【正文】 １５、教師小結(jié)１６、師生隨著《天鵝湖》音樂(lè)，由跳舞的同學(xué)帶領(lǐng)飛出教室。等會(huì)就讓我們來(lái)看看你們的表現(xiàn) １３、學(xué)生自由活動(dòng)，教師個(gè)別指導(dǎo)。１２、剛剛我們通過(guò)揮動(dòng)彩帶，為音樂(lè)加旁白、輕哼旋律、舞蹈等方式來(lái)表現(xiàn)對(duì)樂(lè)曲的感受。１１、欣賞完由管弦樂(lè)演奏的《天鵝湖》以后，讓我們?cè)賮?lái)欣賞一下由兒童表演的芭蕾舞《天鵝湖》，讓我們和小演員們一起跳一跳。并思考：公主情緒趨于平衡想想她會(huì)在最后說(shuō)些什么？９、學(xué)生發(fā)現(xiàn)開(kāi)頭和結(jié)尾的旋律很相似，教師總結(jié)：像這樣開(kāi)頭和結(jié)尾情緒、旋律相似，而中間有著較大的差異，我們把這種曲式結(jié)構(gòu)稱為：帶再現(xiàn)的三段式結(jié)構(gòu)。大家可以繼續(xù)揮動(dòng)紅色彩帶來(lái)體會(huì)公主此時(shí)此刻的心情。思考：在寧?kù)o、憂傷的樂(lè)曲聲中你仿佛聽(tīng)見(jiàn)公主正開(kāi)始說(shuō)些什么？播放片斷欣賞。４、學(xué)生談?wù)勈褂玫念伾樞?，教師總結(jié)：大家在開(kāi)頭和結(jié)尾都用了藍(lán)色，中間則是藍(lán)紅交替使用，是不是？根據(jù)大家所使用的顏色順序，我們把樂(lè)曲分成了三個(gè)部分。請(qǐng)大家看大屏幕，出示課題《天鵝湖》３、隨著故事中公主講述時(shí)情緒的波動(dòng)，樂(lè)曲的情緒也隨之上下起伏，大家的座位底下有紅、藍(lán)兩種顏色的彩帶，請(qǐng)大家隨著樂(lè)曲情緒的變化選擇顏色適合的彩帶揮動(dòng)，感受樂(lè)曲發(fā)展時(shí)的情緒變化。多媒體播放《天鵝湖》教師輕聲的配上講述，幫助學(xué)生理解內(nèi)容。去欣賞由俄羅斯著名的作曲家、音樂(lè)教育家――柴科夫斯基為故事中公主講述自己不幸遭遇時(shí)創(chuàng)作的一段管弦樂(lè)曲。讓她變回了原來(lái)的樣子，并且快樂(lè)的生活下去。羅度巴特知道他們見(jiàn)面非常生氣，為了阻止王子解除魔法，他想出了一個(gè)壞主意。一天晚上勇敢的王子奇夫里特王子露過(guò)天鵝湖邊，發(fā)現(xiàn)了只有在晚上才能變回人形的公主。如果大家希望有一天這些可愛(ài)的小家伙在我們地球上消失的話，我們應(yīng)該怎么做呢？ ３、教師曾看過(guò)一個(gè)關(guān)于天鵝的童話故事，大家想聽(tīng)嗎？教師講故事的同時(shí)播放相應(yīng)的動(dòng)畫(huà)片故事：在很久很久以前，有一位美麗、善良的公主名叫歐得珍。４、學(xué)生選擇自己喜歡的方式為樂(lè)曲伴奏。孩子們，大家喜歡看動(dòng)畫(huà)片嗎？老師也特別喜歡，讓我們一起來(lái)欣賞一個(gè)動(dòng)畫(huà)小片斷好嗎？