(fā)揮課堂教育主渠道作用，以“三課”活動(dòng)為基礎(chǔ)，（安全教育課、健康教育課、普法教育課）按照每周一課時(shí)的要求，做到進(jìn)課表、有教案講稿、有圖片資料。法律知識(shí)考試考核制度，主要是根據(jù)計(jì)劃安排每年面向教職員工進(jìn)行一次法律知識(shí)考試，作為考核的一項(xiàng)內(nèi)容。領(lǐng)導(dǎo)干部法制講座制度，校主要領(lǐng)導(dǎo)（或法制宣傳員）向全校師生宣傳“法制宣傳教育”精神，舉辦法律知識(shí)講座。增強(qiáng)全校師生員工的法律意識(shí)和法制觀念，使我校依法治校工作再上新臺(tái)階。第五篇：依法治教工作計(jì)劃2臨江高級(jí)中學(xué)2012年普法、依法治教工作計(jì)劃為進(jìn)一步貫徹落實(shí)“六五”普法規(guī)劃，做好我校普法宣傳教育、依法行政暨法治創(chuàng)建工作，營(yíng)造濃厚的依法治校管理工作氛圍，增強(qiáng)廣大教職員工依法辦事能力和法治觀念，規(guī)范從教行為，現(xiàn)結(jié)合我校教育工作實(shí)際，特制定我校2012依法治校工作計(jì)劃。二、是為我市精神文明建設(shè)做出了積極貢獻(xiàn)。幾年來(lái)，那拉提鎮(zhèn)塔亞蘇學(xué)校制教育取得明顯的成效。通過校園文化陣地來(lái)對(duì)師生進(jìn)行法制教育。我們還通過開展豐富的活動(dòng)，幫助師生樹立遵紀(jì)守法和自我保護(hù)意識(shí)。三、發(fā)揮基地的育人功能 強(qiáng)化法制教育學(xué)校成立“少年模擬法庭”，運(yùn)用法律知識(shí)自己管理自己。我們還利用晨會(huì)、班會(huì)及團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、課外活動(dòng)等形式，進(jìn)行法制教育。幾年來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持派法制教師參加市區(qū)各級(jí)部門組織的培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，共培訓(xùn)教師11余人?？傊?，學(xué)校依照各項(xiàng)規(guī)章制度，進(jìn)行規(guī)范化管理，使方方面面工作有序進(jìn)行。九八年評(píng)選了校首批“十佳教師”，九九年評(píng)選了“優(yōu)秀班主任、學(xué)科帶頭人”，今年學(xué)校還將評(píng)選“優(yōu)秀青年教師”，每次評(píng)選過程中，學(xué)校依照制度辦事，對(duì)有體罰或變相體罰，家長(zhǎng)滿意率不達(dá)到 90%以上的教師一票否決，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)教師體罰或變相體罰的，除不評(píng)當(dāng)月文明教師外，還取消其全年獎(jiǎng)金。同時(shí)制定了“教師廉潔從教六不準(zhǔn)”、“文明學(xué)年組評(píng)比條件”、“教師忌事忌語(yǔ)”，設(shè)立了教師二十項(xiàng)大獎(jiǎng)等獎(jiǎng)懲制度，制定了“塔亞蘇學(xué)校生禮儀常規(guī)”、“十個(gè)沒有四個(gè)一樣”，使廣大師生按章辦事，依法從教、從學(xué)。健全制度 規(guī)范管理通過學(xué)習(xí)，領(lǐng)導(dǎo)們提高了認(rèn)識(shí)，達(dá)成了共識(shí)，大家一致認(rèn)為，要想辦好一所學(xué)校，不但要有較高的政策管理水平、淵博的教育教學(xué)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，更應(yīng)該具備的是依法治教的水平。學(xué)校不但組織教師要校內(nèi)學(xué)習(xí)，而且還選派負(fù)責(zé)法制教育的領(lǐng)導(dǎo)和教師參加市教委和區(qū)教育局舉辦的法制教育培訓(xùn)班，學(xué)校還經(jīng)常請(qǐng)學(xué)者和專家到校講學(xué)，前不久，請(qǐng)東北師范大學(xué)教育科學(xué)院副院長(zhǎng)趙宏義教授到校做講座，大大提高了教師的法律意識(shí)和職業(yè)道德觀念。學(xué)校黨支部每周組織一次政治學(xué)習(xí)，教師參與學(xué)率達(dá) 100%，建立點(diǎn)名制，要求教師記好筆記，并對(duì)教師進(jìn)行有關(guān)方面的知識(shí)測(cè)試，測(cè)試優(yōu)秀率達(dá)95 %以上。