播放動(dòng)畫(huà)片《四小天鵝舞曲》１、邊聽(tīng)邊讓學(xué)生仔細(xì)看看這是哪種小動(dòng)物？２、讓我們來(lái)模仿一下它的動(dòng)作，師生共同學(xué)習(xí)。音樂(lè)《天鵝湖》 ２、師生問(wèn)好。能用自己喜歡的方式來(lái)表現(xiàn)自己對(duì)樂(lè)曲的理解和感受。教學(xué)重點(diǎn)：感受樂(lè)曲的情緒和發(fā)展變化，記住主題旋律與樂(lè)曲的結(jié)構(gòu)。四、啟發(fā)學(xué)生展開(kāi)豐富地想象。二、通過(guò)選擇彩帶表現(xiàn)樂(lè)曲的情緒發(fā)展，讓學(xué)生接觸了解帶再現(xiàn)的三段式結(jié)構(gòu)。我愛(ài)家鄉(xiāng)的天鵝湖。冬天，湖面上結(jié)了一層厚厚的冰，雪花紛紛落到冰上，像給湖面撒上了一層白糖。荷花千姿百態(tài)，各不相同。湖邊的柳樹(shù)上，光禿禿的枝干抽出了點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，好像五線譜上的音符，為人們奏出一曲春天的旋律?！碧禊Z湖作文15家鄉(xiāng)的天鵝湖一年四季風(fēng)景優(yōu)美，讓人沉醉。有一些下班的叔叔阿姨路過(guò)這個(gè)湖都會(huì)買一些小食回家，有許許多多的食物，有：牛肉丸、豬肉丸、豆腐、海帶、火腿腸、魚(yú)丸、面、珍珠奶茶……等許多食物，所以，每次我回到家鄉(xiāng)，都會(huì)去那個(gè)湖，這就是我家鄉(xiāng)的“小天鵝湖。中午，整個(gè)湖都很寧?kù)o，小天鵝懶洋洋的躺在湖面上睡午覺(jué)，小食檔也安靜了，因?yàn)榇蠹叶妓?。那耀眼的花兒是桔色的，看著就令人心曠神怡，賞心悅目，用手輕輕觸摸那嬌嫩的花瓤，猶如小寶寶的皮膚，就一個(gè)字“綿”！湖中那自由自在游動(dòng)著紅色、黃色、黑色、銀色的小魚(yú)，它們排著一隊(duì)隊(duì)整齊的隊(duì)伍游來(lái)游去，每一隊(duì)都有帶隊(duì)的，游來(lái)游去一會(huì)兒好像又換一個(gè)帶隊(duì)的十分有趣！我想這大概是為了公平吧！有時(shí)我會(huì)帶著饅頭下樓給它們喂食兒，看著它們津津有味地吃著饅頭，我真開(kāi)心！美麗的天鵝湖帶給我無(wú)盡的快樂(lè)，我喜歡天鵝湖！天鵝湖作文14我家鄉(xiāng)有許多美麗的地方，我最喜歡的是在我家鄉(xiāng)東面有一個(gè)湖，為什么要叫它做“小天鵝湖”呢？是因?yàn)楹嫔蠒r(shí)時(shí)刻刻都會(huì)有一群天鵝在游動(dòng)，湖岸周圍還有許多小吃呢！下面我就來(lái)和大家介紹一下我家鄉(xiāng)的“小天鵝湖”吧！早上，一群長(zhǎng)著雪白的羽毛的天鵝在沉夢(mèng)中蘇醒了。噓！輕點(diǎn)再輕點(diǎn)，李大爺?shù)聂~(yú)快要上釣了，小明正在小心翼翼地捕捉蝴蝶做標(biāo)本……來(lái)吧！讓我們?cè)诿利惖腵天鵝湖歡聚一堂，享受天鵝湖無(wú)限的風(fēng)情。快樂(lè)的人們劃著小船你追我趕，好像是一群歡快的小燕子在大自然媽媽的懷抱里盡情玩耍嬉鬧?？?！湖心島上鮮艷的奇葩有裊娜地開(kāi)著的，有羞澀地含苞待放的，宛如一粒粒的璀璨的明珠，微風(fēng)吹過(guò)，送來(lái)幽幽的清香。湖水清澈見(jiàn)底，碧波蕩漾，一眼就可看見(jiàn)活潑可愛(ài)的小魚(yú)兒游來(lái)游去，追遂嬉戲。各種水鳥(niǎo)在湖面上游弋，或展翅高飛、或引吭高歌，或結(jié)對(duì)成雙、或單飛獨(dú)往，將天鵝湖的愜意、休閑化作凌波仙子的身影，在水天一色中暢游。天鵝湖作文12我的家鄉(xiāng)在甘肅臨澤，那里有個(gè)美麗的景點(diǎn)，名叫天鵝湖，是一個(gè)游玩的好地方。還在這“大手”上合影呢?！伴L(zhǎng)城的石階直上直下，我就像奮勇殺敵一樣，來(lái)到一個(gè)大山洞前。日月山又高又陡，是用一塊一塊大石頭壘成，可是看起像一座天然大山，石縫長(zhǎng)出了青青的小草。”我對(duì)媽媽說(shuō)：“您的知識(shí)真豐富。庫(kù)區(qū)人文景觀獨(dú)特，庫(kù)中有一座山、三個(gè)島，湖光山色的自然風(fēng)光非常迷人。岸邊垂柳，細(xì)細(xì)的柳枝輕輕的在水面上迎風(fēng)搖曳，水面點(diǎn)起漣漪縷縷，美的柔和，美的自然，美的典雅……天鵝湖作文11今天，爸爸開(kāi)著車，帶著我和媽媽到天鵝湖去玩。細(xì)細(xì)端詳那綠中帶藍(lán)河水，幾縷淡淡的芬芳迎面來(lái)，讓人感到神清氣爽。周末，爸爸常帶我去欣賞美景，那次，我看到了那婀娜多姿但不失清麗的天鵝湖。一直到下午，我才戀戀不舍的離開(kāi)，在我眼中，天鵝湖一直都是最美的地方。海面上的景色更是奇特，有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)洶涌澎湃，平靜時(shí)，有許多歡快的小魚(yú)在海面上游來(lái)游去。天鵝吃起東西來(lái)可高貴了，我們喂它們食物，它們還警覺(jué)的嗅一嗅，確定了食物沒(méi)有壞，就不緊不慢的吃起來(lái)，只要誰(shuí)和它們搶食物，它們就毫不客氣的大斗一場(chǎng)，直到把對(duì)方打倒下為止。天鵝湖作文9我最喜歡的景物是天鵝湖，天鵝湖里最顯眼的景物當(dāng)然是天鵝湖里的天鵝和一望無(wú)際的大海。那蒙蒙細(xì)雨讓美麗的天鵝湖披上了一層面紗，湖水微波蕩漾，湖面變得朦朦朧朧的，遠(yuǎn)處的景物也變得若隱若現(xiàn)，小路也被清洗的干干凈凈，有點(diǎn)亮晶晶的感覺(jué)。天鵝湖南邊有個(gè)沙灘，小孩子們都喜歡在那邊玩，有的用沙子堆沙堡，有的用沙子捻小人，還有的用沙子把自己埋起來(lái)，好有趣啊！大人們喜歡在那里游泳，老年人則喜歡在湖邊散散步、聊聊天。它四周綠樹(shù)成蔭，還點(diǎn)綴了各種各樣的鮮花，不但非常好看而且還有點(diǎn)淡淡的清香，沁人心脾。假期期間，我正好有機(jī)會(huì)去了一次，留下了美好的回憶。到了春暖花開(kāi)時(shí)，它又會(huì)以新的面貌來(lái)迎接我們。