一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo) 健全制度 為依法治教提供保障要依法治校，首先要提高領(lǐng)導(dǎo)者法制教育水平，要想提高依法治教的水平，首先要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高廣大師生的法制觀念。這些情況、問題，給塔亞蘇學(xué)校思想品德教育、法制教育提出了新的課題。我校在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界的關(guān)心支持下，將在教育改革的大潮中，高舉素質(zhì)旗幟，堅(jiān)持依法治校，努力使學(xué)校成為學(xué)生滿意、家長(zhǎng)滿意、社會(huì)滿意的內(nèi)涵豐富、特色鮮明的窗口學(xué)校。對(duì)小學(xué)生進(jìn)行法制教育，是一項(xiàng)投入最小，產(chǎn)出最大的事業(yè)。增強(qiáng)了廣大師生員工的法律觀念和法律意識(shí)，提高了依法辦事和依法維護(hù)自身合法權(quán)益的自覺性。推動(dòng)了學(xué)校管理水平的提高，學(xué)校管理逐步走上制度管理的軌道。教學(xué)過程中關(guān)于統(tǒng)計(jì)的知識(shí)、自然課程中的一些實(shí)驗(yàn)等等內(nèi)容中都包含著法律知識(shí)，利用這些學(xué)科知識(shí)自然滲透法律法規(guī)，引導(dǎo)學(xué)生知法、守法、用法都是非常有效的情境創(chuàng)設(shè)，會(huì)自然提高學(xué)生的法律素質(zhì)。⑵、在各科教學(xué)中滲透法制教育。真正把法制教育與日常教學(xué)工作、生活實(shí)際緊密地聯(lián)系起來(lái)，使法制教育與各學(xué)科教學(xué)有機(jī)滲透，使法制教育真正落到實(shí)處。學(xué)生在情境中學(xué)習(xí)，提高法制意識(shí)。因此，強(qiáng)化教師自覺學(xué)習(xí)法律法規(guī)是非常重要的。領(lǐng)導(dǎo)在決策中學(xué)習(xí)，增強(qiáng)依法治校意識(shí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)自覺學(xué)習(xí)法律法規(guī)，自覺強(qiáng)化法律意識(shí)、自覺提高依法辦事的積極性與主動(dòng)性，為搞好學(xué)校法制教育工作奠定了良好的基礎(chǔ)，為全校師生依法治校起到了表率作用。三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)強(qiáng)化法制教育，培養(yǎng)師生法律素質(zhì)，最根本的途徑是加強(qiáng)全校師生對(duì)法律、法規(guī)的學(xué)習(xí)。二、建章立制，完善管理學(xué)校一直注重依法建制，逐步建立、完善了學(xué)校各種規(guī)章制度。通過專題學(xué)習(xí)、宣傳、討論等活動(dòng)，幫助領(lǐng)導(dǎo)、教師進(jìn)一步統(tǒng)一思想、明確職責(zé)，按照“主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，任課教師課堂抓”的工作思路，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，法制副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，其他班子及班主任為成員的普法、執(zhí)法領(lǐng)導(dǎo)組，以教導(dǎo)處為主體，以班主任為骨干，以團(tuán)、隊(duì)組織為依托的學(xué)法、普法工作隊(duì)伍，健全了組織機(jī)構(gòu)，明確了各自職責(zé)，把普法教育和依法治校工作擺在學(xué)校工作的重要位置。促進(jìn)了學(xué)校教育事業(yè)健康、協(xié)調(diào)的發(fā)展，創(chuàng)設(shè)了良好的法制校園環(huán)境。總之，學(xué)校的各項(xiàng)工作都依法開展，也取得了一些成績(jī)，還需在今后繼續(xù)努力。通過各項(xiàng)制度的制訂和不斷完善，嚴(yán)格依法治教，開足開齊各門課程，促使學(xué)校管理日趨目標(biāo)化、規(guī)范化、法治化，每項(xiàng)工作、每件事情的處理均有法可依、有章可循、有據(jù)可查，各部門運(yùn)作有序，各環(huán)節(jié)管理有條不紊。邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育。三、抓宣傳，增強(qiáng)防范意識(shí)學(xué)校運(yùn)用多種形式，寓法制宣傳教育于教學(xué)之中，著力提高學(xué)生的守法意識(shí)。