湖面上架著一座白色的橋，我們走上橋，看著蘆葦在微風(fēng)中舞蹈。我們圍著天鵝湖散步，走一段路后，有一座小島，站在那里看湖面，湖面靜得像一面大鏡子，一陣微風(fēng)拂過(guò)，湖面變得銀光閃閃、清波蕩漾、漂亮極了！湖邊種著一排排的垂柳，那長(zhǎng)長(zhǎng)的柔軟的枝條，隨風(fēng)飄動(dòng)著?；▔乃闹軐?xiě)著一些詩(shī)歌，詩(shī)歌告訴我們應(yīng)該多散步、少生氣、怎樣能長(zhǎng)壽正前面是兩個(gè)大花壇，只剩下小草。今天，奶奶領(lǐng)著我和弟弟到天鵝湖玩。就這樣，組成了一個(gè)美麗的天鵝湖。湖的四周擁有著一片郁郁蔥蔥的樹(shù)木，樹(shù)下是芳草如茵的草坪，草坪上零零星星的點(diǎn)綴著紅的、黃的、藍(lán)的小野花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像繡著彩色圖案的綠緞子。湖水那么清，陽(yáng)光照在波紋細(xì)碎的湖面上，像給水面鋪上了一層閃閃發(fā)光的碎銀，又像揉鄒了得綠緞。跨進(jìn)公園的大門(mén)，只見(jiàn)一陣輕煙飄飄渺渺，像仙境般似的。純潔無(wú)暇的天鵝，我要高聲贊美你！天鵝湖作文6天鵝湖像一顆燦爛的明珠點(diǎn)綴著詩(shī)文島。岸邊，柳樹(shù)低垂，輕風(fēng)吹拂，湖邊有一座小橋，通向湖中的小木屋。只見(jiàn)它們把扁黃的嘴潛入水里，嘴巴一張一合，脖子也跟著動(dòng)起來(lái)，吃完后高興地點(diǎn)點(diǎn)頭，好像在說(shuō)。那平靜的湖面像一面明亮的大鏡子，倒映出它們那高雅美麗的身影，就像舞蹈演員在翩翩起舞。湖面在陽(yáng)光的照耀下金光閃閃?！蔽衣?tīng)到弟弟的聲音，睜開(kāi)眼睛一看，哈哈哈哈……弟弟竟然把鴨子當(dāng)成鴿子了，真是笑死我們了。由于弟弟是第一次劃船，顯得格外開(kāi)心，而我已經(jīng)劃過(guò)好幾次了，所以一點(diǎn)都不感興趣，于是就漫不經(jīng)心地靠著船沿，準(zhǔn)備睡覺(jué)。每到夏天的時(shí)候，還能結(jié)出香甜可口的蓮子呢！天鵝湖環(huán)境優(yōu)雅，干凈整潔?！卑?！天鵝湖你太美了，天鵝湖我永遠(yuǎn)也忘不了你，因?yàn)槟銓⒂肋h(yuǎn)是我心中的一縷情思。假山、怪石間有一些兒童游樂(lè)的設(shè)施，每天當(dāng)天高云淡的日子，一些頑皮的孩童便在那里爬上爬下，不時(shí)發(fā)出陣陣銀鈴般的笑聲，另有一番風(fēng)趣呢！每次我來(lái)到天鵝湖，我都會(huì)大聲地說(shuō)一句：“天鵝湖，我來(lái)了。天鵝湖周圍有許多漂亮的大石頭，看這塊大石頭像一只汪汪叫的小狗，那塊大石頭像一匹昂首飛奔的大馬。清澈見(jiàn)底的湖水在陽(yáng)光的照射下，湖面上閃閃發(fā)光，好像一把把碎銀撒落在那里。開(kāi)得最熱鬧的當(dāng)屬一串紅，遠(yuǎn)看像一堆堆的篝火，近看像一串串懸掛著的鞭炮。美麗的天鵝湖就像一幅畫(huà)，我真想把它畫(huà)下來(lái)呀！