進(jìn)行愛生格言的演講、《憲法》修訂案學(xué)習(xí)講座、《預(yù)防未成年人犯罪法》學(xué)習(xí)輔導(dǎo)班、《學(xué)生傷害事故處理辦法》學(xué)習(xí)輔導(dǎo)班、江總書記《關(guān)于教育問題的談話》學(xué)習(xí)，營(yíng)造出一個(gè)學(xué)法、知法、守法、護(hù)法的優(yōu)良環(huán)境。二、抓學(xué)習(xí)，樹立法治觀念為確保依法治校各項(xiàng)工作的落實(shí)，學(xué)校從抓學(xué)習(xí)入手，著力提高廣大教師員工的法律意識(shí)和法制觀念。學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)率先參加普法學(xué)習(xí)，當(dāng)好教師學(xué)法、守法的榜樣，在領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一組織下，各部門分工負(fù)責(zé)，形成齊抓共管的運(yùn)作機(jī)制。其主要做法是：一、抓領(lǐng)導(dǎo)，發(fā)揮核心作用學(xué)校在認(rèn)真總結(jié)多年文明建設(shè)成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，更加注重學(xué)?！拔逦濉逼辗üぷ骱鸵婪ㄖ涡ｎI(lǐng)導(dǎo)核心的建設(shè)。我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)，我們的工作需要不斷完善，不斷創(chuàng)新，為了國(guó)家的未來(lái)，民族的振興，我們將堅(jiān)定不移地做好依法治教工作，以創(chuàng)造全新的業(yè)績(jī)，譜寫全新的篇章。一年的依法治教工作的開展，使我們體會(huì)到：打造一支精良的依法治教隊(duì)伍是做好依法治教工作的前提；扎實(shí)開展依法治教工作是依法治教工作效果的保證；強(qiáng)化依法治教工作的督查、考核、接受全方位的監(jiān)督是推進(jìn)依法治教工作的有效手段；堅(jiān)持依法治教是提高教育教學(xué)質(zhì)量的根本。我校設(shè)立了“校長(zhǎng)信箱”，公開了舉報(bào)電話，設(shè)立了“校務(wù)公開欄”，及時(shí)公開學(xué)校重大事件、及時(shí)了解情況、及時(shí)接受監(jiān)督。為保護(hù)學(xué)生的人身安全，我們派值班人員、值日學(xué)生值班，以杜絕交通安全事故的發(fā)生。我們還配合有關(guān)部門清理了校園周邊的網(wǎng)吧、游戲廳。學(xué)校設(shè)有“一日常規(guī)考核公布欄”、“常規(guī)考核逐周匯總公布欄”、“教職工考核登記簿“，期末匯總，教職工按照考核制度進(jìn)行獎(jiǎng)懲，學(xué)生按照考核制度評(píng)比優(yōu)秀學(xué)生干部、三好生、進(jìn)步生、文明標(biāo)兵、優(yōu)秀團(tuán)干、優(yōu)秀團(tuán)員、先進(jìn)班集體，按照制度進(jìn)行處分，做到管理到位、考核到位，獎(jiǎng)懲分明。將教職工、學(xué)生每日常規(guī)落實(shí)到人，確保時(shí)時(shí)有人管，事事有人問。三是保證常規(guī)管理到位，我校已形成“三全”管理模式，“三全”即全員參與管理，全程進(jìn)行管理，全方位進(jìn)行管理。一是保證計(jì)劃的制訂與實(shí)施，除制訂學(xué)年、學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃外，還要制訂階段計(jì)劃，每周計(jì)劃，在執(zhí)行計(jì)劃的過程中不斷修正完善計(jì)劃，不斷檢查計(jì)劃的實(shí)施情況，并定期做出總結(jié)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，總結(jié)不足和教訓(xùn)。四是加強(qiáng)規(guī)范管理。四是活動(dòng)的落實(shí)。三是形式落實(shí)。要求學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《青少年法律教育讀本》中的《憲法常識(shí)篇》、《基本權(quán)利篇》、《行為規(guī)范篇》、《自我保護(hù)篇》、《環(huán)境意識(shí)篇》、《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》以及學(xué)校的規(guī)章制度。使依法治教工作的針對(duì)性、實(shí)效性、主動(dòng)性不斷凸現(xiàn)。三是加強(qiáng)普法教育。