我愛(ài)這美麗的天鵝湖！天鵝湖作文3不必說(shuō)望溪公園里的草有多么嫩綠，也不必說(shuō)望溪公園的花兒有多么艷麗，單說(shuō)望溪公園里的那個(gè)天鵝湖就足夠吸引人們了。湖岸邊有一座木房子，我想那就是天鵝的家吧！偶爾從那木房子里面大搖大擺地走出一兩只天鵝，它們優(yōu)雅地滑過(guò)湖面，在水中嬉戲。天鵝湖有兩個(gè)大特點(diǎn)，一是湖水綠綠的，綠得像塊玉石，陽(yáng)光照在上面好像是在大玉盤(pán)上灑滿了金粉，閃耀極了！微風(fēng)吹來(lái)，綠綠的湖面上水波蕩漾，平靜的水面一圈圈波紋慢慢地蕩開(kāi)。天鵝湖作文2家鄉(xiāng)的詩(shī)文島是一個(gè)風(fēng)景秀麗的地方，往詩(shī)文島里面走，不遠(yuǎn)處有一座美麗的天鵝湖。那挨著湖邊的荷葉，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)，有的荷花展開(kāi)了兩三片花瓣；有的全展開(kāi)了，露出了小蓮蓬；有的還是花骨朵，飽脹得馬上要破裂似的。游覽完游樂(lè)場(chǎng)，就可以來(lái)到大家期待已久的天鵝湖了。進(jìn)入景區(qū)，首先是一個(gè)游樂(lè)場(chǎng)，雖然地方小，但里面有許多項(xiàng)目呢。天鵝湖作文1星期天早上，我和爸爸媽媽一起來(lái)到了位于沁陽(yáng)市東北角的天鵝湖。第四篇：天鵝湖作文天鵝湖作文15篇無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。中午只有一絲和煦的陽(yáng)光照進(jìn)小道再加上小道上沒(méi)幾個(gè)人，顯得十分清靜。我立刻跑過(guò)去，撿起它們，作為書(shū)簽，成為一個(gè)永久的紀(jì)念。我用手機(jī)把這根石柱拍了下來(lái)，作為一個(gè)紀(jì)念。接著，我走著走著，看到了許多人圍著一個(gè)巨大的石柱，我快步向前走去，擠進(jìn)人群。再放眼望去，對(duì)面的樹(shù)枝繁葉茂，翠綠翠綠的，更顯出了它的生機(jī)勃勃。近一看，淺水區(qū)清澈見(jiàn)底。下午火紅的余暉照耀著大地，仿佛正在告訴人們，迷人的夜晚要來(lái)臨了，歡迎大家都來(lái)乘涼。我不禁贊嘆大自然這個(gè)畫(huà)家的本領(lǐng)可真大呀！我多想變成一條小魚(yú)，到湖中游一游，游到荷葉下邊?！碧禊Z湖中有一根又粗又長(zhǎng)的亭子，像是一個(gè)亭亭玉立的小姑娘，站在湖中央。天鵝湖作文14我從小就喜歡水，喜愛(ài)活潑的小溪，喜愛(ài)壯闊的黃河，喜愛(ài)浩瀚的大海，但是我更愛(ài)家鄉(xiāng)的天鵝湖。天鵝潔白的羽毛像紗衣披在天鵝身上，有的天鵝脖子上有一圈黑色羽毛像戴上項(xiàng)鏈；有的天鵝噢、噢的在唱歌；還有的天鵝把頭躲進(jìn)羽毛里睡懶覺(jué)。它們散發(fā)著白色的水霧，整個(gè)天鵝湖像仙境一般。湖中央有一個(gè)蓮花石像，石像四周有許多水管，水管噴出的水像一把花傘好像在為天鵝遮擋太陽(yáng)。