二是加強(qiáng)制度建設(shè)。我校要求全校教職工每一個(gè)人都要成為學(xué)校的管理者，這已形成了共識(shí)，我們利用假日集中學(xué)習(xí)，利用平時(shí)每一周的例會(huì)加強(qiáng)培訓(xùn)，努力使全校教職工有極強(qiáng)的法制觀念，有可行的法制行為。即明確依法治教工作的重要意義，應(yīng)知《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》、《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》、《中華人民共和國(guó)教育法》、《中華人民共和國(guó)教師法》等國(guó)家法律的主要內(nèi)容；應(yīng)知《教育督導(dǎo)暫行規(guī)定》、《中學(xué)德育大綱》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等地方法規(guī)文件的主要內(nèi)容；應(yīng)知《馬小教職工崗位考核制度》的每一條內(nèi)容。一年來(lái)，我校注重抓了“五加強(qiáng)”工作：一是加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。隨著落實(shí)“依法治教工作”促進(jìn)校園管理工作的順利開展，給學(xué)校內(nèi)外帶來(lái)的勃勃生機(jī)和活力，我校將在上級(jí)部門的指導(dǎo)下，在己取得的工作成效的基礎(chǔ)上，將信心百倍地推進(jìn)校園依法治教工作的深入開展。在法制宣傳活動(dòng)中，利用黑板報(bào)、櫥窗、主題班隊(duì)會(huì)等形式廣泛開展了豐富多彩的宣傳活動(dòng)。做到有活動(dòng)有組織、有時(shí)間保障、有針對(duì)性教材、有信服力的宣講人員，有教育的深入措施和反饋。按照“五五”普法規(guī)劃確定的“兩個(gè)轉(zhuǎn)變、兩個(gè)提高”的目標(biāo)，不斷提高教師和學(xué)生的法律素質(zhì)，推進(jìn)了依法治教工作進(jìn)程，促進(jìn)校園教育的健康發(fā)展。綜合治理配合派出所清理校園周邊地區(qū)非法經(jīng)營(yíng)的網(wǎng)吧、電子游戲廳、錄像廳3次；對(duì)校門外的交通車輛秩序進(jìn)行整治，學(xué)生上、下學(xué)出入校門禁止騎自行車，校門口每日有校領(lǐng)導(dǎo)值班；對(duì)校園危房、食品安全、火災(zāi)隱患排查整治等行動(dòng)，依法保護(hù)學(xué)校、教師、學(xué)生的人身安全和財(cái)產(chǎn)安全，建立應(yīng)對(duì)各類突發(fā)事件的工作預(yù)案，學(xué)校沒有重大責(zé)任安全事故。復(fù)議申訴依法健全和規(guī)范申訴渠道，建立了面向社會(huì)的舉報(bào)制度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正師生的違紀(jì)行為，特別是侵犯學(xué)生合法權(quán)益的違法行為。建立并完善了教育行政執(zhí)法的公平、公開、公正的評(píng)議考核制度和執(zhí)法過錯(cuò)責(zé)任追究制度，依法實(shí)施教師任用合同制，完善了校務(wù)公開制度，各項(xiàng)工作更加透明，并納入到規(guī)范化、法制化軌道。切實(shí)轉(zhuǎn)變不適合形勢(shì)需要的校園管理方式、方法。學(xué)校維護(hù)學(xué)生受教育權(quán)，千方百計(jì)地解決學(xué)生入學(xué)和學(xué)習(xí)中遇到的困難，尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生人身權(quán)利和活動(dòng)參與權(quán)利，保障了學(xué)生參加教育教學(xué)計(jì)劃安排的各項(xiàng)活動(dòng)，無(wú)體罰或變相體罰學(xué)生現(xiàn)象，無(wú)侮辱、歧視學(xué)生現(xiàn)象。依法保障學(xué)生的合法權(quán)益。充分發(fā)揮學(xué)校黨支部、校務(wù)委員會(huì)、工會(huì)的保障和監(jiān)督作用，增強(qiáng)民主決策意識(shí)，提高科學(xué)決策水乎，保障教師通過校內(nèi)民主機(jī)制參與學(xué)校管理的權(quán)利。依法聘任教師，為教師提供相應(yīng)的工作條件和待遇，保障了教師開展教學(xué)、科研、參加進(jìn)修培訓(xùn)等權(quán)利，大力推進(jìn)教師繼續(xù)教育工作，采取了多種形式開展教師學(xué)歷提高工作，對(duì)參加學(xué)歷提高的教師給予方便。依法