它們挨挨擠擠爭(zhēng)相斗艷。天鵝湖為什么叫天鵝湖呢？因?yàn)楹凶≈利?、高貴的天鵝。我想天鵝湖的自然景色實(shí)在太美了，它讓人流連忘返。有的開(kāi)得十分嬌艷；有的才開(kāi)了幾片花瓣；有的很害羞，還沒(méi)有打開(kāi)花骨朵。好笑的是，在不遠(yuǎn)處蹲著一只十分丑陋的癩蛤蟆，它瞪著大眼睛望著天鵝，好像癩蛤蟆想吃天鵝肉呢。最引人注目的是湖中心有石膏雕刻的兩只天鵝。湖面平的象一面鏡子；清得可以看見(jiàn)湖底；綠得像一塊翡翠。我很好奇，拽著媽媽的手，邊走邊欣賞湖里的美景。一到這里，呈現(xiàn)在我眼前的是一塊經(jīng)過(guò)打磨了的長(zhǎng)方形的石頭，上面寫(xiě)著很醒目的幾個(gè)大字——“天鵝湖”。天鵝湖真美呀!我愛(ài)美麗的天鵝湖!天鵝湖作文12一個(gè)雙休日，陽(yáng)光明媚，我和媽媽一起去天鵝湖游玩，那兒可美了。道路系上了雪白的圍巾。冬爺爺來(lái)到時(shí)，湖面上結(jié)了厚厚的冰。秋姑姑來(lái)到時(shí)，柳樹(shù)、小草脫掉綠衣，換上金服。岸上，柳樹(shù)姐姐披著綠色的長(zhǎng)發(fā)，在風(fēng)中翩翩起舞。、綠綠的，像一座綠色的長(zhǎng)城。柳樹(shù)姐姐吐出嫩綠的枝芽，在聞春姑娘的氣息。讓人留連忘返。這就是美麗的天鵝湖，一個(gè)充滿童話色彩的美麗地方，同學(xué)們，你們喜不喜歡天鵝湖呢?天鵝湖作文11天鵝湖一年四季景色引人。洶涌時(shí)，有許多白色浪花像千萬(wàn)匹駿馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩的飛奔而來(lái)。海面上還飄著幾只小海鷗，只要天鵝們沒(méi)有警覺(jué)的時(shí)候，它們就沖上去，搶到食物就一下子飛走了，天鵝們每次都因?yàn)檫@個(gè)氣的嘎嘎大叫。天鵝湖是和大海相接的，平靜的大海上飄著高貴的白天鵝，它們有一身雪白的羽毛，一只黃上加紅的扁嘴巴，一對(duì)潔白的大翅膀，還有一雙烏黑的腳。那奔騰的駿馬，那溫順的牛群！山上覆蓋著冰雪，如一頭銀發(fā)。天鵝湖的周圍滿是雪山和草原。然而，天鵝群也變得閃閃發(fā)亮了，在天鵝游過(guò)的地方，就會(huì)泛起波紋，十分奇妙！清晨的天鵝湖，也很奇特，一團(tuán)團(tuán)薄霧，朦朦朧朧的，好像仙女灑下的薄紗。天鵝湖最引人注意的是它的水，天鵝湖的水清澈而湛藍(lán)。天鵝湖深受天鵝的喜愛(ài)，是因?yàn)檫@里環(huán)境優(yōu)雅，最重要的一點(diǎn)就是這里的村人——巴音郭楞人，很喜歡天鵝湖，更喜歡天鵝，就不準(zhǔn)任何人傷害天鵝。天鵝湖作文9天鵝湖位于新疆的一片大草原上，那里群山環(huán)繞，山清水秀。小島背后，幾只黑鵝和白鵝歡快地戲水，你啄啄我，我啄啄你，你潛一會(huì)兒水，我跟你比一會(huì)兒游泳……勝利的天鵝“昂昂”地叫了起來(lái)，好像吹起了勝利的號(hào)角。湖邊幾只黑天鵝站在泥灘上慢條斯理地整理自己的羽毛，見(jiàn)人走過(guò)來(lái)也沒(méi)有絲毫地害怕，依舊像個(gè)